1樓：我樂設計楊
美國心理學家派克說：愛不只是給予，它是合理的給與合理的不給；是合理的讚美和合理的批評；是合理的爭執、對立、鼓勵、敦促、安慰。而合理，不能只憑直覺，必須經過思考和判斷以及有時不怎麼愉快的取捨決定。
說來，生活中真正能做到這一點的父母並不多，大多數父母給予孩子的，都是強勢的溺愛或無原則而放縱的寵愛。
一直記得曾看過的一則「熊孩子」報道：
孩子10歲，在讀5年級。當時獨自在家看動畫片，僅僅因為覺得窗外樓面作業的工人吵，他直接剪斷了懸在8樓的作業工人的安全繩索，差一點釀成慘劇。
我們可以往這個孩子身上貼很多的道德標籤。但是，他為何會做出如此殘酷的舉動？
可以斷定，這個孩子被過度寵愛了。他的行為是以他的意願滿足為前提的，不順心的事就要將他剔除。孩子在那個時刻，並未把外面的工人當做乙個有生命的人看待，而只是把對方當做了乙個「影響了自己」、「不符合自己心意」的「物件」。
這對父母教育來說，其實是失敗的。乙個無法把別人當做真正的生命去尊重的孩子，他雖然被縱容、被寵愛，但也可能沒有很好地被尊重和正視過。
從很多育兒衝突和悲劇中，我們都能看到，父母要麼過於寵愛孩子，要麼對孩子太過嚴厲、把孩子當成實現自己願望的工具。
也因此，這些父母很少看到自己孩子的真正模樣，更多是在拿孩子去跟外部世界各種「條件」做比。孩子要麼跟父母完全鬧僵，甚至反目成仇；要麼就會被父母的指責催眠，成長為乙個真正的「這也不好那也不行」的「廢品」。
可憐這樣長大的孩子，未曾得到過真正接納的、無條件的愛，所以他們也就缺乏同情他人、愛他人的能力。
所有父母都必須知道下面這些真相：
乙個早年被父母真正接納與愛惜的孩子，乙個被尊重的獨立的個體，自己就具備自我教育的能力。
不懂愛與接納的父母，最好減少「教育」，因為你的教導很可能不過是控制、限制。
真心愛孩子，希望孩子過得好，最好的辦法是什麼？是父母先過好自己的生活。因為乙個孩子：
更願意聽乙個他喜歡的、甚至崇拜的人說的話；
更願意聽能夠接納自己、跟自己關係親密的人說的話；
更願意聽乙個富有能量的、具有感染力的人說的話。
所以，若孩子不聽你的話，多半父母需要自己覺察：我是否該維護一下我在孩子心目中的形象了？
2樓：網友
我覺得不一定，孩子終歸是要長大的，不可能一輩子在父母的庇佑下，家長要孩子學會長大也是正常的。孩子要自己懂得一些道理，一些為人處世，在今後才能不被別人排斥。但是被過度溺愛就不一樣，這才是愛的不合理，這樣的孩子一般會以自我為中心。
3樓：情感神仙諮詢師
是的。孩子會自然長大，不能要求長大，更不需要溺愛，最好長大的方式都是家庭環境優質陪伴。
孩子從小就被溺愛，這樣對她的成長有什麼弊端？
4樓：霧拉拉
孩子會慢慢的喪失去自理能力，沒有獨立能力，沒有動手能力較弱，並且抗挫折能力也比較弱，會因為小事而情緒崩潰。
5樓：網友
少年強則國強，每個孩子的成長我們都應該好好重視， 而堅決不能做的就是溺愛孩子。
1.溺愛縱容過度的孩子，一般長大後不能忍受一點質疑，也不能承受一點壓力。
2.溺愛過度的孩子一般很自私，和別人的人際交流能力很差。。
3.溺愛過度的孩子一不小心會性格扭曲，長大後有什麼東西是想要煩死了得不到的就會不擇手段去獲取。
4.自理能力極弱，桌子架子亂七八糟，從不收拾，幾大個箱子堆地上放她的雜物，也從不參與宿舍大掃除，牙刷上全是凝固了的泡沫。衣物從不洗，乙個學期過去之後全部打包回家。
6樓：浩海永寧
有很大的弊端，這樣的環境下成長的孩子會非常的片面，而且很容易有過激的行為，不會聽別人的話，非常自我，會容易犯錯。
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