1樓：乙隻長頸盧之歌
使用獎勵機制教育孩子也是一件非常好的事情，能夠讓孩子的自信心爆棚，也能夠讓孩子懂得獎罰有度。在孩子某件事情做得特別好的時候，進行適當的獎勵，獎勵機制不能過度。
2樓：生活事事小靈通
我覺得不好，主要是因為孩子可能會習慣於這樣的獎勵從而不珍惜；最好的辦法可以在孩子千辛萬苦取得一些成績的時候給予獎勵。
3樓：網友
當然是不好的，一定要適度，不要獎勵孩子太貴重的東西，有時候你也要延遲獎勵。
4樓：民生小徐老師
我覺得這樣的教育對孩子也是有好處的；讓孩子在獨立完成一些事情的時候，家長可以多去鼓勵孩子，可以給予孩子一些獎勵。
經常使用獎勵機制來教育孩子，對孩子好不好呢？理由是什麼？
5樓：小龍兒說說事
獎勵教育，是父母在教育孩子時經常用到的方式，很多家長會用孩子喜歡的東西，來誘導孩子做正確的事情，比如幫媽媽打掃一次衛生，就能獎勵乙個小玩具，提前做完作業，就能得到玩電腦的獎勵等等。如果獎勵的東西是孩子非常想要的，那麼孩子做起事情來也會變得非常積極。
相信絕大部分的人都希望被認同被肯定，每當孩子做了好事，例如說幫助媽媽做家務，平時在學校裡努力學習，或者是學習成績一直都名列前茅等等，父母偶爾給予孩子獎勵，就能夠給孩子巨大的成就感和愉悅，得到了家長的鼓勵，學習上會更積極。
獎勵教育，雖然短時間內能讓孩子積極完成某件事情，但是對於一些孩子來說，他們還是沒辦法理解做這件事情的意義，甚至一些孩子認為，他們做這些父母要求的事情，只是為了得到獎勵，不管是做家務還是學習考試，在他們看來，這些事情都並不是為了提高自己而做的，這會影響孩子今後學習生涯的思維方式，有的孩子甚至會為了來自其他人的獎勵去做一些錯誤的事情。
有的家長覺得獎勵教育能讓孩子充滿鬥志，非常高效，於是生活中經常使用獎勵教育。但是隨著孩子越長越大，想要的東西也越來越多，當他們發現家長漸漸不能滿足他們的需求時，會感到失去了動力，對於他們來說，離開了獎勵什麼都不想做了。獎勵對於孩子來說，並不是一種報酬，而是來自父母的小禮物，這一點一定要讓孩子清楚。
家長讓孩子學會做這些事情，是因為這些事情對孩子的成長有利，這樣孩子就知道，這些事情本來就是他們應該做的，父母給予的獎勵只是額外的贈送而已。
6樓：酸奶你的
對孩子來說是不好的，功利性太強，而且並不是所有的工作都會給他獎勵。
7樓：蓉淼經驗之窗
這不太好，因為這樣會導致孩子的內驅力特別少，孩子總是為了外在的獎勵而去學習。
8樓：南歌
我覺得這樣的方式也是不好的。我們還是要從多個方面來培養孩子，讓孩子成為乙個有情商又孝順的孩子。
如何對孩子進行獎勵教育？
9樓：剛剛
下面為您解答這個問題。首先來說用物質獎勵孩子是一種危害。物質獎勵雖然能夠迅速激勵起孩子的自覺性，但也只是短時間內又效果，如果長期以此來鼓勵的話，就會對之後教育孩子帶來很大的危害。
父母給孩子一些物質上的獎勵的同時，本心是為了肯定和表揚孩子的努力和自律，但長久以來，孩子就會把這些物質獎勵當成自己奮鬥的目標，這樣就會使孩子的慾望愈加強烈譽鎮如，在生活中逐漸的為了一些豐富的物質獎勵，而忽視自己努力的最終目的，最終最會變得越加貪心，並且在未來社會發展中特別看重金錢。
其實我們最大驅動力是發自內心的，因為追求進步和挑戰是人類與生俱來的衝動。其實，這一特性在孩子身上體現的尤為明顯。我們常說孩子的快樂更純粹，是因為他們做事更多處於好奇、興趣和熱愛，沒有夾雜太多的附加條件。
那麼培養孩子的興趣，讓孩子去做真正熱愛的事情，發揮他們內在驅動力，給旅碰予尊重、認同和成就感，這些或許才是高階的獎勵和回報。
希望我的能夠幫到有需要的慶啟朋友。
如何有效的對孩子進行獎勵？
10樓：最愛好奇害死貓
1、「驚喜」獎勵將驚喜（surprise）這個單詞寫在黑板上。課堂上，如果出現學生吵鬧或未經允許離開座位，便從末尾開始逐個擦去。如果出現所有人都表現得很好，則按順序添回被擦去的字母。
結束時，如果這個單詞伍乎是完整的，就給學生們乙個驚喜的獎勵。2、課桌突擊檢查好多學生都喜歡把自己的課桌弄得亂糟糟的。要解決逐個問題，可以給學昌辯生來一次突擊課桌整潔大檢查。
事先不用通知他們，當學生都不在教室的時候，再開始檢查。對保持整潔的課桌，可以在課桌上放上乙個小獎品。3、**獎勵規則用一張黃色的紙覆蓋住一塊小黑板，上面寫有你班上的「**規則」，把它掛起來。
每次看見有學生很好地遵守了其中一條「**規則」，把他的名字寫在一張小紙條上，然後貼上。按週期，將腔迅悉所有紙條都取下來，放進乙個盒子裡。從盒子裡隨機抽取紙條，對被抽中的學生進行獎勵。
擴充套件資料：獎勵方法「三殺」1、時間獎勵如果一整天的教學活動都完成得十分順利，可以在放學之前留出二十分鐘左右，讓學生來自由遊戲。獲勝者將會獲得小獎品。
學生們必須靠集體的力量去爭取這個時間，而某乙個人的違規會使他們都失去機會。2、 作業卡對於作業完成情況不太好的班級，可以給學生髮放作業獎勵卡。只要他們都按時交了作業，並且完成比以往都認真，就給他們發一張卡片。
當他們積累了10張卡片，就會獲得乙個獎勵。如果積累到了15張，就可以獲得一次特殊的獎勵。3、計時器在教室裡準備乙個計時器，一旦學生在課堂上開始大聲吵鬧，或難以安靜下來，便按下計時器，對學生說：
計時開始了！」學生安靜下來後，停止計時，在黑板上寫下記錄的時間。
怎樣正確地對孩子進行獎勵？
11樓：網友
獎勵有兩種方式，物質獎勵和精神獎勵。無論哪種方式，父母都要注意獎勵的限度和策略。
獎勵得當，會讓孩子往積極的方向發展。若獎勵成孩子追求的目標，會讓努力變得更有功利性。獎勵孩子的正確方巨集衝式。
1）使用恰到好處的物質獎勵。
每逢節假日，孩子的生日等，父母可以通過物質獎勵的方式讓孩子有被尊重，被關愛的感覺。
比如在孩子生日的時候，帶她去一次遊樂園，給孩子買她喜歡看的漫畫書，滿足孩子想要乙個玩具的願望。
把孩子平時希望得到的禮物，在他完成一次小目標後作為獎勵送給他。
2）獎勵要能及時兌現。
人無信，無以立。對於孩子來說，父母是最值得他們相信的，因此承諾孩子的獎勵，一定要及時兌現。
比如和孩子有了約定，期末考試多少分，或者考到第幾名。孩子一旦達到了，就必須要兌現。做父母的如果沒有兌現承諾，在孩子心中的形象就會跌落幾分。（3）注重精神方面的獎勵。
真正能夠激勵孩子進步和成長的是父母的愛、關注、認可和溝通。
精神激勵蔽凳殲孩子的方法有語言和行為兩種，比如乙個滿意的微笑，乙個賞識的眼神就有可能讓孩子銘記一輩子。
孩子在按時完成作業後，在幫助家長做完家務後，在考試成績進步後，都可以採粗核取精神獎勵的方式。
給與語言上的稱讚，行為上的擁抱。讓孩子在情感上的得到滿足，讓他們有信心去繼續努力。所以，它往往比單純的語言獎勵更有效更持久。
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