1樓：不服pk上帝
有禮貌的孩子，不僅容易受到老師的喜愛，他們也更容易受到親戚朋友的喜愛，因為大家都喜歡和講話有禮貌、有教養的孩子相處。所以當家長髮現自家的孩子有說髒話的習慣，就要立刻幫他糾正，比如在家中制定乙個規則，無論誰講髒話，都要面壁思過10分鐘，這樣在很大程度上能幫助孩子改掉說髒話的壞習慣。
團結同學。有些小朋友在學校的時候，非常喜歡欺負別的同學，這種經常挑起班級矛盾的孩子，一定很難受到老師的喜愛。不過孩子喜歡欺負別人，並不完全是他的錯，多跟家長從小嬌慣孩子有關。
所以家長在孩子很小的時候，就要幫他樹立正確的價值觀，比如要幫助弱小、團結小朋友等等，而不是一味的溺愛孩子，讓他養成「小霸王」的性格。
學習成績優秀。
老師都喜歡學習優秀的孩子，因為在他們的身上，能體現出老師教書的價值。不過學習好，並不代表著這個孩子完美無缺，因為現在很多家長的價值觀已經被嚴重扭曲了，他們認為只要孩子學習好，其他的事情都不重要。殊不知這種教育觀念，很可能會讓家長培養出乙個學習好，但是不孝順父母、沒有生活自理能力的孩子，因此學習好只是孩子的乙個特徵，家長不可以把它當作孩子的全部。
2樓：吾明照四方
那麼你必須得保證自己的學習成績非常優秀，而且還有多方面的才藝，千萬不要讓自己的個性特別的突出。
如何做一名老師心目中的好學生 老師心目中的好學生應該如何做
3樓：普林博雅教育
1、見到老師一定要主動問好，這一點很重要，要讓老師覺得你是尊重他的。
2、在老師上課的時候不要搗亂，老師問問題要積極，要讓老師覺得你是尊師重道的。
3、下課十分鐘期間，最好忍住你那顆像鳥兒一樣要飛出去的心，坐在桌位上，最好在老師來的時候做作業或是看書。
4、在老師找你談心的時候，最好不要反駁，順著他的意思繼續下去，並且仔細反思。
教師如何培養出優秀的學生
4樓：努力讀書的鹿鹿
1、教師自己要以身作則，要求學生做到的自己先做到。
2、教師拍兆臘要有愛心，把學生當做自己的朋友或孩子，不要擺著老師的架子。
3、教師自己要有一瓶水才能猜困到給學生一點點兒知識之水。
4、教師要淡泊名利，以學生的利益為自己的利益，以學生感受為襲滑自己的感受。
5、教師要時刻充實自己，對一切新的教學理念、教學方法都樂於學習並付諸實踐。
如何才能成為乙個真正優秀的老師？
5樓：zyz會飛的豬
乙個好老師，基本的條件是熱愛教育這一行或者說有愛心，這是做一名好老師的前提。當這個前提具備了的時候，從專業的角度去看，乙個人成長為乙個好的老師就要經歷這樣乙個過程：不會講。
初上講臺，首先是當面對著幾十名學生，自我的認識不足，自己不具備交流的能力或者害怕交流，戰戰兢兢地走上講臺，因為對自己的能力認識沒有底，所以，一節課根本不知道自己講什麼，所有的準備都可能當面對幾十雙清徹的眼睛而到爪窪國去了，這是乙個老師的初期。過了這個初期，會有乙個漫長的主宰講臺、把持課堂話語權的過程。這個時候的表現主要是怕字當頭，怕學生聽不明白，州租裂怕學生掌握不了，怕學生理解不了，怕學生不會所學知識，總之，一切課堂教學的活動都是以「怕」字為前提。
才有了課堂教學中的喋喋不休，東擋西堵。這時的老師充當了乙個盡職的保姆角色，什麼都替學生去做，把一切都替學生想到，而不是乙個優秀的老師的角色。當有的老師明白了自己做了許多不應該是自己做的事後，才想到調動學生的學習積極性，這又經歷了乙個過程，就是儘量讓自己少講的過程。
這個過程最明顯的特徵就是老師已不再是乙個講師，而是經師。會讓學生去講自己明白或者不明白的事，自己加入到學生中去，共同面對「新」的知識，一起去探索，這時的老師主要做到精講，集中學生不會的或者不明白型納的事去講，也就是掌握了班級中的學情，從中發現學生不明白的事或者理解不了的事去講解，當做到這一步的時候，這個人才基本達到了一位老師應該具備的素質。最好的老師應該是導師，以方法為引導，培養學生的學習習慣和思維習慣，引導著學生自己去認識和了解知識，這時的老師不再是保姆，也不再是扶手，而是一位隱冊閉退到背後，學生在學習中感覺不到而確實在起作用的。
這樣的教師才是優秀的老師。
在學生眼中的老師是怎樣的？
6樓：dxy蒙牛純牛奶
看是什麼樣的學生咯！而且還要看是多少年級的學生咯。一般小學和大學的學生。看待老師都是不一樣的！
如果是三好學生的話！眼裡的老師是神聖的！經常會老師都打成一片。好像沒有距離一樣！
如果是差生：感覺老師是很可怕。我記得我以前小學的時候。差同學經常唱一首歌：在我心中，只有老師最兇。每天都把我留到12點鐘！
像我就屬於差生！但是我一般不會罵老師。我挺尊敬長輩的。
看到老師都很恭敬。但是無論我怎麼樣都好。我都覺得我和老師很有距離。
我沒法和老師開玩笑。反正都是屬於有什麼說什麼的那種 ！
但是不知道為什麼，我出了這個學校。他不是我的老師的時候！我就突然 對他沒什麼了。能和他開起玩笑咯！呵呵！
大學一般老師經常換。班主任幾百年見不著不次。所以大學裡對老師有感情是很少的。一般大學的老師和學生都差不多。年紀都一般大嘛！反正和以前小學，中學是不一樣的！
7樓：七彩琬溦
每個人眼中的老師各不相同，不知道你到底要問什麼？是你要留校當老師嗎？做乙個人見人愛的老師可不容易，老師要時刻注意自己的言行舉止對其學生的影響，老師首先是學生的榜樣（勞模），其次是長輩、老師、朋友。
8樓：網友
能教好學生的老師就是好老師，能學好成績的學生就是好學生。
9樓：十蓮養過電官
老師對大多數人的影響很大，乙個好的老師真的很重要。
遇到不交作業的學生，老師該如何處理？
作為老師都會有這樣的體會，班上總會有幾個熊孩子，會經常不交作業，面對孩子不交作業作為老師該怎麼辦呢？調查不寫作業的原因學生不完成作業，作為老師首先要靜下心來好好地對學生進行調查，問清楚不完成作業的原因。有個別同學是自己忘了寫，有些學生是不會寫，有些學生太懶。種種原因都是導致孩子不完成作業的因素。所以...
如何成為受學生歡迎的老師，淺談如何做乙個受學生歡迎的好老師
很簡單,和學生做朋友.記得我上學的時候,有乙個教物理的老師,我們整個年部的學生都很喜歡她,很多人羨慕我們班的同學啊.她平時就是我們的朋友,我們也很喜歡上她的課,她教的物理成績是全年部最好的.有教無類，充分認識每個學生的潛能，賞識他們，尊敬他們。先要把課上漂亮，讓學生喜歡你的課，讓成績比別的老師高。當...
老師該如何稱呼比自己年紀大的學生
教師是教導學生知識 陪伴學生成長的專業人士，在上課的時間你扮演的是老師的角色，可以直接稱呼學生姓名，不是在課堂上，自己在年齡上是屬於晚輩的。作為老師的立場來說，面對比自己年紀大的同學，就直接稱呼他的名字或者是同學就可以了，但是如果在課下和那種非正式的場合，如果你們之間的關係比較好，直呼姓名或者是叫人...