孺子可教的是誰? 5,孺子可教的是誰?

2025-02-07 03:50:22 字數 1376 閱讀 1370

孺子可教的是誰?

1樓:小心高科技

張良,字子房。他原是南韓的公子,姓姬,後來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。

有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到乙個穿褐色衣服的老人。那老人的乙隻鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:「喂!小夥子!你替我去把鞋揀起來!」

張良心中很不痛快,但他看到對方年紀很老,便下橋把鞋撿了起來。那老人見了,又對張良說:「來!給我穿上!」

張良很不高興,但轉念想到鞋都拾起來,又何必計較,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感謝的話也沒說,轉身走了。

張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了裡把路,返身回來,說:「你這小夥子很有出息,值得我指教。五天後的早上,請到橋上來見我。」張良聽了,連忙答應。

第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;「跟老人約會,應該早點來。再過五天,早些來見我!」

又過了五天,張良起了個早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:「你又比我晚到,過五天再來。」

又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。於是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天矇矇亮時,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;「小夥子,你這樣才對!」

老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:「你要下苦功鑽研這部書。鑽研透了,以後可以做帝王的老師。」

張良對老人表示感謝後,老人揚長而去。後來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

2樓:網友

還珠格格里的小燕子。

孺子可教的主人公是誰?

3樓:網友

孺子可教的主人公是張良。

有一天,張良在圯水橋上散步時,幫助了一位老人,老人讓張良學習兵法。張良半夜就抹黑來到橋上等候。天矇矇亮時,張良看到老人走上橋來,趕忙上前攙扶。

老人拿出一部《太公兵法》交給張良,並要他苦功鑽研。後來,張良成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為漢朝的建立立下汗馬功勞。

張良的敬老尊賢與持之以恆的態度,為自己贏得了信任與賞識,也正因為他懷著恭敬之心去研讀老者所授之書,才能真正領悟書中精髓,並因此受益。想要成大器,就要學會忍耐,尤其是對比自己年長的人更要多乙份耐心,多乙份恭敬忍是人生永不敗北的策略。

張良先輩在南韓任過五代韓王之國相。力勸劉邦在鴻門宴上卑辭言和,儲存實力,並疏通項羽季父項伯,使得劉邦順利脫身。憑藉出色的智謀,協助漢王劉邦贏得楚漢戰爭,建立大漢王朝,幫助呂后之子劉盈成為皇太子,冊封為留侯。

張良精通黃老之道,不戀權位,晚年隨赤松子雲遊四海,漢高後二年(前186年)去世,諡號文成。漢高祖劉邦曾在洛陽南宮評價他說:「夫運籌策帷帳之中,決勝於千里之外,吾不如子房。」

孺子可教的反義詞

朽木難雕 孺子可教 拼音 r z k ji o 釋義 指年輕人可培養。孺子可教的反義詞 朽木難雕 朽木難雕 朽木難雕 如何正確的學習?一 保證良好的睡眠,不要熬夜,定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。...

我女兒想學古箏,可教古箏的老師是學琵琶專業的

琵琶和古箏的彈法根本就不一樣的。琵琶是右手指頭向外彈,左手按音,而古箏是指頭向內。是相通的,那也只是指音準和樂理方面的。古箏雖然好學,但是有的指法和曲子的處理必須要老師指點才能對。當然,不是說那個老師不會彈。只是懷疑她的準確力。像我們教古箏,有的曲子裡面,書上沒有標的指法,也是專業的人試過好多次才敲...

美國最聽話的小弟是誰? 5

美國最聽話的小弟是誰?呵呵,當然是某個大洋島國,人口千把人的那種。以色列和美國是有很多分歧的,比如以色列無條件的阻止巴勒斯坦建國,比如以色列向中國輸送尖端 和技術,甚至美國懷疑他們有可能秘密製造核 這可是美國的底線,這是在挑戰他的霸主地位。韓日也都是已自己利益為重,美國給肉就跟你,沒肉就滾,國與國之...