我現在非常喜歡英語口語,想練習可沒什麼環境,誰能給我些意見

2025-01-29 11:55:27 字數 5721 閱讀 4477

1樓:玄玥無痕

你可以+點英語群裡面有人會教你的。

2樓:網友

關鍵是自己說出來,可以加我練練489317191

3樓:網友

如果沒有語言環境,語言功能當然會退化的。除非你在國外這樣的環境,天天逼你說,逼你想,慢慢無形當中才能形成英語的思維習慣。

建議你可以上口語班,因為有環境。中文老師教口語的好處在於,會中英文教你用,說,即使你聽不懂也可以問,避免造成溝通障礙。而外教對學生的挑戰就比較大了,要求你聽得懂,也說的出來,部分外教會說中文的還好,不會說的話就很尷尬,因為即使不懂也不知道怎麼問。

下面你就可以根據自己的情況選最適合自己,並且最實用的那個班。

我不知道你是在**,北京比較有名的機構是很多。據我瞭解學口語的那個快克口語就不錯,中外教都有,小班授課,讓學生多說多練,這樣很好。如果你不在北京的話,就選那些牌子過硬的。

你也可以親自去看。現在的班一般都可以試聽的,在試聽期內不滿意可以退錢,那就更方便拉。

我只想練好口語、但對書本上的英語知識不感興趣、有沒有什麼辦法可以聯絡口語?

4樓:網友

其實想活用英語不難~就是簡簡單單多練~多講、多聽。

從簡單的聽力開始,邊聽邊跟讀,不要按暫停鍵,就是一直跟著說下去,不要管能不能跟全,只要盡力就好,每天堅持,每天1-2小時,會在短時間內提高。同時進行的還要有:背一定的文章,找個partner對練(每天1-2小時),把所有的思維習慣都改為英語,也就是說想事或者自己對自己說話都要養成用英語的思維方法。

一定要每天都堅持,這很重要,培養語感和思維習慣。

多說話。我在工作前,在學校學了四年英語,口語都不咋地,說話斷斷續續的,後來工作了,與外國人共事,不得不說英語了,這麼說了兩個多月,口語就流利多了。親身經歷啊~ 哈哈。

也建議你跟讀關於口語方面的英語,有個什麼基礎口語王,可以跟著***念,裡面的很多句子積累起來就可以跟老外交流啦~ 如果沒膽子聯絡,當然永遠開不了口啦~ 我第一星期的時候跟她們說話都會臉紅唉,後來皮厚了,就好了…… 口語也漸漸流利了……

5樓:網友

能。better late than never.(亡羊補牢 猶未為晚)

6樓:網友

不要急嗎,可以的,持之以恆,要學會多練,多跟別人說,看看雜誌什麼的,閱讀聽力很重要的。

7樓:田田向上

想要學習什麼時候都不晚的,何況你才十九歲,正是學習的好時間呢。如果你不想按照書本上的只是學些的話,我建議你可以去看六人行,十季看下來對口語是很有幫助的,並且裡面講話都很地道而且清晰,情節也十分搞笑,可以說影響了很多人。另外,你還可以訓練李陽的瘋狂英語,我同學把一套模仿下來花了兩個月時間,口語也大有進步,就是發音比較誇張,但是的確是我們都聽到的進步的。

不管做什麼事情貴在堅持,希望我所講的對你會有用處……

8樓:亞亞壓抑

當然來得及,你可以多看看英文電影(選你感興趣的看)。看的時候,別忘了多練習裡面簡單實用的句子;沒事的時候可以聽聽歐美的慢歌,有助於你習慣外國人的語氣,音調。

我英語口語和寫作都不太擅長,我想提高自己的寫作能力,請問我該怎麼做?

9樓:環球雅思

雅思寫作怎麼提高詞彙量不夠怎麼辦?環球教育老師為同學們總結解決辦法如下,希望對您的雅思備考有所幫助~

雅思詞彙量不夠的情況。

詞彙匱乏,不夠,不斷運用;或者是有心運用這種冷僻詞彙;對近義詞、以及近義詞的詞意把握不好,導致終究用詞不當;以至於也是語句配置的錯誤。

學生在詞彙方面確實都是走2個極端主義,不然就是詞彙十分的不夠,都是運用這種一樣的一類詞彙,欠缺哪類同義換的能力,不然就是因為本身的英文詞彙量比較大,導致本身保持清醒地在文章中沉積一些難詞、英語單詞,可是實際上確是用詞不當。

學生一般比較會忽視語句的配置。許多時間段學生原本掌握要用什麼詞,可是他們在組成語句時卻一知半解,終究仍是犯錯。

應對方法。

10樓:我的小可愛

想提高bai英文寫作能力的du話,可以多。

zhi參照範文,按照範dao文的模式去寫,寫多點,版自然權很快就能有所提高。至於英語口語的話,就真的迅速不來了,要每天經常練,其實如果說到「能力」的話,都迅速不來的,靠的是積累,最重要是堅持,每天花出比別人更多的時間,只要下功夫,就會有所收穫。

11樓:匿名使用者

口語的提高分為兩步:

一:積累高頻詞彙和常用表達。

建議你在這一步以看書為主。

二:把所學的表達用到生活中去。

如果不能找到老外朋友,可以以寫作文或者日記的方式來練習。

12樓:苟教學路

簡介 豬八戒化身配音 裡坡馬德華 飾 天蓬元帥簡介 掌管水軍。

我想練習英語口語,大家說應該怎麼樣做呢?

13樓:i_罙藍

聽課文讀課文 很傻*比 但很有用。

14樓:網友

1.不要放掉遇見老外的機會。

2.和家人一起學英語。

3.多看英文電影。

4.多聽英文歌曲。(務必要在一定程度下跟唱)5.一定要多參加英語的任何比賽。

6.遇見單詞一定要盡全力去記住它。

7.在放假的每天早上你要背一篇英語短文。(根據自己的程度可每次增加量)

8.自己可在日常生活中積累。

一定要一步一步,腳踏實地地學。

你覺得英語口語該怎麼練習?

15樓:名

‍‍我覺得最主要一點是敢於開口說英語,不要怕犯錯誤。人人都會犯錯,這是在所難免的,只要敢說,就一定能學好。熟記常用語,確保準確無誤。

把常用的交際用語背熟,俗能生巧。要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了,可以變換其他的方式,以便學而不厭。

多方位多角度來學英語。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。堅持不懈。

每天至少看 10-15 分鐘的英語,要抓住早晨和晚上的英語學習時間。要加強交際訓練。語言的運用離不開頻繁強化訓練,只有交際,才能學好。

儘量用第一人稱來記習慣用語和句型,以便記憶牢固。 上下相連,從不孤立。記憶英語要結合上下文,不要孤立的記單詞和短語,要把握句中的用法。

現在網上不是有很多免費口語交流**,與老外真實性的交流學習,實戰中提高口語能力!‍‍

16樓:和樂蕊

‍‍英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。

英語口語靈活多變,多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對,書面英語是在口語的基礎上發展出來的,用於書面表達的語言。英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。

英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變,多因場合與發言者不同而被自由使用。

英語口語練習首先要嚴格把好音標關。學好音標是應試教育體制下學好英語的前提,音標基礎的好壞決定了語音、語調的好壞,語音基礎打好了,對提高學生的口語、聽力水平無疑會起到事半功倍之效。另外,要注意朗讀技巧的訓練和培養。

有意識地輸入諸如語句重音、節奏、弱化、連讀以及語調等知識,並加以模仿。極大程度上減小自身發音和錄音本身的差異,因為一旦自身發音和錄音發音存在差異的時候,就會需要時間去反應,差異越大,需要反應的時間越長,這就會造成對資訊捕捉的延誤。培訓方面建議你試試恩京英語,恩京英語實行**教學,隨時隨地都可以進行學習,可以利用上課錄音,恩京英語擁有多年的英語口語教學經驗,上百名專業外教合力研發,免費測試,提供英語口語專業外教擔任考官的1:

1**模考,完全遵照口語考試模式、評分標準,進行完一次模擬考試試之後,助教會針對您的情況制定詳細的備考計劃,能夠迅速提高你的英語口語!‍‍

17樓:寶34705圓頹

‍‍有些人總是認為學習英語就是背誦單詞,甚至對幼兒園和小學生也不例外。對於初學者來說,培養興趣,獲取語感,形成規範的語音語調,養成大膽開口講英語的習慣是最首要的。培養交際能力的訓練更重要。

學習口語,最忌 拔苗助長。事實上,中國缺少以英語為第二語言的國家的那種 語言環境,除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外,無任何捷徑可走。當然教學得法,效率會高很多。

對於大多數學員來說,學英語,應該有學伴,應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求,激發興趣,而且能培養其觀察能力,拓寬學習渠道,培養合作精神。老師所營造的參與,全英語的學習環境給學員提供了充分的活動和交流的機會。

學員間的互助和競爭也會激勵進取心。‍‍

18樓:kk英語大**

我是英語老師kk花花。

1)怎麼說。

對於英語而言,如果我們一直重複練習錯誤的發音和語法,等形成了錯誤的口腔記憶或語感再更正就來不及了。所以最開始我們一定要基礎打好,一是把音讀準,也就是掌握音標,二是句子說對,也就是掌握基礎語法。系統學習音標可以選擇賴世雄的《美語從頭學》系列,日常交流初中語法就足夠了,可以去市面上挑一本可靠的初中語法書進行學習。

當然,這兩項也可以報名乙個基礎課程進行學習。

2)說什麼。

有時候我們想和別人交流,但只能站在那裡插不進去話,說明我們肚子裡的料不夠。想要自己有話可說,就要積累語料。可以選擇看美劇的形式,但是不能只是在看劇,而是要關注臺詞裡的一些高頻表達句式,記錄下來,多加練習,和別人交流的時候想表達相關的意思可以脫口而出。

其次,跟讀美劇對提公升自己的語調也會很有幫助。

3)和誰說。

有些人表示不在國外,找不到說英語的環境。其實有很多種用英語的途徑可以選擇。比如根據英語角,報名線上或線下外教課等。

如果開始在陌生人面前說英語不好意思,也可以選擇和朋友先進行英語對話練習。多說多練多運用,英語就會越來越熟練。

我英語口語和寫作都不太擅長,我想提高自己的寫作能力,請問我該怎麼做

19樓:紗季丶

提高英語寫作能力的原則。

一)漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程式,由易到難,循序漸進。在英語寫作的初始階段,要始終注意培養學生良好的寫作習慣,狠抓基本功訓。

練。在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後,再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間。

二)多樣性原則。要堅持訓練形式的備世巖多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言,可以用提問的口頭作文,也可以用續寫故事;仿御可以改寫課文,也可以。

仿寫課文;可以寫提綱訓練謀篇佈局,也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言,可以寫說明文、議**、記敘文,也可以寫書信、便條、通知等實用文。

體。三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論,學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識,從而瞭解別人的思想,再通過說。

和寫來表達自己的思想,讓別人瞭解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此,寫與聽說讀緊密結合,進行多元化的能力訓練,可使學生的各項能力互相。

影響、互相滲透、互相促進。

四)控制性原則。要堅持寫作前的指導,控制學生的漢語語言思維,發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿,而非隨心所欲地自由表達。教。

師要加強寫作前的指導,可給出範文讓學生模仿,以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維,儘可能讓學生習慣英語語言思維,以便於學生學習和掌握地道、

正確的英語。

五)永續性原則。要堅持長期、正確的寫作訓練。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事,而是乙個長期的、艱返輪巨的、漸進的過程。

這就要求教師、學生都要有充分的思想準備,要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。

我想交個英語口語好的朋友練習口語,因為我有個機會只給我一年時

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