老師怎樣管理不聽話的初中生

1樓：國色天香

作為老師，特別是班主任，當然是要因勢利導。因人而異的給孩子。找出不聽話的原因來呀！

要懂得兒童心理學呀，他為什麼會不聽話呢？他有時候想法是對的，只是用錯了時間，用錯了地方。老師應該幫助他分析，引導他慢慢的。

學會遵守紀律，理解老師和同學。

2樓：建禕暢

孩子正處於青春期，叛逆階段不要硬來。可以找他去談一談為什麼不聽話，孩子也有自己的難處。

3樓：網友

您是老師嘛，最主要的還是學校的執行力度，就以衡水中學來說，沒有不聽話的，因為學校執行力度很強。

但就平常的學校沒有這麼強的執行力只能靠老師的手段。情感方面是很好入手的。

動人心者，莫先乎情。」情感是教育的基礎，它可以融化冬天的寒冰、開啟緊閉的心扉、耕耘荒蕪的田野。在整個教育過程中，無論什麼樣的教育只有通過孩子們的理解、認同後方能起到作用。

一般學生吃軟不吃硬，需要你圓滑拿捏。

希望我的對你有幫助。

4樓：笑口常開

不聽話的學生往往成績都很差，厭惡學習，聽課沒有興趣，所以上課總想搗亂，所以對待這樣的學生，重點應該督促他們的學習，關心他們的成績。另外一點對他們應該曉之以理，動之以情，而不要採取暴力手段。讓他們從思想上認識自己的錯誤，並加以改正。

初中學生不服管教怎麼辦？

5樓：教育評論員說

學生不服管教，惡意辱罵老師，我建議從以下幾點著手解決：

一、老師先對自己進行反思，是不是自己在教學活動中有什麼地方做得不好，傷了學生自尊、面子，對發現的問題，及時改正，要老師道歉可能難為情，但可以用實際行動向學生表明你的轉變。如果學生還是不改再採取進一步措施。

二、對辱罵特別是無端惡意辱罵老師的學生，老師自己要站穩立場，不能學生辱罵你也辱罵，他罵老師可能處罰不重，老師辱罵學生，情況就嚴重多了。當然，更不能打學生。

對態度惡劣、屢教不改的學生，反映到校領導處，共同商量解決辦法，你應該提出你的解決意見。

四、根據學校商量結果，把家長請到學校，把學生情況反映給家長，根據家長和學生的反映作出：寫檢討、家長陪讀、領回家反思等處理辦法。

老師在處理過程中，對學生不能打不能罵，站穩立場，不要在道理、道德上讓學生和家長鑽空子，做好**記錄，與家長通話也要有**錄音，避免有些不講道理家長惡人先告狀，反咬一口。