1樓：啊往事知多少
獨立思考是真正追求知識的孩子不可缺少的良好習慣。學習不是機械地重複一項又一項的記憶工作，知識需要經過不斷的思考才能更長久地沉積在孩子的大腦裡，經過思考後的知識才能被記憶得更加深刻和持久。父母要重視孩子的提問，認真地回答孩子的問題，鼓勵孩子在學習時多思考，多提出疑問，不要讀死書，並且指導孩子去尋找問題的答案，在這個發現問題與解決問題的過程中，孩子便會養成獨立思考的良好學習習慣。
如何培養乙個愛學習的孩子？
2樓：半夏de夏
身邊很多人和我諮詢如何培養學霸孩子。
我說無它，興趣爾。
拿孩子的數學學習為例。
現在回過頭，我最慶幸的是，我從未從提高成績著手，而始終以提高孩子的興趣為最終目的。
提高興趣，才能激發他最大的內在驅動力。
雞蛋要從內打破才是生命。
提高成績必然需要做題，這是最快速的方法，也是最不用家長動腦筋的。
但要提高興趣，那是要功夫和心思的。
我的做法是，從我們最擅長的閱讀入手。
在我看來，正是這一本本書，一點點激發了他的數學閱讀興趣，以至於後來，他從閱讀數學繪本到數學故事，到數學漫畫，到現在很多專業書，以及中學的數學教科書，都津津有味。
這些書能起那麼大作用嗎？
我的答案是，能。
這些書展現了乙個豐富迷人的數學世界，讓孩子知道數學不僅僅是一道道乾巴巴的題目，這些題目背後有很多有趣的推理和故事，很多有趣的人和歷史。
當閱讀到一定的量時，結合校內的知識點，他會自然形成乙個數學體系，這個體系有多重要呢？
就好比，很多孩子學數學，在學乙個個知識點，而他早已經提溜了一根線，這根線上有無數知識點貫穿鏈結，他相當於擁有了一張網，是不是比乙個個瑣碎的知識來得更系統更深入呢？
用他數學老師的評價：他考滿分，那是因為試卷只有100分。
這就是閱讀的魅力。
這也是乙個孩子被激發興趣，被調動了自己內在驅動力後能做到的。
我的孩子可以，你的孩子同樣可以。
從現在開始，一切都不晚。
3樓：小魚話育兒
做父母的都希望自己的孩子能夠喜愛學習。但是有的父母使用了很多方法，孩子卻仍然討厭學習。培養乙個愛學習的孩子，需要家庭，父母等多方面的配合，和家庭環境，父母的以身作則等都有很大的關係。
另外在引導孩子喜歡學習方面，下面這三項也是非常重要的。
1、選擇合適的資源：
很多家長都忽視了資源的重要性。以引導孩子學習歷史為例，一本枯燥的課本，和一本妙趣橫生，生動有趣的書籍對孩子的吸引力是不一樣的。資料不恰當，可能讓孩子直接對一門學科產生厭倦。
而生動有趣的資源，可能讓孩子對一門深奧的學科產生興趣。所以，父母做的需要用心的尋找好的書籍，影像資料等讓孩子對學習產生興趣。
2、設定合理的台階：
以英語學習為例，很多孩子對英語閱讀很反感。直接讓孩子讀一些長的文章可能孩子就會放棄。但是通過讓孩子讀分級讀物的方式，一點一點增加難度。
孩子不覺得困難，閱讀水平也穩中有公升。所以，父母要設定好合理的梯度，幫助孩子消除恐懼感。
3、讓孩子感受到成功的喜悅：
很多不愛學習的孩子，認為學習沒有意思，是因為在現實生活中用處不大。小學低年級的孩子，學習了數學計算以後，家長可以引導孩子幫助解決生活中問題。比如去超市買東西，讓孩子計算需要花費多少錢。
孩子學習的時候，讓孩子自己制定計畫，設定預期目標，並且幫助孩子達成目標。當孩子真正感受到了學習帶來的喜悅的時候，他就一定會更加喜歡學習的。
4樓：bad4boy樂園
隨著生活的不斷發展，孩子的學習成了很多家庭重視的乙個問題。要想培養出乙個愛學習的孩子，要從以下幾點進行。
首先，父母在家中一定要有乙個學習的氛圍。俗話說「父母是孩子最好的老師」，平時父母做什麼都會讓孩子有想學習的感覺。所以，父母在家中可以多看看書，看看報紙，還可以在空閒的時候多練練字，書法也是可以的。
並且平時說話的時候也要注意一些，不要讓孩子學到很多髒話，這樣是不利於學習的。這些都做到了的話，孩子們就會學父母的習慣，沒事看看書，寫寫字，這樣下來就會愛學習了。
其次，父母應該給孩子做乙個學習計畫。在孩子週末的時候，不要由著孩子的性格，帶他們出去玩。要把週末的時間利用起來，並且做好計畫，幾點起床，幾點吃法，幾點學習，幾點休息。
這些都是可以有計畫的，讓孩子養成乙個有計畫的習慣，這樣在學習中是很有幫助的，慢慢的也會更愛學習的。
最後，孩子的作業也是需要家長的監督的，平時孩子做完作業，要檢查一下對錯，不對的題目要加以輔導，要是全部正確的情況下，還可以給孩子一些適當的獎勵，這樣孩子還會更愛學習的。
以上這些點家長要是可以全部做到的話，那麼恭喜你們，你們已經培養出乙個愛學習的孩子了，只需要以後的簡單輔導就可以了。
5樓：芭菲小鹿
一、好奇心並非是熱愛思考的體現
學習需要思考，但人類行動更多地依靠記憶。比如說，你在做一件事的時候，常常沿用與上次做這件事的相同方式。你吃飯點菜的時候，想不好要吃什麼，就點原來吃過的那些，這樣最節約認知資源，或者俗話說的，最省腦子。
那我們為什麼有時候願意思考呢？在思考和解決問題的過程中，大腦會產生多巴胺，讓人有快樂的感覺。但這問題太難或太容易都不行。難度太低，無聊；難度太高，挫折；難度適中剛剛好。
二、豐富孩子的認知範圍比學習各種技能更重要
我們自己讀書時，甚至玩遊戲時候也會感受到，如果有背景知識，理解起來就更簡單。如果你對三國時期的人物不熟悉，玩三國殺上手就慢些。面對問題時，我們把當前環境的資訊與長期記憶裡儲存的一部分資訊都調取到工作記記中，用新的方式組合起來，去思考。
我在這裡說的工作記憶是指一種特殊的短期記憶，比如小測驗前突擊背單詞，很可能考完不久就忘記了。
如果長期記憶裡存的相關知識多，就有助於思考。如果工作記憶空間大，也有利於思考。工作記憶非常重要，我以後專門來講。
這個地方，三國時期的人物就是長期記憶裡面的知識，有這個背景知識，你上手就會更快一些。
國外有四年級掉隊現象，是指許多孩子在四年級時突然跟不上同齡孩子，然後跟其他同學的差距越拉越大。我們也常說三年級是個坎兒，這一年孩子之間的差距變得非常明顯。這種現象的原因之一，就是孩子的背景知識有差別。
知道得越多，學習新知識就越容易。
因此，第二個建議是，盡早豐富孩子的事實性知識。閱讀很有效，還有參觀博物館、旅遊、各種課外活動，都很好。
三、記性好是因為記住的事情都經過了思考
你可能會發現，孩子說起光頭強的台詞來一套一套的，但總記不住你教的知識點。這是因為，人的記憶不是他想要記的事，而是他思考過的事。你可以把思考想象成大腦神經元滋滋地燃放五彩烟花。
記憶就是烟花過後留下的那些灰燼。都沒有燃燒過，怎麼能留下痕跡？
怎樣讓孩子的大腦神經元「燃放」起來？第三個建議是，孩子學習的內容要有意思。比如，老師和父母可以借助故事的力量，引入因果、衝突、複雜度和角色等，組織學習材料。
如果學習內容實在沒啥意義，比如化學元素表，那麼使用重複、聯結和組塊的記憶策略也可以。
四、理解力是建立在具體的知識上的
小學老師經常遇到一種哭笑不得的情形：問孩子，你有3個蘋果，媽媽又給你 2個蘋果，你一共有幾個蘋果？ 答，5個。
再問孩子，路上有 3棵樹，有人又種了2棵，一共有幾棵樹？答，不知道。
為什麼會出現這種情況？因為和蘋果比起來，種樹是孩子比較陌生點的事情，所以用不熟悉的例子來學習算術這樣抽象知識時 ，孩子就會碰到困難。
那麼第四個建議就是，教育孩子時，多舉例子，最好是跟孩子已有經驗有關係的例子，所以你和孩子解釋道理最好越簡單直接越好。
五、刻意練習才能熟練掌握
很多人反對大量重複練習，反對題海戰術。實際上練習能幫助我們更好地學習。舉個例子，你一定能心算 12x12，但心算 122x122 就難得多。
其實用的方法一樣，但後面那題需要大量記憶空間存放中間的步驟，而人腦的工作記憶非常有限。
怎麼突破這個瓶頸呢？就是大量練習，把複雜任務練到自動化，它就成了乙個整體，很容易儲存。你有沒有注意到，其實12x12也是作為乙個整體記憶下來的？
第五個建議，是重複練習基本技能。需要提醒的是，分散時間練習效果更好。比如，乙個週末下午做 100道題，不如把這些題分散到週一到周五，每天做20道題，這樣掌握得更牢。
六、入門時的學習方法與熟練掌握後的學習方法完全不同
有人問，能不能在孩子一開始學習科學的時候，就像科學家一樣思考？答案是，不能。專業人士的思維方式與入門者的思維方式完全不是一回事。
專業人士已經掌握大量背景知識，經歷過大量練習，已經學到了深層的抽象技能。他們可以快速分辨出重要的細節，關鍵是還可以把知識遷移到相似的領域裡。而入門者呢， 著眼於具體例子、淺層知識，很難遷移知識。
第六個建議，是提醒老師和父母，對孩子來說，更實際的目標是理解知識。讓新手去模仿專家的創新方法並沒有用處。
七、單一思考過程不如多元化的思考過程
你可能聽說過這樣一種說法，認為有些孩子是視覺型學習者，對看到的東西記得清楚；有些孩子是聽覺型學習者，對聽到的東西記得清楚。認知科學家發現，這個理論完全是錯誤的。還有多元智力理論在教育上的運用，也被認知科學證明站不住腳。
因為科學家（包括教育學家）根本就沒辦法區分不同的學習型別，並給出最適合他們的教學方法。
所以第七個建議是，不用考慮為每個學生定製不同的思考過程，考慮讓全班所有孩子練習所有過程，聽一聽，看一看，動一動，通過變化吸引孩子的注意力。
總結一下：
完全「快樂」、一點兒都不用費力的學習並不存在，但對於乙個保持好奇心，主動探索求知的孩子來說，在辛苦學習的過程中也能獲得愉悅感。孩子不喜歡上學是正常的，如果按照大腦的認知規律教育孩子，能讓孩子更喜歡學習。
具體有這樣七個建議：
1、給孩子的問題難度適中，讓孩子在挑戰區學習；
2、利用閱讀、參觀博物館、旅遊等方式盡早豐富孩子的事實性知識；
3、借用故事等力量，讓孩子學習的內容有意義；
4、教育孩子時多舉例子，最好是跟孩子已有經驗有關係的例子；
5、在不同時間裡重複練習基本技能；
6、鼓勵孩子理解知識，而不是急匆匆地讓他們學習行業專家的思維方式；
7、我們對孩子的培養要有耐心，一步一步按著他們發展的規律來。以上。
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多誇獎他。只要他做好一點點也要誇獎。怎麼樣去培養乙個聽話的孩子？作為乙個父母，其實我們特別希望自己的孩子能聽話，實際上我們也感受到乙個孩子不聽話，所帶來的很多生活的煩惱，教育的煩惱，相處的煩惱。整個家庭氛圍，都可能因為有乙個不聽話的孩子。怎樣培養乙個自信的孩子 如何培養孩子自信心？一 尊重和信任孩子...
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怎麼培養孩子情商？怎樣培養孩子情商？
交談時認真 專注地聽他人說話，洞察對方在想什麼。與別人談話時，可以進行即時的記錄，一說明你在認真聽，二免於產生誤解，也可加深對別人想法的了解。合格父母的金牌課程。孩子如果從小就擁有高的情商，對孩子的一生的發展都是非常有好處的，所以家長們應該在孩子小的時候就注重培養孩子的情商。教孩子看到別人身上的優點...