關於高中地理 ，英語
1樓：網友
對於英語，單詞是最最重要的，單詞，是一切的基礎，單詞要是學不好，閱讀和作文也不會很好的。所以首先要從單詞開始抓起。不要灰心哦！
然後還要經常做閱讀，每做完一篇對對答案（如果答案中有分析就最好），然後在做的過程中要把生詞畫出來，但一定要等你做完的時候查，不要在讀的過程中查，這樣效果不好。
對於地理嘛，我學的不好，但是要在理解的基礎上背誦，還要多做題，多看圖，遇到不懂的問同學老師，我覺得還要整理錯題。
2樓：匿名使用者
英語：平時有空多看看英語讀物、報紙、雜誌，聽聽國外電臺和原版片，培訓機構如：新東方、朗閣，我覺得對我是沒太大幫助，感覺還是靠自己，最主要還是周圍的環境。
地理：我當年世界地理還可以，都是靠打「大航海時代」遊戲打出來的，想當年我左手地球儀，右手地理書，就這麼完了乙個暑假，世界地理就全明白了。
3樓：7133殘念
地理就聽課，看圖，做題，要能耐下心來。不懂得最好問老師。我就是這樣做的，在乙個月的時間把地理提上來的。關鍵是能做到。圖要多看，然後背下來。。。
英語個人學的一般，個人認為是背單詞。
不懂就問是王道！
4樓：我們的鏈情
地理我較擅長！我覺得地理要學好就先要看懂地圖！不管是中國地圖也好世界地圖也罷！
看了就要知到這是**！我覺得看圖是最基礎的！英語呢！
5樓：網友
英語多背單詞，多讀多寫。
地理看多點地圖，看多點知識點。
關於高中地理
6樓：程美波
小朋友，首先你有心上這裡來提問，是值得肯定的，說明你有心去學它，至少不至於棄之不理。
但是，你知道嗎？當我看到「不要問我神馬 自然地理，人文地理，區域地理~~我全都差」時，我覺得很心痛也很震驚。心痛的是，你說話的語氣中有一股濃烈的依賴性（一種以為網路可以幫你解答一切難題似的依賴性），乙個風華正茂的青年學生不應該這樣的，你的明白？
震驚的是，堂堂高二學生對地理竟是如此恐懼與厭惡。
其實，地理並不難。
難的是，你要克服自己的「地理恐懼症」。你想，班上其他同學能學好的，為何自己不奢求學得有多好而只希望不要畏懼不要拖後腿都很難呢？
首先，找內因。自己是否真正認真聽課了？是否課後做過習題鞏固過？是否經常在地理課上走神？是否厭惡該任課老師？。。
其次，建議你多看地圖冊，多背多記地理事物、現象等。熟悉地圖是學好地理的根本所在。同時，買一些好的、有訓練價值的（不要太難，基礎性的能提公升信心就好）試卷來做。
然後呢多與同學交流學習心得體會，不懂得就去問同學和老師。
不要怕不好意思或者不願意之類的，踏踏實實、一步乙個腳印，好好去做，你一定會成功。只要等你付出了辛勞和汗水，換來了回報與收穫時，你會真正明白箇中的百轉千回、坎坷心酸都是值得的。加油！
在此 也幫不了你多少，只能給你提供乙個「引子」，具體怎麼操作還是得靠自己（做什麼事情都是如此），你也應該知道怎麼去做並且將它做好。
7樓：麥麥草原
沒事就把地圖冊拿出來啃啃，你們高二應該有買高考地理圖冊的，上面的內容還是蠻豐富的。
首先是看地理課本，然後是不厭其煩地啃地圖冊。看地圖冊可以按區域，也可以按照一定的主題系統。例如區域劃分的界限，分界線所經的經緯度，相關的標誌性地理事物及其位置，主要的地形、氣候（溫度、降水）、風、洋流、森林礦產、港口、交通路線、人口、有無河流湖泊（其水文特徵：
有無結冰期，有無凌汛現象，泥沙狀況，流速流量，落差—水能狀況……；水系特徵）、有無**火山颱風（颶風）等自然災害、農業、工業……
分主題：例如，我國的氣候特徵，世界洋流，或者更細的地中海氣候（特點，分佈的經緯位置海陸位置，是否每個洲或板塊都有等），我國的煤礦，時區和區時，日界線等等分小專題~
8樓：網友
我是這樣學習滴，雖然我滴地理不好，但是還是有很大滴進步。
我現在高三，以前看地理就感覺很不好，。但是你學文科滴話就要多看地圖冊，我看了2遍，基本上在腦子裡面就有乙個輪廓了，做題滴時候可以看出這是什麼地方，是什麼氣候，以前是不會及格滴，但是最近幾次考試，我看到了進步，每次都及格，我不知道對你有沒有用，反正高考最重要的還是世界地理，所以你看幾遍地圖冊可以給你很大的幫助。
9樓：陵雨
首先要有信心知道麼？我上高三了，馬上高考，原來有一科也是學的一塌糊塗的，但是開學到現在乙個來月提了20多分，你還是高二呢，怎麼著都來得及。周圍有同學去補過地理，其實真的沒什麼效果，還白搭了不少錢。
不過也可能是因為老師找的不合適。我總覺得地理不難學，如果覺得沒有地理靈感的話（其實多少都會有，就是沒發覺，畢竟地理和生活很貼切），人文地理就是背了，也不全靠做題，做乙個背乙個再好的腦子也不夠用。某類題都有通用的話，背背通用的話（地理報紙或者練習冊應該都會有，實在不行就自己總結），大致的脈絡應該就會有了，某些特殊的地區（一般就那麼幾個，很典型的），碰上乙個就記乙個，就差不多了。
自然地理其實比人文地理簡單，都是常識，我們生活在地球上，對自然地理是有感知的。老師總是把一些東西搞得很深奧，其實那些規律就在我們身邊，自己看一看課本，想想就會了，千萬別死記硬背。你想，太陽東昇西落，你背過麼？
可是你知道。這就是地理。看圖的時候不要抱著先背下來的心情，否則就算記住了也是死記的，這種感覺我覺得就像看歷史書一樣。
為高考努力！
10樓：心境泛舟
應該先把課本的要點熟記，關鍵是理解，好多內容都是關於計算，而且理解記憶很容易就記住了，分章節看，然後做題鞏固一下，多看看地圖冊。
11樓：灰太狼吃可比克
其實地理這方面我覺得多看地圖是最好的。
形象的東西在腦子裡有印象在加上一些文字就更好記住了其實地理很有意思的。
主要是看你的興趣 你可以該變一些方式去吸收。
12樓：網友
從心裡不要排斥吧。沒事買本地圖多看看，比課本上的有趣多了。然後再去學習。
13樓：網友
3年高考2年模擬，挺好用的，知識點和題型都有，要花時間d!
14樓：lihuiling玲莫
你地理不怎麼好，那先把課本里的基本知識混熟啊，要不然也沒有什麼辦法咯，其實補習也很好的好不好，只是你不願意而已或是藉口。
15樓：糖5煩惱
這得靠自己啊，你買再多的書，不去看也沒用的啊，你先去把教科書上的基本內容看完，實在沒興趣那就去買一本地圖冊，要考試地圖冊哦~每天翻來看，把那些基本的輪廓都記住，每個州的特點啊，等等。你就會發現其實地理也挺有趣的，比政治有趣多了~其實高考地理不用急的，你上了高三之後，會有輔導你學習地理的書的，而且是針對高考的哦~
高中地理。
16樓：小亮不會
首先從經緯度來判斷 這個座標應該是位於我國的新疆地區 該湖為鹹海湖所以排除b選項 因為不存在太大的氣候變暖問題其實湖泊周圍都是沙漠 不適合種植 所以不會是c選項從河道來看 周圍的環境不適合植被生長 所以不存在破環 顧排除a項所以答案為d項。
因為 河的上游有棉花地 需要引水灌溉。
謝謝 請給分。
17樓：聖之道行
這個事西亞的烏茲別克的乙個湖。
哎呀高中的有點忘了 不過這個入湖的兩條河被大量灌溉棉花 但這個湖水是鹹水 但是今年這兩條線合二為一了 肯定是短時間的急促變化 這個題有問題啊 不過你打字的時候它是「今年來」還是近年來啊「如果是近年來就是d 如果是今年來的話就是c了。
高中地理。
18樓：網友
lz您好。
這是一道資訊提取題呢……其實好幾題材料已經把答案全說了……
河流入海口處水流相對湍急，不利於珊瑚蟲長期固著。
河流入海口處水溫往往相對較低。
入海口處大量淡水注入，鹽度偏低。
河流搬運泥沙入海，水質往往不清澈，海底光照條件差。
以上均導致河流入海口珊瑚蟲無法生長，導致海南河流入海口缺失岸礁！
2，注意材料中對礁坪的描述，合理想象至少湊足3條！
礁坪水淺，紫外線（太陽輻射）強烈，浮游生物不宜生存。
礁坪地帶時常露出海面，水底氣溫日際變化幅度相比瀉湖內部海底要大。
漲潮時分會發生瀉湖與外海的水體交換，也就是這裡的水流速度相對較快。生存環境有波動而不穩定。
水淺導致部分海島生物（包含昆蟲類，海鷗，螃蟹，海螺等）易於在這裡捕食浮游生物。
因人類活動（主要在礁坪周邊島列上），汙染等影響。
3，同2，只是這次提取對瀉湖的描述和想象，湊足3條！
利於浮游動物生存，魚類食物**豐富。
水深適宜，具有一定的棲息空間。
水體與外海幾乎不相連，僅在漲潮時予以交換，那麼內部水體鹽度，溫度很穩定。
水體交換少意味著大型魚類天敵較難進入瀉湖為非作歹。
南海多風暴災害活動（颱風），周圍的礁坪也可保護瀉湖生態環境免遭大風浪破壞。
4這個就是照搬課本的問題了呢………
機場可強化該島與我國大陸本土的（交通及主權）聯絡，提公升該島公共服務能力（氣象氣球，海洋監測，海洋科考的空中裝置都可以在機場上進行投放），利於島上旅遊資源開發，利於提公升島嶼居住點對周邊海域實施海難救助的能力，利於後續海洋資源（漁業與海底礦石資源）開發。
礁坪水淺，燈塔可保障過往船隻航行安全，避開暗礁（避免觸礁）；提公升島嶼對周邊水域通航，助航，定位的能力；利於南海國際航線的維護與穩定。
19樓：網友
必修科目：自然地理、人文地理、區域可持續發展、區域地理。
選修科目：旅遊地理、自然災害與防治、環境保護。
難度指數：中。
20樓：生生不息
1.河流入海口處河水海水交換頻繁，水的流動性較強，珊瑚蟲不宜停留，導致暗礁少。
對於高一英語、地理學的一些問題。。
21樓：網友
先說地理。地理必修一前面大氣地球神馬的確實很要用點心，我當時也沒聽，地理純自習去了，但是後來決定學文科的時候，就認真下了力氣去看。所以我建議樓主：
這幾章的科學概念比較多，時不時來個術語，所以第一步搞定概念，區分清楚誰是誰，課本的字數其實不多，圖也很精確（我是湖北的，地理。。還可以）。怕抽象的球體的題非常考驗你的立體想象力的話，建議樓主多多動手，真心推薦砍蘋果橘子，怎麼樣都行，把地球的幾個圖用各種方式爛熟於心，這樣就算蒙都可以對（我曾經學校競賽試過，百發百中）。
地理最重要的是結合生活，這絕對是經驗之談，大氣這章非常典型結合生活，樓主完全可以用玩實驗的方法證明書上的結論，更能記牢。最後就是做題，這不說了，偏題臭題總要見一點，但是做題要注意總結，要鼓勵自己乙個答案殺幾個題，事半功倍！答案要理解透徹，舉一反三，地理環境是整體的那麼思考角度就要包羅永珍。
多問老師問題，不用擔心別人覺得自己問題蠢，這說明你在思考，只是有個彎兒一時轉不過來罷了。樓主要看地圖，每天看兩眼，跟看八卦似的瞟一眼都行，我高中有一同學就是這樣，結果地理就沒有下過85！ps 我完全沒有物理細胞，偶爾及格一回高呼萬歲，但是地理學的不錯，樓主別擔心理科思維什麼的啦！
再說英語，如果我是樓主我會先分析一下現在的具體狀況。看卷子，哪個題型錯的多，錯的原因一般集中在什麼地方。舉例為證，考研準備開始時，我先裸著做了一套卷子結果發現滿地紅。
後來一看基本上都是單詞不認識，於是狂背單詞。後來發現錯的少點，但是集中在邏輯判斷上面，於是沉下心來分析，建立自己的邏輯思維方式。後來又發現錯的更少了，閱讀平均保持在個的樣子（我知道有牛人全對的請別打我）。
總而言之，這是乙個「重新整理」自己狀態的過程，不過是個長期的修正方式，所以要堅持下去。可能樓主會覺得這種方式有點投機，但是我是真心推薦的，關鍵是準確深刻滴了解自己，不能輕易聽信別人的分析，就算磚家也別盡信。
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