1樓：匿名使用者
我認bai為要如實填寫孩子
du的優點和缺點，這樣zhi
老師才能dao更好的了解你內家孩子，要知道，孩子在容家與在學校老師面前表現是不一樣的，而且乙個班上不止你乙個小孩，最少的都有2，30個學生，老師很難乙個乙個了解學生的優點和缺點，主動告訴老師吧！或寫一封信給老師也可以，不要忘了要寫一些感恩的話給老師，老師看了會很窩心的
2樓：匿名使用者
填寫孩bai
子的優缺點的du目的是為了幫助老師更好的了解zhi孩子，如果實在dao不知道如何描述孩
專子的優屬缺點，不妨描述一下孩子擅長和喜歡的東西，以及孩子的性格特點，以及你對孩子未來發展的期望和你希望他需要改變的不良習慣或培養的技能。例如孩子非常喜歡某項運動，或者對動植物非常感興趣等，樂於助人和分享，但學習時注意力不太集中之類的。
3樓：匿名使用者
如實填寫就行，要多發現孩子的優點和缺點
4樓：萌
優點可以從各種方面尋找啊，從缺點也可以適當「調整」為優點，這樣優缺點是版對應的：
優點：反應快，記得快權，發散思維強，學習認真努力，喜愛某一科目，團結同學，熱愛勞動，尊敬師長
缺點：注意力不集中，不夠靈活，聯想能力不夠，調皮，偏科，紀律較差，過於內向（靦腆），希望老師關注，家長積極配合云云
5樓：匿名使用者
只能說明你不是乙個稱職的家長。
家長給孩子的一封信(孩子的優缺點。對孩子的期望及培養孩子;今後如何配合老師教育孩子。
6樓：優勝教育
孩子的自信心在其剛出生時就開始萌芽了。當他咿咿呀呀跟你說話、伸出雙手求擁抱、弄出各種動靜求關注時，他的自信心就在發展了。父母一些不經意的行為很可能會誤傷這顆嫩芽，下面這些做法則能很好地呵護其茁壯成長。
7樓：匿名使用者
孩子：你想知道爸爸媽媽對你的評價嗎？答案很簡單：
你是我們的一切也是我們的希望！在我們眼中，你......（優點），老師也說你......
（優點），但是這些距離你將來的發展需求還有一段差距，因為你還存在......（缺點）。最後，我們真誠的希望你能和我們開誠布公的交流，說出你的想法，聽聽我們的感受，交流我們的思想，讓我們共同努力，一起進步，共同實現爸爸媽媽的願望，也實現你自己的人生目標！
愛你的爸爸媽媽！
8樓：匿名使用者
孩子沒缺點，對他的期望就能指出他的不足了
如何寫孩子的優缺點及變化，寫給老師的 5
9樓：小苗哥
從你的問題看，是要以家長的身份來寫孩子的變化。那就要從平時你對孩子的觀察和判斷入手來寫。具體情況不明，我就以我的理解來寫個例子，你可以參考一下：
我家孩子比較聰明，接受新事物能力比較強；做事靈活，適應能力強；性格外向開朗，平時比較積極樂觀。
但是，相對比較浮躁，缺乏專注精神，有些事情不能夠專心致志地去做。
這個學期，參加了暑期夏令營之後，變化很大。對待一些事情能夠用全面的思維去判斷；意志力也更強了，團隊配合能力也有了很大的提高，很多事情也能主動去換位思考，似乎又長大了不少。
感謝老師在夏令營期間對我家孩子的關係、照顧和悉心教導，希望老師能夠適當地給他適當加壓，改掉浮躁的毛病。
總之，就是結合你家孩子的情況，說說即可。同時表達對老師的感激，以及對未來老師工作的期望。
家長與老師如何解決孩子不好好寫作業的問題
10樓：優勝教育
很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！
前兩天，因為工作上的事情需要向表哥商討，吃過早飯，我就把孩子們交給了優優爸爸。來到表哥家和嫂子簡單的聊了一下，我就和表哥進書房談工作了，過了一會隔著門就聽見嫂子的咆哮聲：「怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。
」「說過多少遍，就是記不住，氣死人了！」「一筆一劃的寫，寫的不好，就撕了重新寫。」……
這樣的數落聲此起彼伏，吵得我們工作都談不下去了，表哥多次出門去勸阻。不一會兒，嫂子又咆哮起來，最後表哥無奈的說：「你嫂子平時挺溫柔的，只要一陪孩子寫作業就控制不住體內的洪荒之力。」
1很多家長在陪孩子寫作業時，可能都遇過這樣的場景，前一秒還是和諧美滿的一家，突然就變得雞飛狗跳。大人喊，孩子叫。哄也不行，罵也不行，除了無奈還有種不知所措的無力感。
不陪孩子寫作業吧，孩子在那沒完沒了的磨蹭，一篇小楷恨不得能寫上一天。陪孩子寫作業吧，大人孩子鬧得不愉快，甚至影響親子感情，到底該怎麼呢？
其實大多數家長都不知道，造成這種「雞飛狗跳」原因，並不是「陪寫作業」這件事本身有什麼問題，而是你陪的「動機」和「方法」不正確。
2動機篇，陪孩子還是在監視孩子？
很多家長在陪孩子寫作業的時候總會忍不住對孩子指指點點，就像文章開頭那樣，我們這麼做真的是在陪孩子寫作業嗎？
優優剛剛進入小學的時候我也在陪孩子寫作業，看到孩子寫的不好或者速度跟不上時也總是會忍不住指指點點，結果優優每次寫作業一次比一次磨蹭，一次比一次潦草，即使一些很簡單的問題，她也總是心不在焉，答非所問。
我再也忍不住就找孩子談話，孩子卻跟我說：「媽媽，我不想讓你陪我寫作業了，你每次在，我都心裡很緊張，還有些害怕，感覺在被監視一樣，就總也寫不好，也不想寫。」我不禁心頭一震，自己勞心勞力陪女兒，給女兒的卻是這種感覺。
很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！
後來我再陪優優寫作業的時候，即使看到孩子磨蹭、寫的不工整時也忍住自己體內的洪荒之力，不加干涉，慢慢的從自己陪孩子的「動機」上改變自己，真正做到陪伴而非「監視」，孩子感受不到壓力，也就接受了我的陪伴，寫作業的時候也不再故意磨蹭，效率也提高了不少。
3方法篇，陪孩子寫作業陪的是什麼？
1.培養孩子主動寫作業的習慣。
放學回家先讓孩子適當的放鬆休息一下(吃點東西補充能量或者陪孩子一起聊聊天)，時間不要太長，十分鐘左右，就立刻去書房寫作業，養成放學回家先完成作業才能做其他事情的習慣。
做作業之前也要提前跟孩子規定好作業時間，中間不要干涉孩子，安靜的陪在身邊即可。習慣成自然，慢慢的孩子回家後就有了寫作業的習慣。
家長在執行過程中，要有原則性，切忌說話不算數，無限放縱孩子玩耍的時間。
2.培養孩子正確的寫作姿勢和握筆。
做作業的過程中，不要把重點放在書寫的是否規範、計算結果是否正確上。要讓孩子養成正確的坐姿，正確的握筆姿勢。
3.培養孩子良好的學習習慣。
培養孩子「複習—寫作業—預習」的學習順序，並讓孩子學會整理作業，區分作業（哪些是需要計算的，哪些是背誦的，哪些是需要默寫的）。
回家先「趁熱打鐵」複習今天所學的功課，加深理解和記憶，然後開始寫作業，這時寫作業也會變得更加順暢，能增加孩子的學習信心。寫完作業，可以適當放鬆，然後開始預習明天要學的內容。
複習能幫助孩子找到相對薄弱的地方，並在這個地方多下功夫；預習能讓孩子提前找到下堂課的重點，從而帶著問題和重點去上課。如此，形成乙個良性迴圈。
做完作業，我們和孩子要一起檢查作業，整理書包、學習資料、學習文具，養成良好學習習慣。
4在陪孩子寫作業的過程中，最重要的還是要幫孩子營造乙個靜謐、溫馨的學習氛圍。在孩子做作業的時候，作為家長，我們也應該拿一本書閱讀學習，給孩子樹立乙個好的榜樣，遇到孩子出現坐姿或習慣問題的時候小聲的指導下。切忌在旁邊玩手機，打遊戲，看電視，給孩子造成不好的影響和引導。
11樓：匿名使用者
最好的方法是鼓勵。批評是孩子自信心最大的敵人。盡量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。
這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。
無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。
前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。
告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就
喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
相信孩子，不斷表揚
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。
12樓：玲清風明月天涯
1 多鼓勵孩子，有進步就多誇獎
2 監督孩子
3 樹立榜樣
4 實行獎罰措施
5 多與孩子溝通，了解孩子的心理
13樓：月神皇子
實行遊戲制度或獎勵制度
如何讓孩子體會到家長的付出，孩子不知道感恩，不體諒父母的付出，怎麼辦
我們可以用實際行動表現給孩子看，也可以用言語告訴他們。當孩子真正的理解了之後就會變得懂事很多。所以很容易得到孩子的理解。作為家長的話，我們想要讓孩子更懂事一點，想讓孩子體會到家長的付出與努力，首先我們這些我們不能無私的去奉獻，我們讓孩子感受到我們的愛和關心和付出，讓他們看見或者是我們說出來。教孩子換...
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思慮過多，不要過分迷信，留意一下身邊人或事 說明你家庭和諧，身心愉快！你是想蛻變嗎？神的鳥和凡人的鳥估計也是有點差距的，這麼大的一對神鳥在天上飛，畫面太美不敢看啊！昨晚做夢,夢見自己救了乙隻神鳥，神鳥戴自己在天上飛，神麼意思?求解。夢見鳥是吉兆。夢見抓鳥要發財，交好運的預兆。夢見會飛，意味著別人對自...
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