1樓：網友
21《鹿和狼的故事》
一、匯入課題。
聽過有關狼的故事嗎？你覺得狼是一種怎樣的動物？
是啊，在我們的印象中，狼是一種**的動物，應該毫不留情地消滅。可今天我們要學習的《鹿和狼的故事》這篇課文，卻要告訴我們另外一種看法。
二、自學課文。
1.讀通課文，思考：課文寫了發生在凱巴伯森林的乙個什麼故事？告訴我們乙個什麼道理？
2.在不懂的地方做上記號，準備質疑。
三、檢查自學情況。
1.同桌分段輪讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2.提出不懂的地方，解疑。
3.指名複述發生在凱巴伯森林的故事。
四、重點討論。
1.為什麼我們不應該完全消滅**的狼？再讀課文，能用課文中的話來嗎？
2.學習句子：生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯絡的。人們必須尊重這種動物乃至整個生物界中的相互關係。
1）什麼叫制約？用課文中的事例來說說：狼和鹿以及森林之間是怎樣相互制約、相互聯絡的？
儘管狼吃鹿，它卻維護著鹿群的種群穩定。這是因為，狼吃掉一些鹿後，就可以將森林中鹿的總數控制在乙個合理的程度。鹿的數量超過森林可以承載的限度，就會摧毀森林生態系統的穩定，給森林帶來巨大的生態災難。
2）再用課文中的事例說說：為什麼人們必須尊重這種動物乃至整個生物界中的相互關係？如果破壞了會怎麼樣？
沒有了危害鹿群的狼後，森林中的鹿就增多了，大量的鹿群在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹；小樹吃光後又啃食大樹的樹皮……森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴大。鹿群也大量死亡，疾病流行，鹿群數量驟減……)
找到描寫這些情景的段落，反覆讀一讀，想象一下，那是怎樣的情景？能用自己的話給大家描述一下嗎？見到此景，你想說什麼？
3)整個生物界中還有許多這樣的相互制約因素，你能用其他的事例來證明我們必須尊重這些關係嗎？
五、小結，作業。
寫一寫讀了這篇課文的感受，可以寫從中懂得的道理，也可以寫知道的類似事例。寫完後同學之間交流一下。
板書設計：21 鹿和狼的故事。
殺狼－＞鹿繁殖－＞吃光植物－＞鹿群病死或餓死。
不殺狼－＞狼吃病鹿－＞維護鹿群穩定－＞鹿健康繁殖。
2樓：林琪
狼和鹿的生活習性有什麼不同？
它們的食物是什麼？
它們的祖先是什麼動物？它們的祖先與現在的它們有什麼不同？
它們的主要攻擊和防禦是什麼？
3樓：王紫晶啊
為什莫說是狼和鹿的故事？狼和鹿有什麼故事？狼和鹿之間能發生什麼？
狼和鹿的故事是童話嗎？狼和鹿有什麼生活方面上的不同？
4樓：匿名使用者
狼和鹿發生了什麼是？
狼與鹿的故事，講的什麼道理？
5樓：帳號已登出
山前麋鹿山後狼，狼鹿結拜在山崗，狼要有難鹿搭救，鹿要有難狼躲藏；勸群莫交無義友，狼心狼肺壞心腸。
譯文：
春天來了，山下野花爛漫，花朵灼灼，鮮豔美麗，馨香遠播。它們好不得意冊凱漏地昂著頭，嘲笑山頂的青松單調乏味，無花無香。寒風漸起，冬天來了。
山下百花凋零，只有枯枝敗葉在寒風中瑟瑟發抖，而山頂的青松蒼勁依然，綠陰不減。
出自《聖言善語》第九章。
《聖言善語》摘選感悟
山上青松山下花，花笑青松不如它，有朝一日寒霜降，，只見青松不見花。
乙個人的強大，並不僅僅是快速地獲得成功，更重要的州爛是無論成功還是失敗都能心態平穩。
在成功時能雲淡風輕，失意時也不自暴自棄的人，才是真正具有超強韌性的人。
家長要教會孩子「人生是一場馬拉松，而不是百公尺短跑」，落後可能是一時的、領先也可能是孫冊一時的，勝不驕、敗不餒，永遠朝著自己的人生目標前行。
《狼和鹿的故事》的內容？
6樓：網友
在20世紀初，在美國西部落基山脈的凱巴伯森林中約有4000頭野鹿，而與之相伴的卻是一群群**的狼，威脅著鹿的生存。為了這些鹿的安寧，1906年，美國**決定開展一場除狼行動，到1930年累計槍殺了6000多隻惡狼。狼在凱巴伯林區不見蹤影了。
於是鹿在那裡開始無憂無患「無計劃」地生育了，不久鹿增長到10萬餘頭。興旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毀壞林木，並使以植物為食的其他動物銳減，為此也使鹿群陷於飢餓和疾病的困境。到1942年，凱巴伯森林中鹿下降到8000頭，且病弱者居多，興旺一時的鹿家族急劇走向衰敗。
出現這種事與願違的局面，其因是狼被人消滅了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿總數得到控制，不致於繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多為老弱病殘者，有助於鹿種優勝劣汰，利於鹿群傳宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，經常處於逃跑的運動狀態，促進了鹿的健壯發育。由於狼消失了，鹿沒有天敵，「懶漢」體弱，鹿群退化。
美國**為挽救滅狼帶來的惡果，於上世紀70年代制定了「引狼入室」計劃。而這項計劃卻遭到一些人的反對未及時實施。隨著人們環境意識的提高，「引狼入室」計劃終於在1995年得以實施。
時年從加拿大運來首批野狼放生到落基山中，森林中又煥發勃勃生機。
鹿和狼的故事一文以什麼為例，鹿和狼的故事一文以什麼為例,闡明了什麼道理
例如狼是公的，鹿是母的，狼沒有吃鹿，狼愛上了鹿，然後狼和鹿天天 鹿和狼的故事一文以什麼為例,闡明了什麼道理 狼與鹿的故事一文，以美國 為了保護鹿而獵殺狼結果導致森林面目全非，鹿群苟延殘喘的故事。告訴我們 自然界各事物之間存在著相互制約的聯絡，不能隨意破壞，否則會造成無法想象的後果。鹿和狼的故事以什麼...
鹿和狼的故事閱讀短文，回答問題，六年級上冊《鹿和狼的故事》導讀問題
描寫鹿的詞語 活潑 可愛 美麗 自由 描寫狼的詞語 殘暴 狡猾 迅猛 直接原因 疾病和缺少食物 根本元嬰 生物鏈被破壞 天敵狼的滅絕 想對他說 你想保護鹿的想法是好的 但是如果我們人為地破壞生物鏈 最終會導致整個生態系統癱瘓 狼和鹿天生就是這樣生存的 我們不應該去干擾它們 描寫鹿的詞語 自由自在 美...
什麼鹿的成語有哪些,鹿和狼成語有哪些
群雄逐鹿 指鹿為馬 逐鹿中原 鹿死誰手 秦失其鹿 鹿車共挽 即鹿無虞 獐麇馬鹿 鹿死不擇音 復鹿尋蕉 鹿走蘇台 以鹿為馬 龍馳虎驟 鹿馴豕暴 獐麇馬鹿 比喻舉動匆忙慌亂的人。中原逐鹿 指群雄並起，爭奪天下。標枝野鹿 標枝，樹梢之枝，比喻上古之世在上之君恬淡無為 野鹿，比喻在下之民 秦失其鹿 鹿 喻指...