1樓：網友
哈哈，既然你的數學基礎不錯並且對數學超有興趣，我認為你應該做一些比較難的題目去提高自己，可以在附近書店買一些奧數的題目，最好帶有講解，自己寫出後，與講解對對，看誰的方法簡單，我認為提高數學知識的最好途徑就是兩個：①看書②做題，只有這樣才能豐富自己腦海中的題庫，舉一反三，見到類似的題目也就迎刃而解了！
2樓：網友
多問老師或數學比較強的同學，有不懂的不要憋在心裡。要多去做題，這是最好的辦法之一；先去看看書，比較懂的話就去練做好後去問老師或數學比較強的同學。我的結束了。
3樓：藍天v白雲s陽光
阿拉伯數字的起源。
我們都知道，數學計算的基礎是阿拉伯數字。離開這些數字，我們無法進行計算。其實，這些阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明創造的，而是發源於古印度，後來被阿拉伯人掌握、改進，並傳到了西方，西方人便將這些數字稱為阿拉伯數字。
以後，以訛傳訛，世界各地都認同了這個說法。
阿拉伯數字是古代印度人在生產和實踐中逐步創造出來的。
在古代印度，進行城市建設時需要設計和規劃，進行祭祀時需要計算日月星辰的執行，於是，數學計算就產生了。大約在西元前3000年，印度河流域居民的數字就比較先進，而且採用了十進位的計算方法。
到西元前三世紀，印度出現了整套的數字，但在各地區的寫法並不完全一致，其中最有代表性的是婆羅門式：這一組數字在當時是比較常用的。它的特點是從「1」到「9」每個數都有專字。
現代數字就是由這一組數字演化而來。在這一組數字中，還沒有出現「0」（零）的符號。「0」這個數字是到了笈多王朝（西元320—550年）時期才出現的。
公元四世紀完成的數學著作《太陽手冊》中，已使用「0」的符號，當時只是實心小圓點「•」後來，小圓點演化成為小圓圈「0」。這樣，一套從「1」到「0」的數字就趨於完善了。這是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。
多看書！當然，不是數學書。
4樓：順點走
做題？沒有必要 數學是學無止境的。
超有興趣的話 我覺得可以加強數學的理論理解。不過這是說得容易做的難。
我是學數學的師範生 深知數學有多深 既然你想嘗試 那我就告訴你方法 雖然你多半是會放棄的。
借書 數學分析和高等代數/矩陣/環論 也不多說 因為我覺得你學不完。
其實我還是覺得 慢慢來的好 先別管課外的 儘可能提高課內的才是正道 懂我的意思不？
5樓：網友
可以根據自己的喜好、特點及能力來選擇奧數題或者中考鏈結題。還有你可以到就近的奧數班看一看，選擇適合自己的。其實數學是靠練出來的，多做、多練，就肯定有提高。
6樓：網友
你可以去學學微積分。
不過，能讓人感興趣的 莫過於概率和統計了。
7樓：魔術師
現在是高中生麼？
我現在是高中生，我在中學時對數學非常感興趣，而且也多次獲獎。
但剛到高中，還不太適應，所以數學成績不是很高，所以如果是高中生就應該先穩定自己的興趣，才能穩定自己的成績~
8樓：小的
我覺得應該多做習題。
9樓：高階高階高階高
去問老師或去老師那補課。
關於一些數學知識。
10樓：美人兒的心
和b都是大於0的自然數，且a=b+1,那麼a和b的最小公倍數是( a,b ),最大公因數是（ 1 ）。
2.兩個數的最大公因數一定比這兩個數（ 無法確定 ）。大，小，無法確定）（從中選乙個）
3.兩個非零自然數的乘積是這兩個數的（公倍數）.(最大公因數，因數，最小公倍數，公倍數）
是14和42的 （公因數）。（公因數，公倍數，最小公倍數，最大公因數，）
是a和b的最小公倍數，那麼a和b是c的（因數）。（因數，公因數，公倍數）
判斷1.乙個數的最小倍數和它的最大公因數相等。 （t ）
2.相鄰的兩個自然數的積一定是合數。 （f ）
3.兩個數的公倍數的個數是有限的。 （f ）
4.如果甲數既是a的倍數，又是b的倍數，那麼甲數一定是a與b的積的倍數。（ f )
5.兩個素數的最小公倍數是91，這兩個素數分別是7和13. （t ）
吳軍和陳杰都經常去圖書館學習，吳軍每3天去一次，陳杰每5天去一次。3月21日兩人同時去圖書館後，幾月幾日他們再次相遇？
答：用長18釐公尺，寬12釐公尺的長方形紙片拼正方形，至少需要多少張這樣的長方形紙片？
36÷18=2（個）
36÷12=3（個）
2×3=6（個）
答去年暑期的某一天，上海世博會區為非洲聯合館的青年志願者發放了64瓶礦泉水和48瓶冰紅茶。如果每位青年志願者分得的物品同樣多，非洲聯合館的青年志願者最多有多少人？每人分得幾瓶礦泉水？
幾瓶冰紅茶？（共3問）
64÷16=4瓶。
48÷16=3瓶。
答一根紅色絲帶長72釐公尺。先從左端起，每4釐公尺點乙個黑點；再從右端起，每6釐公尺點乙個黑點。這樣絲帶上一共有多少個黑點？（絲帶兩端的黑點除外）
72÷4-1=17（個）
72÷6-1=11（個）
72÷12-1=5（個）
17+11-5=23（個）
答：李明去上海世博會參觀時，購買了一批同樣大小的「海寶」紀念品。如果每盒裝24個多14個；如果每盒裝30個，多20個。李明至少買了多少個海寶？
24-14=10(個）
120-10=110（個）答：
數學知識
11樓：網友
你得弄清實數，複數，有理數，自然數，正整數這些感念。
實數是隻含有實部的數（即沒有虛部i），與複數對應（即有虛部i）。
有理數是除了無限且不迴圈的數外，像根號2之類的就是無理數。後面的整數，自然數正整數都是有理數。
整數就是1，0，-1這些數，沒有小數點的。
自然數是從0,1,2···一直到無窮的數陸卜，而正整數是將自然數中的0去掉都的數（自衝悉悄然數和正整散渣數都是整數）
他們的集合就是集合中只有這一類數。
12樓：演繹五千言
簡單的骨灰級的太陽。
數學知識
13樓：葉良黃畫
尊敬的小公升爺：您好。
我想什麼叫**分割，你一定知道了，你是想知道**分割數列是嗎。
請先將數字按2，3，5，8，13，21……排列起來，這個排列方法是將前面二個數字相加作為後乙個數字，如2+3=5，3+5=8，5+8=13，……得出2:3,3:5,5:
8,8:13,13:21……等比值作為近似值。
這些比都是**分割，這一系列數字就是**分割數列。我這樣解釋對不對。你還有什麼需要**的問題，請在提問欄內補充，讓大家來。
好嗎，再見。
你是初來嗎，歡迎你，但我要提醒你，如果對我的滿意，可以，如果不滿意，可以等別人來，但在15天內必須要把這個問題處理掉，否則是要扣分的。
數學知識
14樓：網友
果汁一杯，頃孝茄水是雀察1/2+1/4+1/5=19/20杯。
比例是1：19/20=20：慎亮19
數學知識
15樓：網友
設陳師傅得到x元，則。
陳蔽做師傅只正並攜工作了一天，所以陳師傅得到的錢就是一天的工資，他們是按天數發工資的，）
16*x=（x+144）*4 解得。
注：他們四人一共工作了1+6+5+4=16天，每天工資為x，16x就是整個工程的工資；舉伏x+144為四人開始分的錢，4*(x+144)也是整個工程的工資。）x=48
每天的工資乘以他們各自工作的天數就是分得錢）陳、王、張、李四位師傅分別得元。
數學知識整理 10，數學知識整理
數學知識整理 最好是先看一遍書，重點複習分數，小數，方程就ok了。我就只這麼考的，包贏哦。數學知識 你得弄清實數，複數，有理數，自然數，正整數這些感念。實數是隻含有實部的數 即沒有虛部i 與複數對應 即有虛部i 有理數是除了無限且不迴圈的數外，像根號之類的就是無理數。後面的整數，自然數正整數都是有理...
高中數學知識總結，高中數學知識點全總結
高中數學知識點全總結 1 數列或者三角函式 2 立體幾何 3 概率統計 4 圓錐曲線 5 導數 6 選修題 引數方程和不等式 1 三角函式。對於三角函式的考法共有兩種。分別是解三角形和三角函式本身。大概百分之十到二十的概率考解三角形，百分之八十到九十概率考對於三角函式本身的熟練運用。2 概率統計。以...
初中數學知識點總結
很多的學生到了初中之後,發現自己的分數會有一定的下降,這可能是由於上初中之後數學科目的難度加大,所以分數會有一定的降低,那麼初中數學應該怎樣學?應該使用什麼方式哪?知識點一般來說這像科目小學與初中的區別是非常大的,知識點需要了解的非常多,並且難點也是非常多的,解題的步驟要求會更加嚴厲,一般初中開始學...