1樓：○0記憶
你說的declan是乙個英國小歌手嗎？
2樓：天龍星座
說實話小學和高中水平差的有點遠……
一篇文章，《小學同學》閱讀問題，跪求
3樓：一卡麥爾
包含了作者對無法改變的事實的無奈和惋惜，對自己的麻木不仁的內疚和歉意。
關於「我在讀書中成長」的作文，小學的啊
4樓：_h餘
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：
金蟬脫殼（ké）。剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。
噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！我恍然大悟。
爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書得好處無窮無盡。
兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
5樓：黑夜之燦星
「當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……」這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。
可是，並不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的乙個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。後來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？
這得從一節語文課前活動說起……
那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出乙個成語來。「氣象萬千」「千軍萬馬」……同學們乙個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，後面的同學急得直跺腳，「馬，馬大哈！
不知怎的，我一下子衝口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。老師走過來拍拍我的腦袋說「沒關係，以後要注意多看書，才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是乙個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀後，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強鬥爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？
我重新開啟了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今後的學習計劃，我對自己說：「我一定要像保爾一樣，做乙個人生的強者！」終於，我在期末考試中一舉奪魁。
這，都是讀書給我的智慧和力量呀！
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！
小學作文 讀書的方法
6樓：網友
秦牧主張「牛嚼」和「鯨吞」
當代著名作家秦牧，每天都要閱讀大量的書報雜誌，廣搏地積累知識。結果，他寫出的作品宛如由知識的珠寶串成，閃耀著獨特的光彩。秦牧在談到讀書時，主張採取牛和鯨的吃法，即「牛嚼」與「鯨吞」。
什麼叫「牛嚼」呢？他說：「老牛白日吃草之後，到深夜十一二點，還動著嘴巴，把白天吞嚥下去的東西再次『反芻』，嚼爛嚼細。
我們對需要精讀的東西，也應該這樣反覆多次，嚼得極細再吞下。有的書，剛開始先大體吞下去，然後分段細細研讀體味。這樣，再難消化的東西也容易消化了。
這就是「牛嚼」式的精讀。
那什麼叫「鯨吞」呢？他說，鯨類中的龐然大物——鬚鯨，遊動時儼然能一座飄浮的小島。但它卻是以海里的小魚小蝦為主食的。
這些小玩藝兒怎麼填滿它的巨胃呢？原來，鬚鯨遊起來一直張著大口，小魚小蝦隨著海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就從齒縫中嘩嘩漏掉，而大量的小魚小蝦被篩留下來。如此一大口一大口地吃，整噸整噸的小魚小蝦就進入鯨的胃袋了。
人們泛讀也應該學習鯨的吃法，乙個想要學點知識的人，如果只有精讀，沒有泛讀；如果每天不能「吞食」它幾萬字的話，知識是很難豐富起來的。單靠精緻的點心和維生素丸來養生，是肯定健壯不起來的。
牛嚼」與「鯨吞」，二者不可偏廢。既要「鯨吞」，要大量地廣泛地閱讀各種書籍，又要對其中少量經典著作反覆鑽研，細細品味。如此這般，精讀和泛讀就能有機地結合起來了。
作文《如果我重新讀小學》
7樓：花之王者
我們也寫過，就寫你在小學生活裡最難忘的事情，因此體現出某個人的友誼呀，團結呀，互助啊，等等就寫的二類以上了。
小學閱讀短文題
8樓：曹雪菲
很多時候，我們看到爸爸媽媽的工作有收入，就渴望自己也能像爸爸媽媽一樣能賺到錢，因此每次幫助媽媽做事，或是媽媽要求做什麼事時，總希望媽媽等付錢給自己。現在我們該明白，自己為了媽媽做的那麼一點小事是不該向媽媽要錢。媽媽生養我們、撫育我們到現在，付出了那麼多勞動，但媽媽一分錢沒收。
而自己卻像媽媽要酬金，這讓人感到多麼羞愧啊！
做錯了十的孩子應該敢於改正錯誤，我們也要向小彼得一樣知錯就改，做個樂於幫助父母的好孩子。
9樓：網友
父母對孩子是無私的付出。
10樓：網友
他的媽媽很有智慧。
小學同學這篇文章的閱讀答案
11樓：摩爾西西
1因為這個孩子體弱多病，不受歡迎。
2他每天繞路找我上學。
3不能體現出他渴望與我交流的執著。
4議論 班級 那個孩子 我順勢而行 那個孩子在同學的折磨下軟弱無助5對那個孩子的內疚和對自己的譴責。
12樓：網友
1.「他」是個體弱多病、不受同學歡迎的人，而且課堂上的一舉一動也引起「我」的反感。「他」的結局引起「我們」的深思。
2.（1）繞道喊我去上學。（2）當我嫌棄他時他仍對我熱情、執著地與我交流。
3.不能，因為體現出了他渴望與我交流（相交朋友）的執著。
4.議論 班級 那個孩子。
5.是針對「老師」批評「他」的語言而言，強調語言攻勢之猛烈，態度刻薄，對他的自尊心傷害甚重。
6.性格特點 對應事例。
友善真誠 喊我上學。
好強自尊 學習幾何。
軟弱無助 抽凳子一事。
7.飽含了作者對自己深深地譴責，並渴望呼喚人們的良知的願望。
小學閱讀短文
13樓：網友
想到了 萬物有靈，眾生平等 我是這樣理解題目「靜靜地等待」的---聖潔的土地，聖潔的人。
小學六年級閱讀短文
14樓：網友
龍華載載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一般鮮豔一樣紅。
龍華人年年日日都仰慕烈士的高風亮節，我們要時刻記住：壯士雖然人已去，但他們的志向並未就此結束，牆裡烈士灑下的鮮血和牆外的桃花一樣鮮豔，我們要完成烈士的遺願，把祖國建設的更好。
15樓：影妞妞
...你去看看參考書- -
看有答案沒。
16樓：網友
「龍華千古仰高風，壯士身亡志未窮，牆外桃花牆裡血，一般鮮豔一般紅。」這首詩是為紀念1931年2月7日在上海龍華被國民黨反動當局殺害的24位革命烈士而寫的。短短四句，血晶鐵韻，撼人心肺，成為詠桃花詩的千古絕唱。
表達了革命志士視死如歸的豪情。
龍華監獄中，關押了許多擁有高風亮節的革命志士，他們為了中國人民的解放事業，英勇犧牲，被國民黨反動派殘忍殺害，監獄高牆內革命者的鮮血和牆外歷經千載的桃花一樣鮮豔，受世人的敬仰。
17樓：匿名使用者
龍華人年年日日都仰慕烈士的高風亮節，我們要時刻記住：壯士雖然人已去，但他們的志向並未就此結束，牆裡烈士灑下的鮮血和牆外的桃花一樣鮮豔，我們把祖國建設的更好。
閱讀短文《最好的作品》的答案,閱讀短文《最好的作品》的答案
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跪求夢幻西遊家族名字，關於四季的字的最好符號好看些的
初春丿烟花笑 夏末丿花瓣雨 深秋丿落葉舞 寒冬丿冰霜暖 獨愛 一根煙 單戀 一枝花 春 日光 和 夏 狂熱 夢幻西遊有詩意的家族名字5個字乙個符號的，最好有點內涵，我們是129.誰幫忙起個啊，謝謝！莫言 冰索影 莫言 水無痕 莫言 火微弦 莫言 風無聲 莫言 雪花飛 同意請採納 謝謝 天玄星 蟲子 ...