1樓：匿名使用者
拉斑玄武岩（即亞鹼性玄武岩）富含sio2（49—51%）或飽和含sio2（它的sio2與全鹼的關係是(na2o+k2o)/(sio2-39)的值小於，貧鹼，礦物成分為拉長石—鈣長石，輝石成分貧鈣。橄欖石少或無（見於斑晶）。產生於環太平洋火山帶的大洋一側，為洋殼的基本組成部分。
又稱深海拉斑玄武岩 。產生在海嶺、海山等處的富含鋁、鈉，而貧鈦、鉀的拉斑玄武岩。它同洋島中產出的拉斑玄武岩比較，al2o3(cao)、na2o、na2o+k2o含量較高；tio2、feo、feo+fe2o3、mgo、p2o5含量較低，而且化學成分比較均勻。
有人認為大洋拉斑玄武岩與洋島拉斑玄武岩成因不同，前者可能是未經分異作用的原生岩漿固結的產物。太平洋、大西洋和印度洋中脊一般都由大洋拉斑玄武岩構成，故又稱洋脊型拉斑玄武岩。
拉斑玄武岩，tholeiitic basalt（為亞鹼性玄武岩，subalkaline basalts），為玄武岩的一種型別，與其他型別玄武岩一樣，主要成份為單斜輝石和斜長石及少量鐵鈦氧化物，富含sio2（49—51%）或飽和含sio2（它的sio2與全鹼的關係是(na2o+k2o)/(sio2-39)的值小於，貧鹼（na2o，k2o含量較低），礦物成分為拉長石—鈣長石，輝石成分貧鈣。橄欖石少或無（見於斑晶）。產生於環太平洋火山帶的大洋一側，為洋殼的基本組成部分。
2樓：清馨還儒雅丶檸檬
這個。。。怎麼會有人問這個問題，同行啊，內流滿面。
雖然沒有懸賞分，可是姐姐還是要耐心。
玄武岩從主量元素的角度分可以分為兩種型別，一種是拉斑玄武岩，一種是鹼性玄武岩。前者二氧化矽含量相對高，而鹼度低；後者相反。從構造的角度來看，拉斑玄武岩是洋殼的主要成分而鹼性玄武岩是洋島海山的主要成分。
從源區來看，拉斑玄武岩的源區淺而鹼性玄武岩源區深。但是在野外一般無法直接從外觀判別這兩種岩石。
鹼性玄武岩與拉斑玄武岩的區別
3樓：網友
鹼度不同。按鹼度劃分，可分為鹼性玄武岩、過渡玄武岩、拉斑玄武岩、鈣鹼性玄武岩和鉀玄巖。
1、玄武岩(basalt)，洋殼主要組成，屬基性火山岩。是地球洋殼和月球月海的最主要組成物質，也是地球陸殼和月球月陸的重要組成物質。
年，g.阿格里科拉首次在地質文獻中，用basalt這個詞描述德國薩克森的黑色岩石。漢語玄武岩一詞，引自日文。日本在兵庫縣玄武洞發現黑色橄欖玄武岩，故得名。
4樓：情感無顏
鹼性玄武岩鹼性較強~
如何區分拉斑玄武岩和鹼性玄武岩？
5樓：彌唱月竇歡
拉斑玄武岩。
即亞鹼性玄武岩），是sio2過飽和或飽和的岩石。基祥旅不含橄欖石。
和霞石，以含搏凳斜方輝石、易變輝石為特徵。它的sio2與全鹼的關係是(na2o+k2o)/(sio2-39)的值小於。②鹼性玄武岩，sio2不飽和，富鹼。
含橄欖宴如石和副長石（如霞石）、沸石。
等，後兩種礦物有時與鹼性長石或鉀質中長石、鉀質更長石一起，呈填隙物產於基質中；不含斜方輝石、易變輝石，僅含富鈣的單斜輝石，即透輝石。
質普通輝石。(na2o+k2o)/(sio2-39)的值大於。上述兩類玄武岩的進一步命名，一般以特徵礦物為依據。
其中重要的種屬是粗麵玄武岩（鹼性長石的含量超過長石總量10％）、碧玄巖（副長石或沸石含量較高，並含橄欖石）、鹼玄巖（不含橄欖石，其他同碧玄巖）、霞石巖及白榴巖（副長石為主要淺色礦物，不含或很少斜長石。
更長玄武岩（又名橄欖粗安巖，一種富含更長石的鹼性玄武岩）、中長玄武岩(又名夏威夷巖，一種含中長石的鹼性玄武岩)、細碧巖（含鈉長石。
或更長石的海相拉斑玄武岩）、苦橄玄武岩（富含自形橄欖石的拉斑玄武岩）、
高鋁玄武岩（
al2o3大於礦物組成介於橄欖玄武岩和鹼性玄武岩之間的造山帶暗色岩石，已不常採用）。
這塊石頭是蜂窩化石嗎 還是玄武岩
是玄武岩，且不說蜂窩能不能形成化石，如果真的有蜂窩化石的話巢內一定會採取能夠密鋪的幾何圖形 六邊形 且小室開口方向應當有一定規律性。不是bai 化石，蜂窩很難形成化石du 也未必是 zhi玄武岩，得仔細分dao析其礦物成分才回能確定，如果答主要成分是斜長石與輝石的話，那就是多孔狀玄武岩了。唯一可以肯...
高手幫忙看看這是什麼玄武岩806公斤，有沒有收藏價值
不是名貴石頭也不是名貴玉種但是可以作為擺件，不丟人，收藏 古物 石頭專家幫看看這是什麼東西，看起來像化石蛋有沒有價值 應該不是蛋化石。可能是石核狀的瑪瑙或者說玉髓，質地不怎麼好。石頭,不能更換客戶好吧，幹嘛好不好看法規及施工程式阿的思想 大家幫忙看看，這是什麼石頭 火山石 俗稱浮石或多孔玄武岩 是一...
什麼是區分度？如何實現區分度
區分度是高考試題分析的乙個指標，反映了試題對考生素質的區分情況。其數值在 1 1之間，數值越高，說明試題設計的越好。引數含義 反應乙個題目的鑑別能力，由其可得到三方面的資訊 題目能否有效的測量或 所要了解的某些特性或正態 題目能否與其他題目一致的分辯被試 以及被試在該題的得分和測驗總分數間的一致性如...