1樓：仇連枝紹壬
幾個主要方向：1原子：結構，電子排布。
穩定性，電極性。。。把。
元素週期表。
看明白）2化合物：
化學式。物理性質，分類。。。高中也就幾十個化學式，都是常用物質，很簡單）
3反應方程式：
配平。主要反應類別，計算，幾大反應類別。
4簡單有機化學知識：常用有機物，酯化反應。
水解反應。。。記住就行）
5聯絡實際：酸雨，莊稼死亡，光化學煙霧。
。主要就是clbrno
no2,co,h2so4
至於你說的，強酸弱鹼鹽。
什麼的，就是化合物方面的，很容易，哪個離子團強（假設該離子團對應的相應的酸或者鹼）化合物就顯什麼性質，注意。
一元酸。二元酸。
多元酸。在計算的時候不同，涉及到。
電離平衡。問題，幾元酸就算幾次，3次以上就不用算了，可以忽略了。。。化學好學，規律性東西很多。
原子結構。一定要弄明白，可以幫你分析很多問題，幾大平衡（
酸鹼平衡。電離平衡之類）幾大。
反應型別。中和反應。
酯化反應，縮合反應。
水解反應之類）建議先把目錄看一遍，再看內容，邊看邊按照標題順序幾下知識點，全書都看完了，就感覺就那麼點東西，再做點題就沒問題了，高考考得很基礎。
2樓：鳳付友香庚
鹽是由正負離子組合而成，但是離子在水裡的活躍程度不同，如na2co3，部分碳酸根離子是會和水中的h+結合稱為碳酸分子，因為碳酸為弱酸，碳酸分子不定會全部電離，所以在水裡就會產生多餘的oh-離子，水就變成了弱鹼性，所以na2co3就是鹼性鹽。
所以，綜合起來，強酸弱鹼鹽就是酸性鹽，強鹼弱酸鹽就是鹼性鹽。
不需要記住具體哪些鹽，之需要清楚酸、鹼的強弱就可以推導了。
順便提一句，樓上所說的「硫酸氫鈉」是不會存在的。
3樓：樂正友安俟源
幾個主要方向：1原子：結構，電子排布，穩定性，電極性。。。把元素週期表看明白）
2化合物：化學式，物理性質，分類。。。高中也就幾十個化學式，都是常用物質，很簡單）
3反應方程式：配平，主要反應類別，計算，幾大反應類別。
4簡單有機化學知識：常用有機物，酯化反應，水解反應。。。記住就行）
5聯絡實際：酸雨，莊稼死亡，光化學煙霧。。。主要就是cl
br,nono2,co,h2so4）
至於你說的，強酸弱鹼鹽什麼的，就是化合物方面的，很容易，哪個離子團強（假設該離子團對應的相應的酸或者鹼）化合物就顯什麼性質，注意一元酸，二元酸，多元酸在計算的時候不同。幾個主要方向：1原子：
結構，電子排布，穩定性，電極性。。
4樓：赫連天睿延覺
鹽所表現的酸鹼性都是由於水解造成的，一般來講，強酸弱鹼鹽和強鹼弱酸鹽都會水解，而且誰強顯誰性。
強鹼弱酸鹽就是強鹼與弱酸生成的鹽，例如碳酸鈉。
強酸弱鹼鹽就是強酸與弱鹼生成的鹽，例如硫酸鋁。
高中化學複習_高中化學複習方法指導
5樓：
其實化學很簡單，其中最重要的兩部分就是化學方程式和重要的化學實驗譽閉。其他內容是靠平時積累的，化慶攜裂學不同於物理數隱裂學，只要能記住該記住的就很簡單。
誰有高中所有選修化學的知識點總結？
6樓：楣桖
新華書店 的高考欄 裡面肯定有。
高中化學重點知識總結。高三黨求大神指導。謝謝
7樓：針尖對麥芒
無機一塊：na 金屬及其化合物，非金屬及其化合物的性質，設計到的化學方程式（鈉 鋁 鐵 氯氣 硝酸 硫酸 鹽酸）以及計算。計算主要是考得失電子守恆，原子守恆，離子守恆等方面的題，有時候也會設計到極值法。
離子反應 離子共存 離子方程式正誤判斷，必考。弱電解質的電離，鹽的水解，就設計到離子濃度大小的判斷，電荷守恆，物料守恆，質子守恆的運用。
化學平衡等效平衡反應速率 原電池 電解池。
有機： 推斷題，高考的推斷，現在一般是給資訊，你要學會利用資訊來推，可能會出現你沒見過的化學反應，這就需要你用你所學的基礎知識來解決。
有機裡面的醛的反應，水解，酯化，氧化，消除這些反應都熟悉了嗎？同分異構體會寫嗎？
有機裡面可能也會涉及到計算，常常用平均值法，十字交叉法等、
如何完成初中化學到高中化學的過渡
8樓：網友
沒有什麼可怕的。
1、跟住新課，不要積累問題，有疑問及時解決。
2、學習時不要侷限在初中的思維模式裡，高中化學的思維方法比初中的多，要考慮的方面要更全面些。
3、有些理論，可能會打破初中的體系。如氧化還原的定義，燃燒的定義等。
如何做好初高中化學過渡複習
9樓：518姚峰峰
高一第一節課的意義異乎尋常，它是教師在學生心目中的地位最重要的一課，俗話說"好的開頭等於成功了一半"。高一化學按大綱要求就是連續九課時的初中化學知識複習，一定的認真聽，初高中銜接複習是非常必要的。理由是：
初中化學強調定性分析，只要求記住現象或結論，而到高中則要定性和定量相結合，明確高中除了記住"是什麼"外，還要求弄清"為什麼"和"是什麼"和"是多少"，初中化學以形象思維為主，通常從熟悉的、具體的、直觀的自然現象或演示實驗入手，建立化學概念和規律；而高中化學除了加強形象思維外，還通過抽象、理想化的模型建立化學概念和規律。
初中階段很大程度記憶的知識多，很多同學的學習方法是死記硬背，學習依賴老師，欠獨立思考能力，不會歸納、總結學過的知識點，養成了被動接受知識的習慣；而高中階段則要求學生有較強的理解力，理解後再記憶，並能將學過的知識提公升，學會觸類旁通，舉一反三，深刻理解化學原理。如果還是採用死記硬背的方法學高中化學，則會事半功倍。故利用複習時間老師會灌輸高中化學學習思想和學習方法。
新生除逐步適應高中化學的學習要求外，還要適應高中教師的教學方法和高中化學學習方法。與初中的教法不同，高中的教學過程容量大、進度快、知識點多，綜合性強為課堂教學的特點。高中老師的要求也與初中相異，注重方法的點撥而"稍輕視"不斷地反覆多次。
利用學前複習時間使學生適應新要求，接受老師的教學風格和適應老師教學習慣，建立良好的師生關係。
求初中化學酸，鹼，鹽之間的知識，求初中化學 酸，鹼，鹽之間的知識。
親，知識點很多的，哪能具體列出來啊 求初中化學酸鹼鹽全部知識，越詳細越好 先是簡單的分辨酸 電離出的陽離子只有氫離子也就是說酸中含有陽離子只有氫離子 鹼 電離出的陰離子只有氫氧根離子 鹽 金屬離子加酸根離子 這些是基本的 還有他們的反應 一定要有水或氣體或沉澱生成 這個我建議你去被課本後面的那個表 ...
ABCDEFGHI都是初中化學學過的物質其
由題意 b為紅色固體 可知b為cu 由圖示f h加熱 b和題意 h為黑色固體，f是一種無色氣體 可以推斷f為co，h為cuo 由圖示f fe2o3 高溫e可知，e為fe，化學方程式為 3co fe2o3 高溫 2fe 3co2 由圖示e 鹽酸 a可知，a為h2 由圖示f o2 g可已推斷化學方程式為...
高中化學問題 求詳細解釋，高中化學的問題，求詳細解釋！
1.硫酸亞鐵.亞鐵離子在空氣中可被氧化成三價鐵 2.選a a,fecl3 可催化過氧化氫分解 b.加熱氯酸鉀可產生氧氣,是碳粉燃燒更旺,所以氯酸鉀不是催化劑 c.無催化劑,只是三價鐵離子和氫氧根的沉澱 d.加入硫酸銅後,鋅單質會置換出銅,從而形成通訊原電池,從而加快反應速率 3.a a.0.5mol...