數學問題 50分,數學怎樣達到50分

2025-02-06 01:50:19 字數 2046 閱讀 1253

1樓:義明智

設這個數可以表示為abc(即百位為a 十位為b 個位為c) 當然你也可以用xyz表示。

列三個方程 b=a+c ; b-c=2 ; 100c+10b+a-100a-10b-c=99 即c-a=1

解上面三個方程就可以了 得到 a=2 b=5 c=3就ok了。

2樓:白葉火喵

列方程。設這個數位xyz.

則:y=x+z

y-z=2100z+10y+x-100x-10y-z=99答案:253

3樓:網友

它的十位上的數等於個位上的數與百位上的數的和:十位上的數減去個位上的數等於2,這句話出賣了百位數,十位數既然是兩個的和,十位數減去個位數就是百位數。

所以百位數是2.

百位上的數與個位上的數互相調換後所得的三位數比原來的三位數大99求這個三位數·

十位數沒有變化,也知道了百位數是2,對調後差了99.

可是十位數沒有變化,那麼2-幾=9.很顯然,應該是3.(2向十位數借乙個1)

所以,個位數是3,百位數是2,十位數就是5所以這個三位數是253

4樓:網友

解:根據十位上的數等於個位上的數與百位上的數的和可設這個三位數為。

a,a+b,b(百位為a十位為a+b個位為b)。再根據十位上的數減去個位上的數等於2可得,(a+b)-b=2可得a=2。那麼這個三位數改寫為:

2,2+b,b。把這個三位數個位與百位調換後的數為:b,2+b,2,。

關鍵到了,原來三位數個位為b

調換後的三位數個位為2,大了99那麼兩個三位數的個位必須相差1,(這點想得通吧)b+9=12(這樣個位就是2了)那麼b=3。。

所以要求的三位數為:253

5樓:似遠汝婷

16=x^2+(2y)^2>=(x+2y)^2/2

於是x+2y<=根號下32=4倍根號2

等號成立的條件為x=2y,即x=2倍根號2,y=根號2時。

6樓:網友

百位為2,十位設x,個位為x-2

兌換後,為((x-2)*100+x*10+2) -200+10x+x-2) =99

100x-200+2 - 200-x+2 = 9999x = 99+400-4

x = 5三位數為:253

數學怎樣達到50分

7樓:百答金老師

數學怎樣達到50分如下:

1.調整心態,認為自己可以學好數學

很多同學在數學上摔過跤之後,就打心眼裡不相信自己可以學好數學了。

想要提高數學成績,張華宇說,第乙個要克服的就是缺首鬥自己這種「我一定學不會數學」的心態。如果自己都不相信自己能學好數學,那是一定學不好數學的。

如何調整心態呢,首先大家可以想一下,自己在過去的學習過程中,是否給數學分配了足夠多的學習時間,還是因為數學不好不愛學數學就減少了數學的學習時間,從而形成了惡性迴圈。

大多數同學會潛意識減少學習數學的時間,以逃避學習數學時遇到的挫敗感。

了芹歷解了這點我們就要意識到了,並不是我們沒能力學好數學,而是我們潛意識把學習數學的難度誇大了,同時沒有分配給數學足夠的時間。

我們要明確一點伏磨:只要用對方法,加上給數學足夠的學習時間,我們是一定可以學好數學的。

2.從基礎知識開始複習

決心學好數學之後,接下來就是正式的學習了。

這個階段,同學們最常遇到的問題就是聽數學課聽不懂、自己做題也做不明白,這個時候特別容易產生挫敗情緒。

我們來分析一下原因,為什麼聽不懂課、做不對題呢,因為數學的知識是有連續性的,如果一元一次方程組你沒學會,等老師教一元二次方程組的時候,你再努力聽可能都學不會。

那我們應該怎麼辦呢?補基礎知識。從基礎知識開始複習,不要怕慢,找輔導老師把上學期甚至上上學習學過的知識快速學過一遍,等再聽老師講課聽不懂的時候,就去翻以前的基礎知識,看看是不是**沒學會。

基礎知識複習好了,久而久之,聽不懂課、做不對題這種現象就會慢慢減少。

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