1樓：笪富貴真子
使人疲憊的不是遠方的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。
伏爾泰，世界文豪。
乙個由數以百萬計的個人行動所構成的公司經不起其中1％或2％的行動偏離正軌。
菲利普·克勞斯比，美國質量管理專家。
把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
張瑞敏，海爾公司總裁。
小事成就大事，細節成就完美。
戴維·帕卡德，惠普公司創始人。
有做小事的精神，才能產生做大事的氣魄。
什麼是大事？什麼是小事？
那些一心想做大事的人，常常對小事嗤之以鼻，不屑一顧。其實，連小事情都做不好的人，大事是很難成功的。
世界文豪伏爾泰說：「使人疲憊的不是遠方的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。」美國質量管理專家菲利普·克勞斯比說：
乙個由數以百萬計的個人行動所構成的公司經不起其中1％或2％的行動偏離正軌。」大量成功和失敗的企業案例都證明：我們不缺乏雄才偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者。
世界一流企業的傑出員工的共同特點，就是能做好小事，能夠抓住工作中的一些細節。本書以通俗易懂的文字、饒有哲理的故事，向讀者表明了乙個關鍵的人生和工作準則：成大業若烹小鮮，做大事之前必須做好小事！
本書以很多經典事例向讀者呈現了乙個輕鬆閱讀的環境，讓讀者可以從那些例子中悟出細節對於人生的重要性。
該書是從各個小事的例子入手，向讀者表明了乙個觀點：做不好小事難成大業。
2樓：守護和也
我們只是比別人更多了乙份責任感，除此之外，我不覺得教師有多麼了不起。但是縱然再不起眼，好歹國家給我們發了工資。成不成就的就看自己了，這社會上有關係有背景的話，再神聖的職業都會有陰影面。
3樓：匿名使用者
我覺得吧，一名教師最大的成就就是用自己真切的愛心，教出一群有愛心的學生。
4樓：網友
教育出傑出的學生。
作為乙個人民教師，有成就感嗎？
5樓：寶珠老師
月有圓缺人有散，真情卻在別離時。
作為乙個人民教師，對我來說最有成就感的時候，就是與學生分別的時候
"老師，你不要走，我們不能沒有你，你不能不管我們啊！"兩個班的100多名學生哭喊著
這是我在一所學校被辭職後回去拿工資時發生的一幕。
那時候畢業沒多久，努力肯幹，成績突出，教學能力超過了同一學科的副校長。「槍打出頭鳥」所以躺槍成了領導間鬥爭的犧牲品。
回去拿工資，特意選擇了上課時間，不想影響學生的情緒。結果學生下課後，由於手續還沒辦完，我還沒走。乙個學生髮現後，迅速告訴了所有同學。
這時候，所有的女生都擠到我面前，把我團團圍住，男生都擠在女生外面。乙個個流著淚問我，「為什麼不教我們了？我們不喜歡現在的老師，老師，你回來吧！
我能做的只能是安慰他們，讓他們好好配合新老師的工作，以前途為重。學生們都泣不成聲，抱頭痛哭。上課鈴響了好久，我連哄帶逼才讓他們回教室上課。
機緣巧合，兩年後學校易主，我帶過的班級已經換過五六個英語老師，但學生們都不滿意。於是新領導請我回去繼續教原來的班級。我想念我的學生們，儘管很忙，還是欣然前往
在後來的一年中，我們師生共同努力。高考中，孩子們都盡己所能考出了理想的成績。最後分別時，孩子們都搶著跟我合影。
最後又是全體淚崩，連全班最搗蛋的男生都哭著對我說，捨不得分別。這是他們班主任都享受不到的待遇啊！那一刻，我很有成就感。
我是香草珠兒，心理成長，我們同行。
請點贊~
6樓：馮小公尺兒
作為乙個人民教師，在畢業典禮的時候最有成就感。當你站在舞臺下面，看著自己帶的學生乙個個登上臺去領取畢業證書的時候，你會感到自己的孩子畢業了的欣慰。
記得我所帶的第一屆學生，從他們一進學校的時候，我就是他們的班主任。從初一到初三，正好經歷了他們人生中的青春期。叛逆，迷茫，理想都是這個階段孩子的感受，所以在初二的時候，班級的幾個男生組成了乙個小團隊。
他們迷茫，但是有堅定，相信自己可以創造出屬於自己的成功。於是他們在學校旁邊租了乙個房子，在裡面設立了自己的發明室。每天放學以後，他們就會聚集在那個小房間裡面探索自己的小發明創造。
但是到了初三的時候，由於學業的壓力，迫使他們放棄了自己的手頭的創作，專心學習專心備考。最後在中考公佈的時候，他們都考到了理想的成績。
當他們站在畢業的舞臺上的時候，他們自豪的看著臺下的我，開心的笑。當班級同學在全年級表演班級歌曲的時候，我看到班裡的每個孩子眼裡都有眼淚。這是一種莫名的感動。
畢業了以後，每年的教師節的時候，這些孩子們都會組隊來學校看我，這可能就是人民教師最有成就感最幸福的時刻吧。
7樓：信子花開
我是一名大學老師，很多時候都能感受到成就感。特別是當畢業多年的學生回到學校特地來找我時，真的特別有成就感。
記得今年5月份的乙個週末，畢業5年的學生回學校。我正在工程實踐中心輔導學生的課程設計，他們打**給我，問我在**，我說正好在學校，不過正在工程實踐中心忙。於是那些學生就到工程實踐中心找我，一直等我到輔導結束。
然後我請他們一起去外面吃了頓飯。
真的很感動，也很有成就感。這就是作為一名教師最大的成就感，學生因為自己的話或者教授的課程帶來了啟發，幫助到他們，特別是經過了市場的檢驗，這是我最滿足的。
在日常的上課中，一些點滴的事情也會讓我有成就感。比如在上大一《電路》這門課時，從一開始大家對課程普遍覺得難，到後面通過我的講解，去掃清課程裡乙個個難點，學生主動和我反饋說聽懂了的時候，我的成就感很大。我還上過一次《電路》的重修課，記得那次有乙個學生和我說，「老師，如果當時我的《電路》是你教的話，我肯定不會掛的。
那個時候我知道，我講清楚了，我可以把這麼難的課程講得讓學生聽懂了，我很開心。
在我心裡，教師的職責是教書育人，在大學，也許育人更重要，因為大學生已經完全是真正意義上的獨立個體了，正在形成自己的價值觀和人生觀，我最大的成就感是，學生因為我而樹立了正確的價值觀。
8樓：墨水坊
雖然自己不是從事教師教學工作的，但畢竟也曾經當過家教，可以體會教師心中的喜悅和自豪感。
一、當學生考試考出好成績的時候。不管何時，老師總是希望自己教的學生有好的成績，能夠學有所成。還記得上學那會，每次期中或者期末公佈成績時，老師的眼裡總是泛著自豪的淚光。
因為每次考試我都可以帶給老師自豪感，畢竟自己是學霸嘛。
二、當學生考上理想的學校時。十二載的寒窗苦讀是為了什麼？當然是為了金榜題名，為了進入理想的學府深造。
還記得高考知道錄取結果的時候，自己的班主任幾乎就要哭了，因為她知道自己辛苦帶來3年的學生的努力終於得到回報了。她知道自己的付出是值得的，無數個日日夜夜的付出是值得的。
三、當看著自己的學生桃李滿天下的時候。相信逢年過節都會有**簡訊問候老師的習慣，每次過年很多人都會結伴去看望老師。這個時候也許老師就是最感動的時候，因為他的學生記得他，還惦記著他。
當看著自己教出來的學生事業有成，桃李滿天下的時候，心中的自豪感豈會油然而生。
能夠讓老師感動能夠讓老師深深感到自豪的有很多事情，真正能夠讓他們感到有成就感的時候也許真的就是看到學生有所成就的時候吧。
教師發生了哪些大變化
9樓：中公教育
網際網絡帶給教師的八大變化
網際網絡＋"正在改變著傳統業態，"網際網絡＋教育"也在改變著傳統教育形式。不少人都說網際網絡將為教育領域帶來一次翻天覆的大變革。但北京四中校長劉長銘卻為我們指出了，目前這些問題，是網際網絡解決不了的……
變化一：突破了學習的時空界限，時時為學習之時，處處為學習之所，實現了任何人、任何時間、任何地方、學習任何知識的4a狀態。人類從未像今天這樣有著如此高漲的學習和獲取資訊的熱情，學習呈現出新的形式——人們越來越習慣移動式學習、超越時空隨時隨地學習、目標明確精準的學習、非系統的學習、非線性的學習、碎片式的學習等學習方式。
變化二：學生不再是"一張白紙"，淡化了學習者和施教者之間的界限，教育者首先是學習者，不再是權威和知識的化身。教育者和學習者從而形成學習的共同體和學習型社會，教室成為學習型社會組織。
因此，教學的方式必須發生變化。
變化三：最大限度地滿足個性化學習的要求，真正實現因材施教、因材導學，從而形成基於個人興趣和主動需求的高效的學習方式。
變化四：網路使學習者獲得來自不同背景的資訊，學習者需要對資訊進行篩選、評估、分析、整合，這是對於學生提出的新的能力要求。
變化六：豐富的、碎片化的資訊以及快捷的檢索方式有利於"專題**式學習"，實現基於個人興趣的"精準學習"，任何學習者都可以快速成為"專家型人才」
變化七：多維度的參與式、協作式、討論式以及多學科綜合**式學習，將極大地激發學習者的興趣與動力，培養學習者的協作精神和創新精神。
怎樣才能成為一名教師？如何成為一名教師呢？
hello，親愛的問一問使用者，您好，我是知道優質答主，您的問題我已收到，看完會及時回覆，請稍等一會哦 追問後，因為單子太多會依次，不會不的，請耐心等待！您好，很高興收到您的問題，我是職場領悟優質答主，正在為您整理並解答 成為一名形體老師需要具備以下三點 1.好的身體條件首先得自己的身材條件夠硬，才...
作為一名教師,你覺得應如何看待「優生」與「差生」
現在已經不分優生與差生了，我們稱他們為學優生和學困生。其實學困生只是暫時的出現了學習方面的困難，通過老師的引導幫助，以及家長的配合和孩子自身的努力，在短時間內或者相對較長一段時間內就能夠提公升學習效果，這樣他就會走出學困生的行列。對於學優生和學困生，我們公平看待就可以了。他們只是在學習方面的差距差別，...
作為一名教師,在建設美麗新疆,共圓祖國夢想,應該怎麼做
在德 智 來體 美等方面全面源發展，爭當熱愛祖國 理想遠大的好少年，爭當勤奮學習 追求上進的好少年，爭當品德優良 團結友愛的好少年，爭當體魄強健 活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧型和力量。作為一名人民教師為了實現新疆社會和穩定我們要做些什麼 作為教師的主...