1樓：紫宸秋昏
翻開珍藏許久的相簿，一張張兒時的**映入眼簾。當翻到一張我和老槐樹的合照時，我的手停住了，心卻澎湃了。這一年，槐花又開了，想到那在風中晃動的串串潔白的花朵，灑落一地的花瓣，瀰漫整個林子的馥郁花香。
我迫不及待地拉上爸爸和弟弟，以最快的速度向老家的方向駛去。一路上，爸爸和弟弟玩玩鬧鬧，可我的心早就飛到槐花樹旁了……終於到達目的地了，我高興得跳啊，叫啊。來到了奶奶家，我一放下行李就跑出去尋找兒時的好夥伴——老槐樹。
憑著記憶，我來到兒時和老槐樹玩耍的小溪邊。奇怪的是往日的小溪早以變成平坦的公路，翠綠的草坪變成了座座樓房，就連高大粗壯的老槐樹也不知道去了**，我心裡嘀咕著：「老槐樹呢，老槐樹去哪兒了呀？
我茫茫然繼續找下去。可一路上不是車，就是幢幢高樓大廈，根本不見老槐樹的蹤影。我有點著急了。
這時，我遇見了小時候的阿姨。見到她我格外高興，忙上前向她詢問。這位阿姨沮喪地說：
你說的那棵老槐樹啊，早就被人砍了，當時他們為了修建房子，可這棵槐樹的位置正好長在蓋房的地面上，所以就把它給砍了，不信你去前面看看，老槐樹的樹樁還在前面呢。」我簡直不敢相信自己的耳朵，飛快地向前邊跑去。我驚呆了，出現在我眼前的是一棵粗大滄桑的槐樹樁，我再也抑制不住了，淚水奪眶而出……我趴在樹樁上，輕輕地撫摩著老樹樁，一圈一圈地數著……也許是淚水模糊了我的視線，已經分辨不出年輪有多少圈了。
生活了多少年啊，為人們貢獻了多少啊。難道他們都忘了，炎炎夏日裡，老槐樹撐開一把巨大的綠傘，給大家送上的陣陣清涼？望著眼前的一切，我不禁在心中默默地喊道：
老槐樹，你知道我在想你嗎？
孩子不知道作文該怎麼寫，家長應該怎麼做
2樓：匿名使用者
要讓孩子。
寫好作文，首先就要從興趣入手，那麼怎樣來培養孩子的興趣呢，孩子寫出的作文，不要過多地干預，孩子的作文就是孩子的作文，不要過高地要求，不要過高地期望，要讓孩子一步一步地來，一點一點地寫先談讀書 這個我在作文哪有那麼難一書中已經談過，這裡不想重複這裡做一下補充 低年級的孩子可以從繪本入手，繪本源於國外，這個大家從噹噹網上就可以搜到，近年來國內已開始旦敞測緞爻等詫勸超滑有繪本著名作家鄭淵潔就出了一套繪本，因為繪本本身就是圖畫與文字相結合，孩子們喜歡剛開始讓孩子來讀書，不要急於讓孩子讀一些家長認為有用的書，孩子就是孩子，他們的思維是形象的，簡單的，直觀的因此，在讀書方面，我們不能逼，而是引導，培養讓孩子覺的讀書多有趣呀我在作文哪有那麼難一書中列了很多適合小學生的書，這裡我再做一下補充，要讓孩子讀好書，家長一定要給孩子把好關，什麼書該讀，什麼書不該讀比如有的小孩子就喜歡讀一些漫畫之類的書，這個就需要引導，因為有些漫畫不適合孩子來讀。
看圖寫話不知道怎麼寫，看圖寫話不知道怎麼寫
在乙個溫暖的夏日，庭院裡有一位老爺爺正在坐在小板凳上，拿著蒲扇乘涼，腦海陷入了過去的幸福的回憶中，想起和老伴這些年的往事。這時候，小孫子從外面跑過來，打斷了他的思路，叫嚷著讓爺爺陪他出去玩，爺爺小聲說，你的奶奶正在睡午覺，讓小孫子小點聲，爺孫倆這時候都靜悄悄的走出去了。天氣太熱了，祖孫倆到院子裡乘涼...
作文《老師,您不知道》，作文《老師,您不知道》六十字
在新世紀教師節到來之際，我要對所有的老師說一聲 老師，您辛苦了！您對我們的恩情如同長江流水源源不斷 你的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情 您的諄諄教導，在我們的面前展現了美好的前程。可曾記得，在那夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦的批改作業？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到...
不知道怎麼寫？
做作業之前要做乙個很簡單，但是卻也很重要的工作 複習筆記及課本。這個時間並不會很長，也就5 10分鐘，但是卻能夠很好的幫你回顧這一節當中的知識點以及整體知識結構。在做作業的時候，學姐也有一些自己的小習慣和大家分享，同學們可以選擇適合自己的使用 首先是學會使用記號，通常我會在一些自己覺得比較難的 比較...