1樓：路邊的風兒
首先可以給他多講一些故事，或者是然後讓他看一些控制自己脾氣的書，而且也可以和他的家長溝通，為他找乙個好朋友，多讓他參加集體活動，或者課堂上多讓他發言等等。
2樓：乙個
老師就應該多去問一下孩子內心的想法，而且也應該給他們一些表現的機會，在課堂上面可以主動去提問，孩子才會喜歡去說話。
3樓：愛情來了擋不住
老師應該多一些耐心和愛心，好好的和這個小學生聊一聊，知道這個小學生發脾氣的點在**，然後找到問題的所在點去解決問題。
小學生不愛說話、常發脾氣，老師要用什麼樣的方法教育？
4樓：行樂先生
一定要瞭解到孩子的心理狀況，瞭解到孩子為什麼會變成這個弊唯樣子，一定要慢慢的梁銷撫慰孩子，讓孩子明白自租渣培己的做法是錯誤的，這樣才可以對孩子進行好的教育。
5樓：路邊的風兒
首先老師要搞清姿伏燃楚孩子為什麼會這樣，而且也要用非常充足的耐心和孩子溝通，也要尊重孩子的想法，讓其他的同學都廳姿帶這個小孩一起玩，也要多和家長溝通，讓家園跡虛聯手，共同改正孩子的這種習慣。
6樓：愛情來了擋不住
老師要告訴孩子這樣的做法是非常不對的，而且要好好的引導孩子去和其他的人說話，不要經常發脾氣，老師最好要和學生的家長進行溝通一下，看孩子平時答兄在清中襲家裡是不是經常發脾氣，或者是遭遇了什麼不培鎮好的事情。
7樓：撒的謊
可以用溝通的方式去對孩子進行教育，同時也要對這個孩子的家庭情況做乙個簡單的瞭解。
小學生常發脾氣，老師要如何進行教育？
8樓：花生仔仔
老師應該從心理方面進行正確的教導，尤其是在性格方面，或許是小學生遇到了什麼困難，老師可以耐心開導。
9樓：陳遠紅紅紅
老師要教給孩子控制脾氣族閉培的方法，而且兆唯要告訴孩子發脾氣解決不了任何的問題態液，無論是有什麼事情都要心平氣和的和人溝通，不要經常發脾氣。
10樓：撒的謊
在這個時候老師需要了解清楚孩子發脾氣的原因，而且要針對這個事情給孩子做出相應的調整。
小學生常無緣由的發脾氣，老師要怎麼進行教育？
11樓：小李美死了
老師應該讓孩子保持寬容的態度，而且也不可以隨便罵罵別人，而且應該忍住自己的脾氣，而且也應該好好的教育孩子，這樣就可以了。
12樓：春季的風啊
老師應該要和孩子說，這樣發脾氣是非常不對的，並且要告訴他發脾氣的後果，還要對他做出一些懲罰。
13樓：天明愛吃瓜
小學生常無緣由的發脾氣，老師要耐下心來教導，最好聯絡對方的家長，讓家長配合教育孩子，還有對於這類的孩子要多加註意，以防學生與其他學生髮生矛盾。
14樓：天悅
老師可以先給孩子一些安慰，讓孩子的情緒穩定下來，然後老師在和學生進行溝通，問學生因為什麼導致他發脾氣，然後在做出相關的開導，同時也要和孩子的家長多溝通，讓家長多去關心孩子的生活。
小學生不愛，學習，怎麼辦，四年級小學生不愛學習怎麼辦
應該多發散思維，家庭營造一個比較好的學習環境，和小孩子溝通看看興趣所在，按照孩子的感覺講出來學習的困惑，為什麼沒有興趣，或者不想思考，一定是比較直觀的，同時多發現他的興趣點，通過他的興趣點引導如果不愛思考和學習就沒法更好地培養興趣。小孩子多沒有約束力，但是必須要做好引導 你要有方法，讓他有興趣，可以...
怎麼培養小學生當眾說話能力
一 誘發興趣，使學生願說 乙個人只有在心情愉悅 情感激動的時候，話匣子 才能開啟。為此，我經常運用生動活潑 靈活多樣的訓練辦法，來開啟學生之口。如開展 一分鐘講話 活動，讓學生講報刊上讀到的訊息，廣播裡聽到的新聞，電視中看到的鏡頭，街頭巷尾碰到的新鮮事，等等，學生便興趣盎然，侃侃而談。二 消除顧慮，...
如何在教學中培養小學生的說話能力
一 在閱讀教學中培養學生的說話能力。1 抓好朗讀和背誦。朗讀是學習普通話，規範語言訓練的重要手段。我們常常看到朗讀能力強的學生口頭表達能力強，因此，我特別重視學生朗讀能力的培養。平時在老師的示範 指導 監督下，朗讀做到正確流利有感情，能隨著故事情節的起伏和人物的感情變化而變化，力求有聲有色。背誦是朗...