1樓：網友
如果一篇文章有很多單詞都不認識（100個裡有10個左右）那你就不用看了 完全浪費時間。
最理想的是2 3個左右 這樣第一次看文章理解文章大意應該不成問題 然後再查一查生詞 看看和你想的一樣不一樣 這樣的話提高的比較快。
建議你詞彙量有4000以上再去看 這樣收穫大 英語閱讀訓練的是《閱讀技巧和閱讀速度》 同時還要做到《持之以恆》如果你想通過文章來背單詞那能累死你 而且效果還很差（同乙個英語單詞也有很多不同的意思 你看的文章最多也就1， 2個 學英語決不能淺嘗輒止 不然很難提高） 很難堅持（試一試就知 很多人都是從你那過來的）
我當初也是看21世紀報 內容很豐富 但是我是大學一年級才看是看的 而且我是背完了4級詞彙 我給你幾個建議好了：
1。不要全部都看 即使我是大學生 平時閒得很 但是我也不是說一週就把它看完 你可以挑選一些喜歡的內容來看。
2。明確你看這份報紙的意義 是要提高閱讀速度還是提高你的詞彙量 側重點也就不同。
2樓：夢海情愁
如果你想學好英語，則應猜測生詞的意思，然後查閱字典或請教懂得的人，記住它。如果不是，能看懂就行。
英語閱讀太多生詞怎麼辦
3樓：ok嚕啦啦
1、要多做閱讀題，培養自己猜生詞意思的能力，能根據上下文猜出來的生詞就不必查字典了；其次，多積累，也就是實在猜不出意思並且比較重要、出現較為頻繁的詞語，查字典並記錄在固定的本子上，沒事多看兩眼，這叫無意記憶，不必要死背。
2、平時要養成快速泛讀的習慣。這裡講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快、理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定乙個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。
3、課餘要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鐘即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞，精力分散反而乏味。
奇速英語時文閱讀有自動計時，幫助你不斷提高閱讀速度。
4、略讀又稱跳讀或瀏覽，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以儘可能快的速讀閱讀，如同從飛機上鳥瞰地面上的明顯標誌一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。
如何應對英語閱讀中遇到的生詞呢？
4樓：天蠍小灰馬
懂得進行閱讀活動的基本步驟和方法，並不一定能夠保證閱讀活動順利進行下去，閱讀過程中還會遇到各種困難和障礙，首先就是生詞這個攔路虎。那麼，如何克服這一障礙呢？
首先應該明白，在閱讀活動中遇到生詞是很自然的事情，不要一見到生詞就害怕，不敢讀下去；再就是要對生詞有乙個正確的態度，是先解決單詞的問題再閱讀呢，還是與此相反？
要時刻牢記閱讀活動的目的是理解作者通過文章傳達給我們什麼樣的資訊。如果你對此非常明確，而且能夠落實到行動的話，那你就不會為了乙個生詞而停下正在閱讀的一篇文章，到詞典裡去查它的意思。這就給我們閱讀英語短文乙個很好的借鑑：
根據上下文猜測一下詞義，或者乾脆跳過去讀下面的內容，著眼於其承載的文章內容。這樣一來，我們關心的是文章的內容、故事的情節；某個詞的詞典含義已經成為次要的了，也就不會為了某個生詞去查詞典了；如果平時沒有養成通過上下文猜測詞義的良好習慣，所以，閱讀過程中一定不要停下來去查詞典。假如你不查詞典就讀不懂那篇文章的話，只能說明那篇文章不適合你，另選一篇就行了。
不必對放到一邊的那篇文章總是耿耿於懷，要知道有所失才能有所得。只要堅持閱讀，也許過不了多久，隨著閱讀詞彙量的不斷增加，原來讀不懂的那篇文章就能讀懂了。要學會靈活，不要鑽牛角尖。
閱讀中的生詞大致可分兩類：一類是基本上不影響對文章理解的生詞；另一類是對文章理解直接相關的生詞。對於第一類生詞，既使我們不知它的確切含義，仍可較為準確地理解原文，因此完全可以跳過去不予理會。
1、利用上下文來猜測詞義，2、通過原文中提供的例子來理解詞義。
3、運用對比法猜測詞義。
4、通過定義或同位語來理解詞義。
5、根據構詞法猜測詞義。
有時，我們在閱讀中會遇到 一些似曾相識的詞。這些詞大多是由熟悉的單詞派生或合成的。遇到這類詞不必去查字典，我們可利用構詞法知識推測其詞義，掌握了這一技巧，就會在很大程度上減少生詞的數量。
英語可以通過三種形式構成新詞，即轉換、派生、合成。
1)轉換：乙個單詞或片語由某一種詞類轉化為另一種詞類，叫轉換。轉換後的詞義與轉換前有密切的關係。
詞綴有字首，字尾兩種，通過加前字尾派生的新詞，在意思上與原來的詞相關。但字首改變詞義，字尾改變詞類。
3)合成：將兩個或兩個以上的詞合成乙個新詞，這種構詞法叫作合成。合成的詞義也很容易從每個詞原來的詞義中推測出來。
如何對待英語閱讀中遇到的生詞？
5樓：落盡丶天涯
您好：威海常春藤國際學校的老師告訴你，一般在閱讀中的生詞大致可分兩類。對於第一類生詞，即使我們不知道它的真正含義，仍可較為準確地理解原文，因此完全可以跳過去不予理會。
還有閱讀時，應切記一點的是：不要試圖弄清文章中每乙個詞的確切含義，否則既影響速度，又影響理解。至於與文章理解直接相關的生詞，我們可以採用一下方法推測詞義：
利用上下文來猜測詞義；通過原文中提供的例子來理解詞義；運用對比猜測詞義；通過定義或同位語來理解詞義；根據構法猜測詞義。希望所說的能對你有所幫助。
6樓：湖科大寫作改錯
首先，不要害怕遇到生詞；先暫時用乙個符號來代替它，然後再聯絡上下文進行猜測，另外，看它的單詞構成，很多單詞是複合詞的，你可以通過你認識的那一部分來猜測。
第二，養成良好的閱讀習慣，遇到生詞如果覺得重要就去查字典，把這個生詞變成自己的詞彙量；
這是我的方法，希望對你有幫助！
7樓：
聯絡上下文語境猜詞或者根據構詞法猜詞。猜不出來的，可以忽略的就忽略。
高中英語閱讀生詞多，怎麼辦
8樓：迮芷文糜喬
1，怎麼會白背呢？學到的知識是自己的，而且英語是靠日積月累的。做閱讀肯定會遇到不會的單詞的，但不會影響對整文或某個問題的理解。
2，多做閱讀，重複出現很多次，影響到你對文章理解的就去查字典。很多詞重複出現幾篇，你就慢慢熟悉這個單詞。連背單詞都時間都省雀乎扮了。
3，語法靠平時積累就可以頃灶了，主要是鍛鍊語感。語感對了，自然就會選對的答頃備案。
閱讀文章中遇到的生詞比較多，怎麼辦?
9樓：匿名使用者
平時多加積累，考試時學會聯絡整個句子乃至整段話猜測詞意，還要跳過無關緊要的生詞。
高中英語閱讀生詞多，怎麼辦
10樓：手機使用者
從初中到高中，在所有的學科中，能帶給人最多的陌生感的就是英語了，首先體現在詞彙量上的增多。。。高考考綱中要求的英語詞彙量是3500個，對於高中繁重的學習任務來說，還是有點小多。
在這我就簡單提一些學習建議：
1. 一定要增加閱讀量，只有生詞的出現率高了，才能記得該單詞，提高詞彙量。。。
2. 課本上每單元的文章一定要熟讀，保證每個單詞會讀，不會讀得單詞，一定要聽錄音，記單詞的前提一定要保證會讀。。
11樓：網友
貝多芬吧！一背就多分，建議還是多花時間。英語貴在堅持！可以利用很多技巧來背，比如說字首 字尾等等。
12樓：匿名使用者
每天背幾個或者十幾個，然後做和高考閱讀數量相同的閱讀題。
英語閱讀碰到生詞怎麼破
13樓：蝶夢飛花舞隨風
英語閱讀碰到生詞怎麼破？
閱讀過程中不可避免地要遇到生詞。大綱中規定允許有3%的生詞，也就是說2000個詞中允許有60個左右的生詞，但一般不會有這麼多的生詞。有的人一遇到生詞就停下來查字典，有的則讀完一兩頁後查字典，有的人則完全不管生詞。
其實閱讀中遇到生詞只要不影響你對篇章主要意思的理解，一般應該繼續往下讀。所以在平時閱讀時，遇生詞最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義：
1）看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時上下文會對乙個生詞作解釋，或者提供一些暗示。
2）看看生詞在文章中的詞性，即看這個詞是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外再看看這個詞在文中與哪些詞搭配使用，再根據自己的其他知識，就可以進行正確的猜測。
3）分析生詞的構成，尤其是詞的字首和字尾。英語中很多詞都是加字首或字尾變來的。比如你認識這兩個詞write和similar，根據字首re-和字尾-ity的含義，你就可以準確地猜出rewrite和similarity這兩個生詞的意思。
4）看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現，把兩處的語境相比較，也許能更加準確地猜出詞義。
5）充分利用你關於所閱讀的內容已有的知識。
為了鞏固閱讀過程中的生詞，在讀完一篇後，你可以把本篇中最重要的生詞查一下字典，準確地瞭解這生詞在文中的意思。因為我們訓練的篇章都是大綱規定的題材，在真題中也可能會遇到這方面的文章甚至單詞。
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