1樓：情感語錄小靈通
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網咖、遊戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路！
年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。藉此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷於網路。糾正網路遊戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架鬥毆的現象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡。
性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，並及時報告班主任，防止事態進一步發展。
同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。
小學生簡短憲法知識有哪些？
2樓：全雁桃
好聚好散總是單方面的說辭，總有乙個人心裡不甘心。
初中生怎麼學習憲法？
3樓：熱愛學習的
第一，應當認真學習憲法，瞭解憲法的性質和基本內容。
初中生只有通過認真學習憲法，才會瞭解憲法的性質和基本內容，知道憲法在我們國家生活、人民生活中的地位和作用。
第二，要在日常生活中養成遵守和維護憲法的習慣。
初中生通過學習憲法和法律，掌握了紮實的法律知識，適應了時代發展的要求，為將來服務祖國、社會和人民，奠定了堅實的思想基礎。
第三，要以各種形式向群眾宣傳憲法，並同違反憲法的行為作鬥爭，時時處處用實際行動捍衛憲法的尊嚴。
進行社會主義現代化建設，構建社會主義和諧社會，需要每乙個社會成員的共同努力才能實現。但現實中人與人之間存在一些差異，不可避免地會有一些人，法律意識淡薄，缺乏憲法觀念。
4樓：小初教育財經小集
初衷是要學習憲法的話，最好是理論聯絡實際，首先自己可以熟讀一下憲法的一些基本知識，另外也可以參加一下憲法的學習講座之類，同時最好也是以案說法，這樣能更加直觀的記住憲法的內容。
5樓：遺忘曾經
這個沒有太好的辦法，只能自己背誦，自己把憲法記在心裡，沒有任何捷徑可言的，所以自己還是努力吧！
6樓：枝鑲煒
初中生怎麼學憲法？初中生在政治課上講憲法的時候一定要認真聽。懂得憲法。規定。去理解去執行。這是中學生在。學校上課本上老師講的知識一定要掌握的。
7樓：me熙
可以將憲法用思維導圖清晰的表示出來。提取每一條線法的關鍵句子進行背誦。
8樓：殘雪凝輝灬
就瞭解一下憲法的組成還有什麼樣的意義就行了，不需要涉及到太多的內容。
9樓：析從安
初中生學習憲法的話，也需要政治老師來進行指點的。
10樓：荔菲錦詩
除了被沖沖的，就是沒有別的好辦法了。
11樓：網友
除了背誦，沒有好的方法。
12樓：喝達桃
買一本憲法大全看看。
小學生憲法知識 有哪些?
13樓：在雲朵上打呼
常識一：憲法的地位。
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。
常識二：憲法的約束力。
全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
小學生和中學生的區別，初中生和小學生的區別
因為中學生已經達到年齡退出少年先鋒隊了,紅領巾是少年先鋒隊的標誌 敬禮和紅領巾是小學少先隊員的，中學生就不用了 小孩不懂事 老流哈喇子 初中生和小學生的區別 1 二者年紀不同 初中生是小學生的遞進，初中生比小學生要大。2 二者所學知識不同 初中學生學的是初中課本，小學生學的是小學課本。3 二者心裡狀...
小學生必備的常識大全，小學生簡短的安全常識有哪些？
小學生簡短的安全常識有哪些？上下樓梯靠右行 過馬路要看紅綠燈，走行人路 下雨不要躲在樹下。不要在道路上玩耍 不要去河塘邊玩耍。不要乘坐三無車輛 不要爬路邊護欄。小學生簡短的安全常識有哪些?小學生簡短的安全常識 1.步行時，走行人路，靠右側行走。2.橫穿馬路，要走人行橫道。行走時，先看左側車輛，後看右...
小學生進入初中如何合理引導適應初中生活
一 掌握初一新生的心理特點 1 學生自身角色的改變 孩子進入中學，積極性普遍都比較高，因他們脫離了 小 字，充滿著種種新的幻想和憧憬。然而，一跨入中學大門，他們發現許許多多現象都向他們提出挑戰。在小學時，他們是 老大 通行無阻 而在中學，自己又是 老小 同時，自然回顧起自己的過去。無憂無慮的小學生時...