1樓：抓根寶
你英語好就在高考中佔很大優勢了，假期最好每天抽時間學英語，數學是理綜的基礎（凡是理綜200以上的數學都至少在110以上）也要努力。
至於歷史地理政治三門在地理上多花點時間就可以了，別的簡單，學業水平考試就和過去會考性質類似，要關注，但不能看得比高考重。
補習班就算了，用處不大，家教可以找（要找老師，別找大學生）你現在就為高考做打算吧！
你語文和英語都考115左右，數學110，理綜大多數人都不好，考個160就行，這就500分了，上個2本沒問題！
2樓：網友
補習？我一向認為這個老師的撈錢手段和花錢者的自我安慰。沒用。
我覺得把 人可以把自己放到這個學習狀態是時間太短了，學校的時間又太長。
那麼又很大一部份時間就是在虛度、妄想和休息中過去的。抑或是你覺得你在學校課堂上一直在學習？
真的，如果是老師教你什麼你就能學會什麼的話，那就很厲害了！
沒必要搞什麼補習。
高2放假時間也不長。好好休息休息，玩個痛快。
然後更好的投入學習。
你覺得怎麼樣？
高三理科輔導補習如何高效學習？
3樓：帳號已登出
這個高三理科輔導複習的話，要想高效學習，必須要制定一定的學習計劃，要把側重點和薄弱點展示出來，有側重點的複習。
4樓：阿麼日記
要先分析自己學習的基本狀況，對優勢學科要保證優勢，對偏科的科目要把基礎打牢，主動放棄難題。
5樓：心的距離
高三理科輔導補習，想要高效的學習，我覺得自己應該多做練習，然後遇到一些關鍵的不理解的知識，請老師講解點撥。
6樓：網友
在學習中我堅持的信條是高效率的學習。我在學習時會為自己制定好計劃，然後按計劃嚴格執行。高效率的學習使我在高三時節省了不少時間，多有時間就與同學們踢我最喜愛的足球，在比賽中體會足球的真諦與快樂。
因為科學地學習，我在高三時也從不需要開「夜車」，打「疲勞戰」，始終保持著比較好的睡眠，精力也比較旺盛。（江西理科 傅必振） 說到高效率學習，我認為我從中收益匪淺。高效率學習幫助我節省了許多學習時間，在固定的時間內我既學習了更多的內容，又為自己爭取到更多的休息時間。
學習了更多的內容我就可以很好的打牢自己的基礎，做到在考試中儘量減少失分；有了更多的休息時間，我就可以更好地調整好自己的狀態，保持良好的心態，時刻以一種飽滿的狀態進行學習或充滿著自信進入考場，所以說，高效率對我的學習是至關重要的。那麼，怎樣提高學習效率就是許多學生和家長關注的問題。對於這一點，我有一些不太成熟的想法和經驗。
一般說，我會把所有的學習內容分為兩部分，即佔用大腦少的和佔用大腦多的部分。我會盡量地把佔用大腦少的那一部分內容所用的時間儘量縮短，更多的時間用來處理佔用大腦多的那一部分。這樣，在同樣的時間內我的大腦就得到了充分的利用。
老師常有句話說：我們要向課堂要效率，翻譯過來就是說，我們要在課堂上認認真真的聽課。但這也是一些老師和同學的誤區。
認真聽課並不是說我們要把老師說的話一字不落的記錄下來，這樣做很辛苦，但效果並不一定理想。我們要有選擇地聽，要有選擇地記，筆記做到簡明扼要，不是記了厚厚的幾本複習時看不完。我們需要的是當堂聽、當堂記、當堂理解，而不是先做筆記後理解，課上把老師講的內容消化透，課下我們才能更充分地進行復習。
課堂向老師要效率，課下我們才能向自己要效率。（黑龍江理科 劉詩澤） 首先是注意學習的效率。學習的效率有多種表現，在張博然身上的具體體現就是：
在學習的時候注意抓住試題的規律，從乙個有代表性的習題中發現此類問題的一般性規律，並舉一反三，觸類旁通。張博然認為，與其埋頭在題海里奮戰，不如在做完一些典型題目後歸納總結一下，看看這類題目有無規律可循，這樣不但學習起來不累，還可以大大提高效率。 （山東理科 張博然）
7樓：溫柔還素淡的餅子
學習成績不理想只有乙個原因：不會學習。
提高學習成績是我們很關心也很重視的乙個目的和希望，如何實現這一點，首先讓我們對學習行為做一下基本的瞭解和分析。
構成學習行為的兩方面是學習環節和學習秩序，環節是針對「點」的事情，秩序是針對「線」的事情，我們通過「點」和「線」的完美結合來解決各個學習單元的問題。而學習方法就是學習環節和學習秩序的不同組合，換句話說，把握好學習環節和學習秩序就可以得到有效率和效果的學習方法。很顯然，做一件事情沒有科學的方法是不可能達到目的的。
讓我們去想象一下「如何炒一盤可口的土豆絲」。顯而易見，保證正確烹飪的程式和完美的烹飪環節是成功的關鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對，比如先放土豆後放油，那最後的味道真是不敢想象，即便炒菜的先後程式沒有錯，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那麼這道菜最終的味道也是不敢恭維的！
我們不僅關注如何設計合理的學習秩序，也同樣關注如何有效地完成學習環節。而學習習慣則是學生進入學習狀態通常會有的意識和行為，也是一種固有的學習環節和學習模式。
高二的學生補課怎麼補比較好 有什麼好方法
8樓：優點教育
隨著時代的發展，人們的教育水平也逐漸提高。高中的學業也是最為重要的，為了能保持學習成績，很多人會選擇請專業老師來補課。下面說一下高二的課程如何補習。
首先，培訓老師一定要是正規專業機構的老師。處於高二階段的學生，建議報班級人數較少的補習班，能較好地提高學習成績。如果有條件可以選擇一對一補習。
其次，高二階段的學生補課時應該注重弱勢的科目。在離高考只有一年多的情況下，所有科目一起補習是來不及的，而弱科有很大的提公升空間，所以為首選。如果學生不偏科的話，就看情況選幾科去重要補慶仔習。
最後，為了學習成績提公升得更快，刷題也是必不可少的。多買一些往年高考題，和一些知名度較高的猜題試卷去高強度刷題，對成績提公升也會有很大的幫助。
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失，從中找畢族出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
高一學生需要補課嗎
9樓：四季教育
高一學生補課有必要嗎
首先，高一要報補習班嗎，必要性在哪呢？和學生自身因素有很大關係。
相較於初中時代，學生們在進入告一階段後，就需要開始面對來自高考的壓力。不論是學生還是家長都希望在高一階段就輸在起跑線上，對此武漢學拓教育老師指出，為了讓學生能夠儘快的適應老師的進度，以及適應應對高考的壓力，可以通過補習班的方式來解決。
有不少學生進入高一會發現在某些學科存在缺漏，在完成老師安排的學習任務時明顯感覺到有些吃力，所以這個時候有必要藉助高一補習班來獲得緩解。不過需要注意，如果學生本身就對該門埋宴學科無法提起學習興趣，甚至產生逆反心理，這種情況需要從學生的心理上開始疏導，而不是急於報補習班。
其次，注意高一補習班的課程要有度。
高一要報補習班嗎，有沒有必要呢？可能很多家長在考慮這個問題時，卓絕時間想到的是不能讓自己的孩子落後，所以盲目的給孩子增加各種補習班，這種情況也是不倡導的。需要注意保持乙個度，注意適可而止。
鋒液納。比如學生小利，在小學和初銀沒中都有不錯的成績，雖然不能名列前茅但還算穩定，在進入高一的時候，他的父母害怕孩子會停滯不前，焦急的報了各種補習班，結果小利的學習壓力特別大。
高一補課好嗎
高三怎樣補習
10樓：網友
高三的時候，課程內容基本已經學習完成，成績大概有了定論。因為時間比較有限，最好依據個人的目標，做好規劃，有的放矢的進行補習。
11樓：樂馨馨
一是補信心。學生成績差，最缺的，其實是信心。因為不自信，認為不如別人，因而不想努力、不願付出。所以，首要的是激發他的自信心，讓他相信「我能行」。
二是補習慣。成績差的背後往往是習慣的缺失。因而，要幫助學生建立「六認真」的學習習慣(認真預習、認真聽課、認真練習、認真糾錯、認真考試、認真歸納整理)，通過抓習慣，指導其在學習的過程中一點一點地改進與提高。
三是補方法。方法比知識更重要。要結合具體的知識，教給學生記憶的方法、理解的方法和應用的方法。變「苦學」為「巧學、趣學」，激發其學習興趣與學習動力。
四是補知識。要講清知識的本質與來歷，從「是什麼」落實到「為什麼」。學生懂了以後，還要要求給老師複述一遍，用自己話準確地說出來。
學生說的過程，就是知識內化的過程，因為，想得明白才會說得清楚。
高三理科怎麼列學習框架，高三理科生的有效學習方法是怎樣的？應如何去安排每天的學習時間？
我今年剛考完。我的意見是，不能把大把精力放在理綜上，但也不能放棄，而是要有 取捨 語數外一定不能湊合。語文和數學一定要看你們省的考試說明，看看出題思路就能有個解題思路了。的確理綜知識點多，高考的目標就是把人考倒，這是不含糊的。有1000個知識點，你能認認真真把握其中多半就夠了，不能貪多，高考是個心態...
高三物理輔導，高中物理補習
你首先要說下你住 吧。馬上高考了，速度找個家教老師把物理ok起來。你自己去陽光家教網找，祝你高考考個好成績。高中物理的位置感很重要，怪不得你物理學的差。呵呵 不要著急 我剛從這個家教網找到乙個數學老師 感覺蠻不錯 水平相當高 你可以去找找看 算了 給你這個qq吧 你可以直接去找那個管理員 要是你在昆...
一位高二理科生的苦惱與無助
跟偶有一樣的情況呢 lz啊 每乙個選擇理科的人，特別是女生呢 都必須比男生承受更多的壓力，這是肯定的，但如果你真的那麼在意這些壓力，偶勸你不如立即轉去文科，因為有這樣的心理，你是肯定不能取得好成績的，有些人在壓力下可以發揮水平，但並不是所有人都是的，我就是乙個例子了，總是覺得周圍n個人在注視我，貌似...