1樓：紫丁平飄來
有一些孩子的負面情緒非常的嚴重，那麼家長肯定是需要去給孩子做一些疏導的。這樣的話才能夠讓孩子變得更加的積極向上，也能夠讓孩子正確的去面對一些事情。相對於來說孩子在很小的時候可能想不懂一些事情，如果說我們作為家長不能夠及時的幫助孩子的疏導的話。
那麼這些情緒就會堆積的時間很長，而孩子的情緒也就會變得越來越暴躁。
千萬不能視而不見我們作為家長要做到的事，完全不可能視而不見的，這不是暗示單純的對孩子的傷害。孩子年齡還小的時候，他們肯定是不能夠去想清楚一些事情。如果說我們還對孩子只是不理或者是辱罵孩子的話，那麼孩子只會更加的傷心，也有孩子因為負面情緒導致死亡的事件。
我們應該要去了解孩子為什麼會有這種情緒，在瞭解清楚之後，幫助孩子從源頭解決問題。可能孩子在學校遇到了一些麻煩，或者是被老師和同學欺負，這也要去了解一下。
從根源疏導問題在瞭解到事情的源頭問題，如果不是孩子的錯誤的話，那麼我們也是要去幫助孩子解決這個問題。但如果是孩子的問題導致跟別人的關係不好的話，我們也是可以告訴孩子的事情的是非對錯。因為孩子在小的時候可能不知道也在事情到底是不是對的，所以說我們作為家長也應該要教育孩子怎麼樣去認識到一件事情的對和錯。
教育孩子認識到是非對錯家長千萬不能夠做到置之不理，而當孩子非常容易衝動行事，或者是造成了極端情緒的話，一定要幫助孩子疏導情緒。並且孩子的父母也不應該總是吵架，這樣的話也會影響到孩子的情緒。
2樓：伽利略計劃
應該。首先，父母應該提高自己的責任心，孩子的成長過程是非常漫長的，在這個漫長的過程中，孩子會不可避免的犯一些錯誤，也會遇到很多挫折，這個時候家長們應該好好教育和引導孩子，不要讓孩子養成半途而廢的性格，這樣的孩子在遇到麻煩的時候，情緒就會出現障礙。需要教會孩子擺脫依賴，有的孩子在遇到不願意面對的事情時，總是會選擇逃避，因為他們知道有父母在，知道父母到最後肯定會幫助自己的，但是每個人都是獨立的個體，父母只能夠陪伴孩子一段時間，不能永遠的陪伴孩子，所以還是要教會孩子獨立，讓他們學會勇敢，同時，家長們也需要聆聽孩子的聲音，瞭解他們的真實想法，不要一味的把自己對人生的規劃施加給自己的孩子，在必要的時候要幫助他們疏導那些負面情緒。
3樓：在翡翠谷抖腿的開心果
當然是需要的，孩子的負面情緒很重，肯定是受到了一些打擊或者是他遇到了某些事情所造成的，家長應該及時的疏導，不然的話孩子太小可能做出比較極端的事情來。
4樓：行樂樂樂行
需要，是因為孩子的負面情緒比較多的話，很容易就會出現心理問題，而且最後也有可能會出現自殺或者是抑鬱症。
5樓：蕾蕾
需要給孩子做疏導，因為不做疏導的話會讓孩子得抑鬱症，會讓孩子的心理壓力變大，會影響到孩子的學習。
6樓：嘉玉玉寶貝
當然需要。如果不疏導的話，會讓孩子的心理越來越扭曲。也會對他讓他對生活充滿了負能量。會威脅到孩子的健康。
7樓：巨蟹阿斯頓
當然需要給孩子做疏導，因為不給他做疏導的話，孩子他的壓力會特別的大，他會有一些過激的行為。
8樓：房間號
我認為還是應該給孩子做心理疏導的，因為這樣的情緒會導致孩子的脾氣變差，而且家長在疏導孩子的時候一定不要去罵孩子，應該站在孩子的角度去想問題。
9樓：樂樂在此呢
需要，因為長時間的情緒積壓會影響孩子的心理問題，同時會讓孩子陷入自閉。
10樓：阿樂秋季雨
肯定是需要給孩子做疏導的，這個時候要告訴自己的孩子，當你特別難受的時候，可以去跟媽媽多說一說，或者是去找你的爸爸說也是可以的。
11樓：情感諮詢師半暖陽光
我覺得需要。這樣做才可以讓孩子有乙個比較好的心理。
12樓：一哥八卦娛樂
當孩子的負面情緒很嚴重的時候，是一定需要去給孩子做疏導的，如果在這個階段沒有很好的給孩子做疏導和引導，會讓孩子產生很嚴重的負面情緒和心理。
13樓：劉長順
我覺得應該給孩子進行心理疏導，只有這樣才能讓孩子的情緒有所緩解，也能讓孩子充滿正能量，讓孩子變得更加優秀。
14樓：天悅
需要。孩子出現負面情緒，說明他們最近遇到了一些問題，應該及時疏導他們，這樣孩子才能健康的成長。
孩子有時候會有負面情緒，我應該怎麼去給她疏導？
15樓：深圳大黃蜂教育
當孩子有負面情緒時，作為家長，您可以採取以下方法來幫助孩子疏導情緒：
接納孩子的情緒：首先要理解孩子的情緒，並表達出對他們的感受。例如，您可以告訴孩子：「我知道你很難過/生氣/害怕，我可以理解你的感受。」這樣可以讓孩子感到被理解和關注。
提供衡胡安慰和跡攔基支援：給孩子乙個擁抱或者安慰他們，讓他們知道他們不是孤單的。您可以告訴孩子：「我在這裡，我會一直支援你。」
幫助孩子解決問題：當孩子有負面情緒時，他們可能不知道如何解決問題。您可以與孩子一起**解決問題的方法，例如，您可以問孩子：
你覺得我們可以做些什麼來改善這個情況？」然後與孩子一起制定解決方案。
培養孩子的姿謹自我調節能力：當孩子有負面情緒時，他們需要學會自我調節。您可以教孩子一些自我調節的方法，例如，深呼吸、數數或者找到一些適合他們的放鬆方式。
總之，當孩子有負面情緒時，作為家長，您可以通過接納孩子的情緒、幫助孩子表達情緒、提供安慰和支援、幫助孩子解決問題以及培養孩子的自我調節能力來幫助他們疏導情緒。
16樓：婷兒如雲
解答，從描述來分析，每個人都渴望得到肯定，遇事學會改變方式與孩子溝通交流，並多給予孩伏殲子肯定他好的一面，告知你愛他，擔心知森他，先不用說大道理，留待孩子情緒穩定後再說，可以通過抱抱孩子，讓孩子缺猛衝感受到你的保護，這樣是可以消除孩子的負面情緒。
17樓：木盟
多陪陪孩子，多誇誇孩子，多抱抱孩子，這麼有愛的氛圍，負面情緒就消失了。
該如何疏導孩子的負面情緒？
18樓：學之道講堂教育
你會疏導孩子的情緒嗎。
19樓：睿爸育兒記
如何教育孩子應對負面情緒？#星知計劃#
20樓：養含絲
注意這裡說的是接納情緒，要把情緒和行為分開來看待。情緒是人對外界情境的本能反應，就像被打了身體就會痛，睡好了身體就舒坦一樣。也許我們不欣賞甚至不贊成孩子一些過激的情緒表達方式，但是情緒本身是沒有對錯的。
家長接納孩子的情緒，就等於承認他們對外界情境的反應是正常的。在這個基礎上，才能去進一步幫助孩子處理情緒，以及行為。
21樓：以心
很多時候我們都以為自己很瞭解孩子，但其實並不是這樣子的。孩子的情緒波動往往只是表徵。要記住，沒有一本教養書會告訴我們，每個孩子天生都是不同的。
所以任何談話、教養的前提是，觀察自己的孩子。孩子近期突然行為默不作聲，或者產生粗暴的行為，往往都是宣洩情緒的一種方式（錢源偉、曹子方，2013）。我們可以記錄下來，回想孩子的行為、情緒和原因，如果是有原因的負面情緒表達，是什麼原因引起的，生活中的挫敗感，限制太多，還是飢餓、睡眠等原因造成的。
22樓：網友
我常常會教人用"i statement"來表達情緒，特別是想要抱怨的時候最適合。正確的句式是：當什麼什麼事發生/你做了什麼什麼事，我感到***情緒或感受）。
例如，孩子平時放學都是6點前回到家，今天在外面玩瘋了，7點才回到家。爸爸說：「你比平時晚了乙個小時回家，我完全不知道這乙個小時你到**去了，非常擔心。
現在看到你平安回來，我放下了心，但是想到你是玩到這麼晚才回來，又開始有點生氣。我希望你以後玩也要有個限度，如果要晚回家，應該提前跟家裡人說一聲。」
23樓：以心
拓寬廣度。在平時生活中，家長可以留意身邊關於情緒的素材，有意識地豐富孩子關於情緒的詞語，無論是正面情緒還是負面情緒。做法可以很多，比如：
教孩子認字時加入一些情緒詞彙，在講故事時，細緻地、精確地描述故事中人物的情緒，而不是用籠統的「開心、高興、難過」之類的詞帶過，和孩子聊天時，可以嘗試換不同的詞去描述自己的以及孩子的情緒。比如「我們一家人這麼融洽，爸爸覺得很幸福。」「你特地留了我愛吃的口味給我，媽媽覺得好貼心好感動。
今天路上特別堵，弄得我很煩躁。」等等。
24樓：辰星
平時有機會可以幫助孩子加強對某一類情緒的理解。比如：買一些針對某類情緒的繪本給孩子。
比如市面上很多關於「恐懼」情緒的繪本，可以幫助孩子明白一些恐懼情緒的**，也能提供一些應對方法，遇到強度比較大，或者持續時間比較久，或者比較複雜的情緒時，可以引導孩子深入地去**和理解。比如孩子跟朋友鬧彆扭，可能其中會摻雜著生氣、受傷、焦慮、嫉妒等等情緒。這時家長可以跟孩子談談，孩子可能只能描述事件，而家長可以用猜測的方式去幫孩子釐清裡面複雜的情緒感受。
25樓：網友
我以前在小學工作時，經常有老師把課堂上情緒失控的學生帶到社工室。這些孩子，要麼哭，要麼氣鼓鼓，通常是說不出一句整話的。這時我一般會給畫筆和紙給孩子，讓ta隨便畫。
畫完了，通常情緒也平靜多了，如果ta願意，可以和我說說畫中的故事或者感受。對於孩子來說，他們需要和一些對他們有強烈衝擊的人和事有乙個心理上的隔離，即使是說，說乙個「他人」的故事也比說自己的故事要容易得多。畫畫或者用玩偶擺故事的優勢就在於，孩子可以用第三人稱的方式講述發生在他們身上的故事以及感受。
這樣他們可以不必承受可能有的對他們的批評。
26樓：影子
管理情緒是更高階但也更難的方式。為什麼把它放在最後一步呢？在接納情緒的基礎上，人對自己情緒的察覺力越高，越容易管理自己的情緒。
如果當情緒來的時候，人完全不知道自己身上發生了什麼，談何應對？以我個人的經驗，需要教情緒管理的孩子，大多是情緒問題累積太多，每次都到爆發邊緣必須用極端辦法控制的。比如「紅綠燈情緒控制法」、轉移注意力、肌肉放鬆等等方法，都是補救性的方法。
如果發現孩子常常情緒失控，那麼可以先教孩子這類迅速奏效的方法，給孩子裝上「剎車」以免釀成"車禍"。但是回到這個問題的根源，孩子為什麼在應對某一類情緒上有困難？家長最好從第一步開始，針對這一類情緒，教會孩子認識、接納以及表達。
疏導孩子負面情緒時，家長應該注意哪些？
27樓：荊州言行
在孩子的成長過程中，他們會有歡欣鼓舞的時刻，也會有情緒低落的時刻。那他們開心時，作為家長應該善於發現他們的興趣所在；當他們產生負面情緒時，家長也應當找尋原因，去開導孩子，幫助其走出負面情緒困擾。
不同年齡段的孩子，他們出現負面情緒的原因是不同的。年齡較小的孩子們出現負面情緒的原因很可能是由於與小夥伴之間的衝突而造成的，又或者是由於自己想要的同學沒有得到滿足；而鄭悔隨著他們逐漸成熟，負面情緒產生的原因可能是自內而外的，可能是由於一次考試沒有考好，也有可能是受到老師的批評教育而感到失落，或者可能是由於學習壓力過大想通過自我思考來冷靜一下。總而言之，不同年齡段的孩子，產生負面情緒的原因各不相同，家長應當加強和孩子的溝通交流，採取科學的方法積極引導，幫助孩子走出負面情緒的困擾。
家長很多時候可能會察覺到孩子的情緒變化，但往往無法準確地知道原因。這時候就要需要家長們去觀察和發現孩子產生負面情緒的原因，家長也需要採取儘可能理解和關心孩子，用合適的方法來引導孩子。這樣不僅能夠增進與孩子之間的關係，還能夠了解孩子的日常動態。
面對孩子的負面情緒是，家長不應該一味地責怪孩子不懂事，薯叢備因為負面情緒的產生，只是孩子的一種情緒表達，他們有的可能會沉默度過，有的可能會用哭鬧的方式來表達不滿。這時候，家長應該對症下藥，對於沉默的孩子，引導他們去釋放壓力，對於哭鬧的孩子，應到他們去冷靜思考。我們要明白，家長們的處理方式會影響到孩子處理負面情緒的能力，積極引導才能夠幫助他們走出負面情緒。
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