1樓：匿名使用者
這個就是從小培養 教他的。
怎樣培養孩子與他人分享的能力呢？
2樓：帳號已登出
分享是現在獨生子女面臨的最大問題，因為家裡的大人都圍著乙個小孩子轉，任何事都以小孩子為中心，好吃的好玩的新衣服等等都給他乙個人。除了與周圍的成年人分享外，他們在家裡再沒有任何其他與人分享的機會，而很多成年人在教育孩子分享的時候，都沒有真正跟孩子分享，他們總是會說：「乖孩子，奶奶不吃，都留給你吃！
由於很多孩子在家裡沒有機會鍛鍊分享，一旦他們出去，與陌生的小朋友玩，父母要求他們分享的時候，他們會覺得很困難。因為他們的腦海裡長期形成了乙個理念：「所有的東西都是我的，不能給別人。
當然，他們這樣也嘗不到分享的快樂。
可是當你家裡有兩個或者更多的孩子的時候，他們就會在日常的家庭生活中自然而然地學習到了分享，而且可以經常練習，經常享受到分享帶來的快樂。 比如爸爸媽媽給買的好吃的，好玩具，好禮物等。
關於輪流與等待。
輪流與等待也是很多獨生子女體驗不到的感受，因為家裡只有他乙個，他不需要與任何人輪流，更不需要等待。但是當他們一旦進入幼兒園，小學等集體生活，他們很難適應這種感受，要通過很長時間來學習和體驗。更有一些孩子因為不原意學習輪流與等待，而在集體生活中變得很急躁，跋扈，甚至有不適當的暴力行為，比如打人，咬人，因叢大為他們期望像在家裡那樣，自己想要的，就立刻要得到，而且只能是自己得到。
兩個孩子，甚至多個孩子在家裡，他們從小就要學習並鍛鍊輪流與等待，比如家裡只有乙個ipad, 三個人要輪流玩，每人玩一次， 家裡只有一輛運動悠悠車，三個人輪激晌流玩，每人一次，早晨上廁所要排隊等待，洗臉洗手要排隊等待，和媽媽睡覺的特權要輪流等待， 等等等等….因為要等待，所以他們才會更珍惜，因為要輪流，所以他們才會懂得秩序。這些是獨生子女感受不到的。
關於牽掛與思念。
因為家裡的三個孩子年齡都差不多大，他們總是互相牽掛彼此，分開時間長了還會相互思念。 這些都是他們自然而然的心理現象，但同時他們體驗到了獨生子女所體驗不到的情感。
給我印象最深的是有這個暑假三個孩子都放假在家，家裡沒有阿姨，我和老公又都上滲鉛豎班， 姥姥姥爺在家看護不了三個孩子，於是我決定把女兒送到大姨家。那天晚上，大姨給女兒做了紅燒大蝦，女兒吃得很開心。最後還剩下兩個蝦。
大姨說： 「月月，你吃了吧！」可是令大姨驚訝的是，
怎樣讓孩子學會與人分享
3樓：曹典之
世界是無數人的分享構成的世界，而不是乙個消滅乙個構成的世界，壞人是讓全世界都痛苦，好人善良人是分享全世界的幸福。
家長該怎麼做才能讓孩子學會與人分享呢？
4樓：創作者
序言：與人分享是中華民族傳統美德，如果想讓孩子養成愛分享的好習慣，那麼家長就可以以自己作為榜樣。和朋友或者是同事交往的時候，將自己喜歡吃的東西分給他們。
這樣孩子就可以在潛移默化中學到分享的好習慣，下面就給大家分享一下。
在乙個家庭中，家長對孩子的影響往往是最大的。如果我們自己都不想和朋友分享美食的話，那麼又怎麼可以要求孩子和朋友分享呢？所以說家長一定要提高對自己的要求，這樣才可以影響孩子、如果自己都不會分享的話，那麼在教育孩子分享的時候。
就會特別的尷尬，孩子會覺得家長都不會分享，那麼又為什麼要求我這樣做呢？在教育孩子的時候沒有一點說服力，我們一定要以自己作為孩子的榜樣。
在孩子還小的時候，他們不知道與人分享，對於一些自己喜歡吃的食物。往往選擇獨吞。家長在看到這樣的情況是非常的頭疼。
建議家長不要採用大吼大叫的方式教育孩子，我們一定要學會引導。在家裡長輩來的時候，家長要將一些比較好吃的食物分給長輩之後再允許孩子吃。這樣以身作則，引導孩子，就可以讓孩子學會分享的好習慣。
三、注意教育。
孩子和父母之間的關係是非常親密的，但是父母在教育孩子的過程當友殲宴中，一定要採取正確的教育方式，這樣才可以改掉孩子身上的壞毛病。在分享這個問題上，父母可以採取一定的教育措施，讓孩子明白分享的快樂。父母可以把自己喜歡吃的食物分享給孩好銀子，並且詢問孩子拿到這種食物時心中改遊的想法，等到下次父母再遇見類似的情況時，就可以要求孩子將食物分享給自己。
5樓：帳號已登出
給寶寶講一些公升鏈分享的故事，讓寶寶敬洞先給父母分享，吵稿孫分享完之後，父母要給寶寶鼓勵要誇獎寶寶，讓寶寶明白分享是件好事，這樣寶寶就會學會與人分享。
6樓：創作者
大家可以給孩子講道理，要告訴孩子要禪激學會賀野襪分享分享，對於乙個人是非常重要的家長，可以給孩子準備一些小禮物，讓孩子把這些小禮物送給其脊碰他的小朋友，這樣就可以讓孩子學會和其他人分享了。
7樓：安妮的心動錄目
告訴孩子分享的快樂也應該告訴孩子，學會分享就會有很多的小朋友和自己相處。
想要讓小孩成為乙個懂得分享的人，應該怎樣引導？
8樓：創作者
家長在教育孩子的時候，都會希望孩子能夠成為乙個懂得分享的人，在引導孩子的時候家長就需要讓孩子認識到自身懂得分享，才能夠收穫到更多的小朋友在一起玩耍。如果家長在陪伴孩子的時候發現孩子是乙個比較自私自利的孩子，家長要意識到培養出來這樣的乙個孩子，和家長的教育是離不開關係的。家長在面臨孩子手上有好東西吃的時候，也可以及時向孩子索要，要讓孩子懂得學會分享。
對於現在的家長在陪伴孩子一起出門玩耍的時候，孩子手上拿到的玩具也是其他小朋友想要玩的。當家長在看到其他的小朋友想玩孩子手上的玩具時，家長就需要及時的用語言去詢問孩子。可不可以把玩具分給弟弟妹妹玩，如果得到了孩子的同意，家長才可以把玩具拿給其他的小朋友玩。
但如果孩子沒有同意分享的事情，家長也不能去強迫孩子分享。
家長在引導孩子學會分享的好習慣時，一定是通過語言去引導面對孩子不想分享的時候，家長也不能去強迫孩子。家長要意識到讓孩子學會分享，能收穫到更多的好朋友，會有更多的小朋友在一起玩耍。彼此面對相互喜歡的玩具，讓孩子懂得謙讓，也會得到其他家長的稱讚。
家長首先一定要意識到，在家裡邊陪伴孩子一起吃零食的時候，可以及時地用語言告知孩子自己的零食沒有了。讓孩子懂得把零食分享給家長，如果孩子懂得和家長一起分享零食，也足以見得孩子並非是乙個自私自利的人。每乙個家長都不希望把孩子培養成乙個自私的人，在教育孩子時，家長一定要讓孩子意識到分享是一種禮貌，讓孩子養成分享的習慣。
9樓：抱抱網友
理性對待孩子的不分享行為：如果孩子處於物權意識敏感期，這個時候孩子對自己的東西都會特別在意，有人碰了自己的東西都會發脾氣大哭大鬧，因此家長要尊重孩子自己的想法，不要強迫孩子把自己的玩具拿給其他小朋友，分享基於出發點是遵從孩子的「自願原則」，強迫孩子與他人分享，容易使孩子產生逆反心理，討厭那個小朋友，而且還會把玩具搶回來。2、孩子有了分享行為之後，家長要及時的予以肯定和表揚：
如果孩子做出把自己的食物或者禮物分享給別人的時候，家長一定不要吝嗇自己的誇獎。因為誇獎能讓孩子意識到自己這樣做是對的。而且有的孩子也會為了能夠得到家長的表揚，從而開始主動地和其他小朋友分享，這就有可能成為一種習慣。
10樓：灰灰慧闖天涯
我們可以在每天下班回家了之後，主動去和孩子分享一些工作，上面的事情可以說的簡單通俗一些，讓孩子好好的理解，並且也可以去詢問一下孩子的意見。之後孩子也會分享自己的事情。
11樓：巨集盛
生活中家長就應該把自己喜歡的東西分享給家人，分享給自己的朋友，孩子看了以後就會懂得其中的道理，也會把自己的東西分享給自己的好朋友。
12樓：安妮的心動錄目
告訴孩子分享的快樂，也應該告訴孩子，這樣的做法會讓自己交到很多的知心朋友。會做到乙個很好的開導。
13樓：愛心的學姐
應該去引導孩子，如果自己有什麼玩具或者是有什麼小零食的話，是可以分享給自己身邊的朋友的。
分享是很好的習慣，家長應該怎麼教孩子分享呢？
14樓：小阿星
家長在平時應該以身作則給孩子樹立乙個良好的榜樣作用，應該積極的引導孩子，應該讓孩子懂得分享，應該讓孩子在分享當中體會到樂趣，這樣才能夠有乙個良好的分享習慣。
15樓：自己滴定
家長應該先學會和孩子一起分享，然後家長在分享的過程當中，孩子就會學習家長的乙個行為，因此孩子也就學會了分享。
16樓：帳號已登出
可以通過一些事情的做法讓孩子明白分享，給孩子講一些分享的故事，讓孩子明白，分享是一件好事。
17樓：情感語錄小靈通
讓寶寶多與小朋友接觸，讓他在與其他小朋友玩耍的過程中學會分享，其實寶寶的本意是不願意拿自己的東西給別人分享的，父母首先要告訴孩子，分享不代表失去，相反地，分享會給別人帶來快樂，能獲得友誼。
18樓：在這裡
分享是很好的習慣，家長，應該怎麼教孩子分享的，就是平時家長自己也可以這麼做，然後來影響孩子。
19樓：帳號已登出
音響也是十分多好的習慣，家長，我們教育孩子的分享，還是應該讓孩子有乙個平和的心態。
分享一句你最喜歡的情詩？
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