1樓:匿名使用者
我們每個人都應儘自己的所能,給予別人。
2樓:網友
人的一生總會有一些艱難坎坷,當我們身處困境的時候,對我們給予幫助的人是那麼的重要。他們可能會在物質上給我們支援,也可能在精神上給我們鼓勵,無論是哪方面的幫助,都是我們應該感謝的。也許幫助我們的人覺得微不足道,但對我們來說是莫大的幸福,正是由於他們的幫助,才使我們掙脫了泥濘,也驅散了我們心靈的陰霾。
幫助總是相互的,我們要想得到別人的幫助,就要隨時準備對別人伸出援助之手,這樣在我們需要他們的時候,他們才能如約而到。在人與人之間的相互關愛中,我們才能得到快樂,才能體會到人生的真諦!
3樓:網友
我們每個人都有要感謝的,其中不僅有物質上的給予,而且也包括精神上的支援,比如得到了自信和機會。對很多給予者來說,也許這種給予是微不足道的,可它的作用卻常常難以估量。因此,我們每個人都應儘自己的所能,給予別人。
4樓:匿名使用者
我們的付出對我們而言也許不值一提,甚至有時是不經意的,但對那些需要的人來說,則是嚴冬裡的一盆炭火,酷暑裡的一杯冰茶。
語文閱讀《他要感謝那隻手》怎麼做?
5樓:名成教育
1)這個文段主要寫感恩節的前夕,美國芝加哥的一家報紙部向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是:他想感謝的東西。
2)女老師猜想這些孩子會畫什麼?為什麼?這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。因為貧困區的孩子們夢寐以求火雞或冰淇淋。
3)道格拉斯畫的是什麼?他為什麼要這樣畫?
他畫的是乙隻手因為 他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然,她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的。
意義,他要感謝這隻手。
4)認真哪宴閱讀短文,提乙個你認為最有價值的問題,並解答。
問題:_為什麼要重點寫道格拉斯的外貌特徵。
為了引出下文寫出道格拉斯的窮苦。
5這篇充滿人情味的散文表達了乙個極其明指迅確的觀點,這就是我們每個人儘自己的所能幫助別人,給予別人,並無能索取別的,擁有一顆感恩的心。
6你喜歡這位唯緩此老師嗎?為什麼?
喜歡,因為老師願意犧牲自己的時間,在家境貧窮的環境中教大家讀書。
7假如給你乙個同樣的主題「我要感謝的東西」,你準備畫什麼?為什麼要畫這些呢?
畫藍天、白雲、花草樹木、父母、老師。原因:感謝老師的辛勤栽培,感謝父母的養育之恩,感謝世界萬物給了我乙個美好的生活環境。
他要感謝那隻手閱讀答案 表達了乙個極為明確的觀點
6樓:匿名使用者
我們要盡力給予別人精神上的幫助、支援與愛,擁有一顆感恩的心。
7樓:網友
我們每個人都應儘自己所能,給予別人。
閱讀答案 《他要感謝那隻手》
8樓:網友
4結合文章?內容提乙個有價值的問題或關鍵句。
為什麼小道格拉斯畫手?
客觀的散文,表達了非常明確的觀點,這是我們每個人都儘自己所能去幫助別人,給別人的,沒有能夠獲得的其他副本,懷著一顆感恩的心。
你喜歡這位老師嗎?為什麼呢?
喜歡,因為教師們都願意犧牲自己的時間,學校教大家在他的家庭是貧困和環境。
如果給你乙個類似的主題為「東西」,我要感謝你準備畫?為什麼要畫這些?
畫藍天,白雲,鮮花和樹木,家長,老師。原因:感謝老師的辛勤工作,感謝父母的養育之恩,感謝一切在世界上更好的生活環境,。
他要感謝那隻***
9樓:網友
1、非凡指不一樣的,句中指老師的手又不一樣的意義,因為老師幫助了小道格拉斯,使小道格拉斯感到別人的關愛,表達了老師對學生的關愛,也表達了小道格拉斯的感恩之情。
2、我們要學會感恩別人對自己的幫助,也要學會幫助別人,給予別人幫助。
不敢保證全對,畢竟語文有一定的難度,還請見諒。
10樓:伊雨愛
1.微不足道:指意義,價值等小得不值一提。
難以估算:很難估算,很難猜測,形容樹數目很多。
3.指貧弱的小道格拉斯從老師拿得到的溫暖和關愛。(多字了)4.不但,而且。
5.表達了中心思想和本文的主旨。
6.你的舉手之勞,對別人而言有重大的意義,不一定對啊。
11樓:得其所安居
1,老師對小道格的幫助和關愛。
儘自己的所能,給予他人。,
12樓:掛吞糖
1、那非凡的意義指女老師對小道格拉斯的關愛和幫助。
至於第二個,我就不知道了。。。嘿嘿!抱歉瓦!不過第乙個應該會對,老師講過的!呵呵!希望能幫到你!
13樓:張金華
是老師的手給了小道格拉斯溫暖和自信!!!
他要感謝那隻手閱讀短文文中的非凡一指的是
感恩節那天,美國芝加哥的一家報社向一位小學女教師約搞,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是他們想感謝的東西。孩子們高興的在白紙上畫了起來,女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西肯定很少,可能大多數孩子繪畫餐桌上的火雞或冰欺凌。可是,當小道格拉斯腳上他的畫時,他吃了一驚 他畫的是乙隻手...
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