理科生與文科生,為何非要分個高低

2025-01-23 07:35:33 字數 4636 閱讀 3972

1樓:菠蘿聊生活

理科生與文科生,為何非要分個高低?文科生和理科生其實沒必要分個高低,因為文科生和理科生在生活中都發揮著很大的作用,一般文科生在政治方面的工作比較多,而理科生大部分都是一些生活上的,比如種植,養殖,器械等,理科生的就業面確實要比文科生多得多,但是每個國家都少不了文科生,因為政治上的很多問題都需要很多文科人才。每個人對於文科理科的選擇都是很謹慎的,因為這會關乎以後的工作,在做這個決定的時候,都會和父母一起商量。

一。文科生和理科生在社會上發揮著很大的作用。

有的人總是拿文科生和理科生比較,說誰好誰不好,其實兩者對於社會來說都是很重要的,在各自的領域上發揮著自己的作用,培養出專業的人才,讓我們看到了現在的世界,以及乙個又乙個的奇蹟,文科生在政治上發揮著很大的作用,理科生則在種植和器械方面比較多,大部分的醫生都是來自理科生,當然也有文科生,大部分的政治人物都是文科生,當然也有理科生,但是他們發揮著更專業的作用,給社會創造著乙個又乙個的奇蹟。<>

二。文科生和理科生沒必要爭個高低。

在我們的生活中,每個人的選擇可能都是不一樣的,有的會選擇文科生,有的會選擇理科生考慮的因素,可能跟以後的工作有關,也可能跟自己的興趣有關,因為各種各樣的因素,以及自己的愛好及特長,就會選擇不同的科目,文科生和理科生一樣重要,沒必要分什麼高低,都有自己專業性的東西,可以根據自己的特長或者愛好來進行選擇。<>

以上只是個人的觀點,你覺得文科生和理科生有必要分出高低嗎?

2樓:肖艾斯的旅行日誌

因為很多人重理輕文,認為理科生的能力比文科生強,所以才會分個高低。

3樓:孟

因為他們學的科目不一樣,而自古就有理科前景比文科前景好的說法,這讓文科的學生很是不服氣,才有了鬥爭,都想證明自己的學科好。

4樓:best柚子君

這是這麼長時間以來的乙個矛盾點,就是覺得自己能力比較強,而且很多的理科生和文科生在就業方面也會有所比較。

5樓:寄情以言

因為大家都覺得自己更難。理科生文科生高考成績劃分不一樣,大家都覺得自己更不容易一點。

6樓:佩奇動漫醬

我覺得文科生和理科生沒有什麼本質上的差別,他們是不同的領域,而且根本就沒有可比性,只是說理科生在文科生的就業方向要多一些選擇而已。

7樓:鹹聊

因為都覺得自己的專業學習很不容易,而在對方眼裡就覺得很簡單,比如文科生覺得理科生不用背書,理科生覺得文科生背一下書就可以了,然後矛盾就來了,也就需要分高低。

8樓:冀冀冀海潮

因為理科和文科本來就是兩種很大的科目,理科生看不起文科生,文科生看不起理科生,所以都想爭個高低。

9樓:新春

如果進體制內,大部分文科生混得比理科生好。

10樓:就會依你之見

以理為主,以文為輔。

為什麼理科生分數比文科生分數高

11樓:qidian風仁院

分數是要根據當年的實際情況來的,哪乙個分數高不一定。

一般分數是取決於總體成績的,比如今年錄取10000人,那分數線就會控制在第10000名的分數。可以歸結為以下兩個主要原因。

理科人數比文科人數多,基數大,優秀的人多,那麼分數相應的就上去了。

理科生,文科生語數英三科的總成績應該是差不太多的,但是理綜的答案比較固定,如果作對了就可以拿全分,而文綜的答案就比較開放性,很難拿全分,導致這一部分分數偏低,所以要低於理科生。

12樓:邵迎荷衛吉

理論上說,你看去年一本文科是538理科是519,這是理論上的原因。。

再有就是,因為招生人數少,也就是說幾個人就可以影響分數線。。這也算是乙個原因。

還有就是理科生不太重視這樣的文科學校。。也就是說分數更高的人去找好的理科院校了。。。也許這些一中和就是你要的答案了。

13樓:網友

這個跟考試的題目難度有關,另外理科生人數較多,分數很難有大的差距,乙個分數有很多人,分數高也不奇怪。何況理科的題目滿分也是有可能的,但文科就很難,這也是乙個原因。

14樓:網友

那你說的是一本,高很正常,和試題有關,但主要的是理科沒見過的題可以做,文科不知道的東西一定整不出來,這就是原因。

15樓:sorry楊亞威

因為,當今社會需要的理科人才比文科的多很多,這是不爭的事實,而且經濟越發展,就越需要理科人才,又,大學招收的理科生比文科生多得多,得,總體上報考理科比報考文科容易上線,得,正常情況下,無論重點或是非重點高中,報考理科的人數應比文科的多,又因,正常情況下,無論重點或是非重點高中,報考理科的人數應比文科的多,得,當出現報考文科的人數比報考理科的多的現象時,是因為出現了不正常的情況--那就是在往年文理一條線的情況下,讀文科不會那麼辛苦,文科容易拿高分。

祝你心情愉快!

文科生和理科生的區別

16樓:百科小當家

一、理科生的專業性比文科生要強。

在大學裡,如果是乙個理科專業的大學生,你會發現是非常的累,因為你所學的東西在以後就會直接應用到工作上,所以說理科生的課程會非常的緊張,專業性也會很強。相比於理科專業的同學,文科生所學的專業雖然學得比較廣泛,但總體而言你會發現所學的東西更加偏向與理論化,普遍以理論性為主。就拿文科生代表的專業漢語言文學來說,這個專業學的東西是非常的多,從古代的詩詞漢語到現代的語言文學,不僅讀的書多,而且學的東西非常的雜。

二、理科生比文科生更加的務實。

對於具體的學習難度來說,理科生的學習難度還是比文科生要更大。文科生主要的難度是在於數學,而理科生不僅是要攻克數學,還有物理化學生物。每天一遍又一遍地刷題,造就了理科生相對比較踏實的性格。

而對於文科生來說。大部分的時間,要麼就在刷數學題,要麼就在背東西。這樣的情況在高中可以延續到大學。

在大學裡很多文科類專業的考試,只是在考前背背題就可以了,而理科類的專業一般學習任務都十分的緊張,通宵趕作業都成為了一種習慣。

三、理科類專業的學生比文科類專業的學生就業情況更好。

理科類專業的學生專業性更強,應用範圍更廣,市場整體的需求量也非常的大。所以說理科類專業的學生普遍都就業率比較高,相當於文科類專業的學生來說,就業狀況就不是那麼的好。尤其是一些文科類專業,常年就業率都是紅燈,比如說教育學,歷史學專業。

這些專業都是常年就業率非常低的專業,從整體的情況看,文科類的專業就業狀況是比不上理科類專業的。

四、所學科目不同。

必修科:語文、數學、外語 ; 文科綜合:思想政治、歷史、地理 ;理科綜合:

物理、化學、生物。但現行的制度要求文理科在高二會考前仍進行九門科目。但目前這在很多學校只是象徵性地保留,也更多只為了應付會考或上級的檢查。

實際的教學上老師也不太重視,而大部分的學生也輕視這些科目。而在會考或其它的檢查之後學校就直接將這些科目從課程表上刪除。文科、理科數學上也有所區別。

17樓:網友

1、思維的不同。

文科生在生活裡面一般是比較文藝容易傷感的人。而且文科生跟別人說話就會有一種藝術感,因為講的比較含蓄委婉,而理科生相對來說他們的邏輯性強思維也比較直,有什麼就說什麼,不會太含蓄。

2、興趣愛好和擅長的東西不同。

文科生比較擅長觀察,周邊的事物比較有細心和耐心適合文學創作和文娛類的東西。因為文科生的思維方法是橫向的,而理科生是縱向的,腦袋比較靈活,思維敏捷,比較擅長化學物理等科目。

3、培養方向不同。

由於學習內容不同,學習方法不同,導致了學生們的能力不同,文科的學生在語言文字方面很重視,而且人文素養也很高,對政治、歷史、地理方面的內容理解也比較透徹;理科的學生在邏輯推理、計算上很重視,從而導致了理科生的科學素養比較高,一些關於科學技術方面的內容掌握的更完整。

18樓:東靜八卦兒

專家教授談文科生和理科生的區別,太精闢了吧,理科生服了。

19樓:諾興有堅申

文科生擅長運用形象思維,學習的主要科目有語文、數學、英語、政治、歷史、地理,以物理、化學、生物為輔。理科生善於運用邏輯思維,學習的主要科目有數學、物理、化學、生物,以政治、歷史、地理為輔。總的來說,各有特點,各有所長。

20樓:祝金蘭辛甲

1.理科生總是認為文科就是吟詩作對,看著風雪流眼淚;文科生總是認為理科生就是全帶個眼睛,將自己埋在書中。

2.文科生遇到困難也不管有沒有把握都顯出很有把握的樣子,理科生不管事情多簡單,都會顯得比較慎重。

3.解決乙個難題,理科生總是告訴你有哪些因素制約著你;文科生則會直接告訴你怎麼解決。

21樓:從玉枝拱珍

1.文科生就是相對於理科生而言,學習文科的學生。文科生學習的主要科目有語文、數學、英語、政治、歷史、地理,以物理、化學、生物為輔。

內陸大部分省市的高中教育中,文科生以文科綜合(歷史、政治、地理)為高考考查科目,理科綜合(物理、化學、生物)僅作為高中畢業考試科目,不納入高考。僅沿海少部分城市中實行文理綜合的全面教學。

2.理科生就是相對於文科生而言,學習理科的學生。理科生學習的主要科目有數學、物理、化學、生物,以政治、歷史、地理為輔。

內陸大部分省市的高中教育中,理科生以理科綜合(物理、化學、生物)為高考考查科目,文科綜合(歷史、政治、地理)僅作為高中畢業考試科目,不納入高考。僅沿海少部分城市中實行文理綜合的全面教學。

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還有就是學校一般招生的學生中理科生的比例會大於文科生的比例,這並不能說文科就不如理科,其主要原就在於理工科類的涉獵強於文科,但是文科也有其的強勢之處,畢竟文學是人們的精神世界的食糧,優美的文字可以使人身心愉悅。總體來說,無論是文科還是理科都需要專業知識的夯實,沒有知識就無法撐起生活的框架。我覺得是因...

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