1樓：4399啊狸
令我感動的一件事。
在每乙個人的記憶中都會有令人感動的事，可我也不例外。
在我的記憶中，令我最難忘的是；我上二年級的乙個星期四的那天，媽媽上班時對我說：紅紅，今天上學的時候要帶上雨傘，以防下雨。我說：好的，知道了。
吃過早飯，我看了看錶，已經7：30分了，我就背上書包趕快上學，走到半路，突然想起，我竟然忘記帶雨傘了。我看看天空，天空是風和日麗沒有要下雨的樣子，我想媽媽可能記錯了吧！
這麼好的天氣要下雨根本不可能的事，媽媽也太小心了。我就飛快地朝學校跑去。下了第三節課後，天空突然間陰暗起來。
這可讓我吸了一口涼氣：糟了，真要下雨怎麼辦，我很後悔沒有聽媽媽的話，可沒帶雨傘呀！果然上第四節課時，我聽見了有小雨點滴落的聲音，不一會，大雨就嘩嘩地下起來，我沒帶雨傘這樣出去，非把我淋成乙個落湯雞不可。
叮零零叮零零，放學了．雨越下越大，有的同學開啟傘都慢慢消失在雨的朦朧中．而我象熱鍋上的螞蟻，在學校門口的小房簷下急的直打轉．心想，媽媽以為我帶著雨傘，不知道媽媽會不會送傘．這時，王老師和她的女兒一起走過來．紅紅，你沒有帶雨傘，來，我送你一塊走．不啦！一會媽媽可能要把傘送過來，您先走吧！別等你媽媽了，沒事，快來吧！
我和朵朵用一把傘，你用朵朵的雨披．「可是．．．別可是了，要你穿你就穿上吧」。王老師不容我說，親自把雨披給我披在身上．然後把朵朵抱起來共用一把傘．王老師為了不讓朵朵淋著，把大半雨傘讓給了她，自己卻淋溼了一大半．當時，我心裡又是感動又是奧悔，真恨自己為什麼當時不回去拿雨傘．
這件事已經過去很長時間了，雖然是一件很平凡的小事，可是它體現了一種老師對學生的愛，母親對孩子的愛．那種偉大的母愛，如果你仔細體會的話，你會感覺到這種愛是溫暖的．在社會上，你捐出一些愛，會使社會多乙份美好．如果我為人人，人人為我．那不就是更好嗎？
從這件小事上，社會需要關心，需要關愛．從這件事上，我也學到了很多東西！
2樓：匿名使用者
令我感動的一件事。
作文，抄一篇，寫一篇
3樓：匿名使用者
人世間最寶貴的是親情，最應該珍惜的也是親情。親情不能買賣，也不能交易，如果把親情用買賣的手段來衡量，用交易的方式去獲得，這是不珍惜親情的行為。我們應該珍惜這來之不易的親情，不能讓親情成為交易的籌碼。
親情無價，它沒有鑽石的晶瑩，翡翠的奪目，珍珠的耀眼，它擁有的只是一種平凡、簡潔與質樸。親情無價，它沒有雍容華貴，金壁輝煌。它捨去了繁華似錦，卻留下了濃濃的回味。
乙個乞丐，他可以一無所有，卻不能沒有親情，難道我們能讓乙個乞丐用他的老母親去換取富翁的金錢嗎？乙個億萬富翁，他可以購買萬物，卻不能夠購買親情，難道我們能讓富翁用金錢買來乙個老母親嗎？很顯然，任何買賣親情的想法都是荒謬的。
有個一直爭議的問題：世界上最美的感情是什麼？有人說是愛情，愛情的綿長可以跨越時間的界限；有人說是友情，多乙份友情便多乙份快樂少乙份煩惱。
現在，我認為：親情，父母子女之間才是世界上最美麗的感情。
愛情固然綿長，但它也漸漸抵擋不住金錢的腐蝕；友情固然真摯，卻難以經歷時間與距離的考驗；只有親情，金錢不會讓它變質，時間與距離不會使它淡薄。這種血與肉的感情不會體現在膚淺的言語中，而是要在每乙個行動，每一件小事中去體會……
至純至美的親情如一湖春水，風吹起點點漣漪，只有心能感受之無微，感受那份來自湖心的盪漾。
親情，不可缺少。
4樓：匿名使用者
誠信最不可缺 就寫要做個講誠信的人，不能撒謊。
5樓：匿名使用者
誠信，比較好寫，就寫不要騙人。
寫一篇我抄襲作業被發現的作文1000字。 只要中心（無開頭）
6樓：理枝
抄襲作業是老師們極力反對的做法，是家長們極不支援的做法，做了九年學生的我，來談談我的觀點。
任何事物都有兩面性，我認為抄襲作業也是如此。
首先談談為什麼抄襲作業。初三的來臨，使學生們的壓力猛然增大了，每天除了正常上課，還「霸佔」了我們的午自習，而且外加乙個小時的晚自習，每天五門功課都有不少作業，回到家至少六點左右，寫的快扮衡鉛還得十點左右，還得複習、預習、背誦……就這樣，一些人乾脆不寫了，第二天早上，早早來到學校，急急忙忙拿著別人的作業抄了起來，當然，也有夜裡苦思冥想想不出來的，只好拿著別人的作業本「借鑑」一番，也有想不出來，聚在一起，邊討論邊寫的。
廳好攔豎第一種人，純粹是不完成作業，早上到學校抄作業。這種人，一點兒腦子也不動，只想抄現成的，就好比把別人吃剩下的東西又吃了一遍，一點「味道」也沒有了。日久天長，他們就完全依靠別人，自己不會思考，到考試的時候，就抓耳撓腮，要麼胡亂寫，要麼想盡一切辦法去抄襲，還有的乾脆就交白卷了。
這種人，學習好得了麼？
第二種人，雖然苦思冥想，動腦筋了，但是拿到別人的作業，想也不想就抄了起來，這種人，只會做自己會做的題，稍有一點兒難度，就選擇放棄，一心想著去朝別人的，換個類似的題，就又不會做了。
第三種人是共同討論，是思想火花的碰撞，一旦碰上了，難題也便迎刃而解。
同時抄襲，但三種人的本質是不同的，一種是埋頭苦抄，一種是思考了，但沒有想出來，拿起別人的作業本就抄，還有一種就是火花的碰撞，共同想，共同寫。讓我們來分析一下這三種人抄襲作業的利弊。
第一種人是多數師長反對的做法，這種做法只是為了應付老師，逃避批評的一種簡單方法，實際上是自欺欺人的一種做法，這種做法毀了自己。第二種人雖然有了自己的想法，但想的不全面、不具體，其實，只要給他一點兒提示，就會迎刃而解。第三種人不能完全是抄襲，只是互相給個提示，這樣，火花碰撞，答案也便出來了。
因此，抄襲作業也並不是不可以，俗話說：「天下文章一大抄，看你會抄不會抄」，也就是說，抄襲作業時看你怎麼抄，是不顧一切，埋頭苦抄，是動了腦筋，依靠別人，還是火花的碰撞呢？如果你上課一點兒也沒聽，那就只能不顧一切，埋頭苦抄了，如果是一知半解，只能依靠別人了，如果你真是聚精會神，那麼一定是火花的碰撞了。
因此，只有上課認真聽講，才能避免抄襲行為。
同學，滿意好評哦~
作文怎麼寫?給我一篇作文抄?
7樓：聖春桖
一節有趣的科學課。
今天，第三節是科學課。我在學校門口看到了乙個同學。他手裡拎著乙個塑膠袋。
我恍然大悟，明白了今天第三節是科學課，看來今天又要打醬油了！這可怎麼辦呀？我提心吊膽的想著。
老師一定會訓我的。
叮鈴鈴」，上課了，我去三班借結果被老師訓了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道：「今天沒帶實驗品沒關係！下次帶就好了」我拍了拍胸，哎！
真的是虛驚一場啊！實驗開始了！大家熱火朝天的進行著，我也迫不及待地開啟了老師發的實驗品。
我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發下了一些釘子。原來是關於電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些「裝置」，我高興極了連說「謝謝」他謙虛地說「不用謝」我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端，呈現短路狀態，只是第一步。
第二步是把乙個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶！成功了！我高興極了！
我大聲說道：「老師，我成功了！」老師面帶微笑地向我走來說：
恭喜你！成功了！」
接著我又做了另乙個實驗，又學了一些化學成分。我很高興。
叮鈴鈴」下課了！我戀戀不捨的向老師再見！
這節科學課可真高興啊！
matlab怎麼只擬合一部分曲線
把陣列中想要擬合的點篩選出來,放到另外乙個陣列裡.注意橫座標 在擬合前提取出變數的最後一部分資料。假設，你的資料橫座標變數為x，縱座標變數為y，擬合函式y f x 可以採用如下方法提取出所要的部分資料 index intersect find x 4000 find x 5000 xx x inde...
求一本小說。名字忘記了，只記得一部分情節
之前有看過，記得中間有一段情節是男主為了那個女經理用啤酒瓶砸了別人頭。然後男主好像有三個女友，其中乙個還出國了。不過具體真的不記得了，我可以幫你問問。我想找一本 名字內容都忘記了，只記得故事後段一部分的情節 70 厄。沒啥印象。找了沒沒發現。恐怕你要傷心了。不是我打擊你，那本書可以算 四舊 了。告訴...
求一外國電影只記得一部分講的是女主在家裡做衛生然後男主從樓上下來說想要女主就把上衣脫了
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