1樓：嶽傲巫馬子實
其實我們每天都在用書中的知識，只是你沒有意識到。
乙個人出生時是什麼都不知道的，你現在用的知識除了父母親人告訴你的，剩下的就是書中學的了。但有些理論與實際是脫節的，這個就需要靈活運用了，多動腦，你就會有答案。
2樓：不懂先生
不是所有的書籍知識都能直接運用到實際生活中的，像文學類的書籍更多的是增加你的視野和知識，陶冶心靈等；歷史、人物類的書籍主要是增長見識、同時吸取一些經驗教訓等，從中獲取一些智慧等。這些書籍的閱讀對我們的好處是潛移默化的，不是一時半會就能顯現出來的。
通常來講，只有一些「致用類的書籍」，比如經管、商業、成長等的書籍，才能比較直接的運用到工作生活中。
想要把書本上學到的知識運用到工作生活中，這就需要你在讀書的過程中，當讀到某些有用、有價值的內容時，一定要規劃今後應用：考慮可應用的目標，寫下達到目標應實施的行動。寫的時候，要有明確的時間、執行內容和驗證成效的標準。
然後在讀完書之後，把它們拿出來貼在諸如冰箱、牆上等容易看到的地方，用來提醒自己落實行動。
為了提高讀書的效率，更好地理解記憶知識、運用知識，要把讀和思結合在一起。
讀書的時候建議以不同的閱讀速度快速閱讀一本書。因為對於我們讀者來說，時間和精力都是有限的，一本書也通常都有重要資訊和一般資訊的區別，因此我們要學會以不同的速度對書籍進行閱讀，而不是以同樣的速度慢慢地讀。像我的話，通常是以每分鐘兩千字左右的速度對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，在讀的過程中，我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後放慢一點速度進行閱讀。
或者是對這些內容進行簡單快速標記，之後再進行二次閱讀或者精讀。
如果說，你不會快速閱讀，也建議不要乙個字乙個字去慢慢地讀，這樣不僅速度慢，理解也不會高，儘量把自己的速度放快一點。如果你想學習快速閱讀，也可以參考「精英特速讀記憶訓練」學習和練習一下，掌握到一兩千字每分鐘的乙個閱讀速度是非常容易的。像這樣的一種變速閱讀法，可以把粗讀和精讀結合在一起，既能擴大閱讀視野，又能掌握書中的精華，做到既有量，又有質，可以很好地幫我們提高閱讀效率。
書中的知識
3樓：八卦達人
我們的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩、絢麗多姿。有的同學喜歡畫畫、有的同學喜歡跳舞、有的喜歡彈鋼琴……可是我最喜歡的是讀書，書帶給了我無窮無盡的樂趣。
在閒暇之餘我總會翻開潔白的書頁，找個安靜的地方坐下來津津有味地讀起書來。沒過多長時間我彷彿進入了書中，身臨其境般跟著書裡的人一起遊覽美景，一起追逐嬉戲。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦樂乎，但是沒過多久奇蹟發生了。
我感到大吃一驚，便驚慌失措地喊道：「媽媽快來看啊，有一位仙子……」媽媽聞聲立即趕來，什麼也沒看見，一臉疑惑地問我：「發生什麼事了？
我頓時回過神來，傻笑著說：「沒什麼，沒什麼。」媽媽滿臉笑容笑孫地對我說道：
真是個小書蟲」，我聽後害羞地低下了頭。
記得那一次我去同學家玩，同學說：「我們講個故事聽聽吧。」她繪聲繪色地為我講了一小段農夫與蛇的故事，我聽後覺得蛇不應該不知恩圖報去傷害農夫。
在這個故事當鏈乎中，她還加了許棚公升悉多有趣部分，我聽得入了迷。
在書中我們找到了快樂，收穫了知識。書可以淨化人的心靈，所以我喜歡讀書！
標籤： 知識。
如何在生活中運用讀書時的知識？
4樓：易書科技
以色列的所羅門王是位智慧勇敢兼具的國王，他的鄰國皇后為答謝他長久以來的保護，帶著貴重的禮物前來拜見。
皇后貢獻的珍貴禮物有很多，包括會說話的鳥、稀奇的動物、罕見的寶石、美味的食物等。
最後，皇后獻上兩瓶花，並且對所羅門王說：「偉大的國王！這兩瓶花之中，有一瓶是真的花，有一瓶是假的花，請用您的智慧來分辨看看，指出哪一瓶是內藏真花的花瓶吧！
所羅門王仔細觀察了很久，但怎麼樣都分辨不出哪個是真花、哪個是假花。
這個難題似乎將以智慧見稱的所羅門王給難倒了。
就在這個時候，所羅門王聽見從花園傳來細微的嗡嗡聲，於是叫人把窗戶開啟，過了不久，乙隻蜜蜂從窗外飛進宮內，鑽進其中乙個花瓶裡去。
所羅門王露出微笑；那隻蜜蜂已經幫他解答了這個難題。
讀書不是為了死讀書，而是為了實際生活中的應用。而且，讀書不在於多，而在於透。多，常常掩蓋、忽略問題的存在。
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