1樓：網友
缺點一：情緒控制不到位，遇到事情有時容易急躁或衝動；
改進措施： 1、 在工作中、生活中，逐步控制自己的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜； 2、 在工作中、生活中，逐步培養自己的耐心，認真傾聽，瞭解事實真相後再做判斷； 3、 在急躁或衝動時，不做任何決定，謹記「衝動時魔鬼」的道理； 4、 從身邊小事開始鍛鍊自己，逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不衝動； 5、 定期總結和反省自己「情緒控制能力」；
缺點二：工作上有時有拖拉現象，有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執行時間推後和延遲；
改進措施： 1、 在制定計劃時，思考周全，制定詳細的時間進度表，嚴格按計劃執行； 2、 不斷說服自我，突破心理障礙，養成及時行動的習慣； 3、 在遵循「行動有方案」的前提下，養成在行動中完善方案的習慣，在時間與計劃的完美性之間做好平衡； 4、 牢記「時間價值」，定期總結和反省自己「工作實效性」；
缺點三：做事不夠細心，對細節的把控和謹慎程度不夠，考慮問題不夠全面；
改進措施： 1、 進一步培養自己的責任意識，重視小事和細節； 2、 逐步培養自己的耐心，認真對待每一件事情和每乙個細節； 3、 牢記「細節決定成敗」的訓言，從小事和細節上加強對自身的要求； 4、遇事多換位思考，多角度思考後再製定方案；
缺點四：在管理上，對上司的否定不願爭執；
改進措施： 1、 相信「真理越辯越明」的道理，突破自我心理障礙，勇於面對上司； 2、 當對上司的想法有異議時，勇於提出和直接表達自己對上司觀點的看法； 3、 當自己的方案或想法被上司否決時，勇於表達自己真實的想法，不懼怕爭論和衝突；
缺點五：對自身形象關注不夠，有時隨意嘻嘻哈哈；
改進措施： 1、 對自身的言行舉止制定一定的標準要求，嚴格對照去做； 2、 牢記自己的三重身份該具有的形象，時刻注意自己的言行舉止，不隨意而為； 3、 將工作與生活分開，在工作中，嚴格按照工作和職業人的標準要求自己，注意自身修養的提高和正能量的發揮；
怎麼進行自我反思
2樓：松島流川楓遊
1、主動性。反思是個體在獲取了某個資訊的時候，要給出屬於自己的解釋。外部的乙個要求，或者乙個任務模式，無法進入有效反思。
人的進化模式是走捷徑，直接獲取答案是最省時省力捷徑模式。因此，除非是自我需求的驅動，否則難以自動進行反思棗鏈。以主動的、自覺的方式進入反思，需要開啟和訓練。
2、批判性。乙個認知，由不確定到確定，是建立在反納餘復批判基礎上的，是不斷尋找證據來證明其正誤，又不斷修正發展的過程。人總是會不可避免地被表象、假象所幹擾，也會被已有的認知、經驗所束縛，會處於侷限而不自知。
批判承認這種不足，並由表及裡剔除矇蔽衝破侷限，從未知到有知，其本質是為了走向真理。
3、普洞巖滾遍性。在各種領域、各種活動中都有適用性，由於對立統一規律是普遍適用的。反向觀察是指與一般思維方向相反的思維方式，也稱反向思維。
《孝道文化自我反思》作文，《孝道文化自我反思》300字作文
加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及乙個刺激與乙個反應之間的單個聯絡 而且剌激與反應是統一地聯結在一起...
小學四年級個人反思作，小學生自我反思怎麼寫
學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也 知困，然後能自強也。可見反思在學習活動中的作用。任何一個學生，不論其學習能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的學習進行反思。我有許多不足，如 上課開小差啦，廣播體操不認真啦 我要能夠時刻反省自己，找出自己的不足和缺點，不斷完善自己 防止問題擴大，在...
反省自我必然進步嗎？憑反思進步嗎？
我認為反省自我是必然進步的。人類的智慧從何而來？反思 反省 是重要的源泉。古希臘哲學家蘇格拉底曾說 未經自省的生命不值得存在。自省即自我反省，是一種自我道德修養的方法。孔子說 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。自省 就是通過自我意識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說 日省其身，有則改之，無則加勉。...