1樓：情感達人左右
孩子上重點班卻發現跟不上，要及時的跟孩子溝通。可以申請把孩子調回平行班，讓孩子沒有太多的學習壓力。也可以給孩子進行輔導。讓孩子學習跟的上。
2樓：高飛紅蜻蜓
可以幫助孩子一起分析**跟不上，有針對性的進行改進和指導，必要的時候可以找培訓機構進行輔導，同時，不要給孩子過大的心理壓力，要讓其保持好的心態，畢竟成績不是一切。
3樓：你到底敢不敢
可以讓孩子在普通班學習，或者回家之後父母對孩子進行輔導努力跟上重點班的學習進度，在重點班如果跟不上的話，很容易想到孩子學習的興趣和心情，會影響到孩子的學習成績。
4樓：夏見冬
我認為你應該給孩子轉到普通的班級，這樣既不會傷害孩子的自尊心，還有可能讓他的學習積極性提高。
5樓：週週
看看孩子的學習到底存在什麼問題，找到適合孩子的學習方法，慢慢來一定能讓孩子跟上的。
6樓：惲優瑗
積點德吧，別再肆意拿教育和教師練筆了！為了流量真是喪心病狂！請還教育和教師一片安靜的空間！
孩子高一分到了重點班，今天第一天上課說重點班進度太快跟不上，該怎麼辦？
7樓：小衛談影視
孩子高一就被分到了重點班，但是一進去發現自己第一天的課就跟不上，說重點班的講課速度太快了，該怎麼辦？
一、不要著急。
首先作為父母不要感到焦慮，因為孩子從中考進入高中確實需要時間進行適應的，不是一蹴而就的事情，所以根本不要擔心，既然孩子的成績還是很優秀的，不然也是進不了重點班的，所以孩子一開始跟不上，主要就是知識體系發生了改變，還有就是孩子不能夠適應新的環境和新的老師，初中和高中還是完全不一樣的的，高中的知識更難了，孩子如果沒有進行很好地預習就是很難夠進入學習的狀態，所以看什麼都覺得很難，跟不上上課速度也是正常的，而且進入重點班只能夠說明中考成績還可以，但是不能說明後面就一定會成績好，都是要靠後面的努力才能夠達到的，跟不上節奏不要焦慮，放平心態就好了。
二、跟老師溝通。
如果孩子真的特別聽不懂，首先作為家長要弄清楚孩子主要不會的科目是什麼，然後找到問題的根源，跟班主任老師說一下孩子的情況，如果實在跟不上，可以讓老師幫忙進行補習，畢竟重點班的要求確實更加嚴格，老師也不會希望學生拖自己班級裡面成績的後腿，很多時候多多進行溝通是非常有必要的一件事。
三、督促孩子。
不要因為聽不懂上課的內容就完全懈怠了，這是不行的，所以作為家長要督促自己的孩子每天課後進行鞏固和學習只有把知識進行消化才是能夠得到吸收的，所以督促孩子養成良好的學習習慣也是非常重要的，讓孩子不要自卑，相信自己不斷地朝著目標前進，總會獲得成功的，希望對你有幫助。
8樓：隨遇而安
我認為如果是這種情況的話，你可以給孩子請乙個家教，孩子每天放學或者休息天的時候，可以由家教給孩子補習一些功課，其次你還可以給孩子報一些課外的輔導班，用來輔導孩子的學習。
9樓：啥地方
這個時候要及時幫助孩子緩解緊張的情緒，要對他們進行正確的引導，告訴他們只要努力就可以跟得上，讓孩子多下一些辛苦，但也不要給他們太大的學習壓力。
10樓：蓉淼經驗之窗
我覺得可以跟孩子的班主任商量一下，讓孩子調班，要不然孩子以後的學習只會越來越差。
孩子被分到重點班，因教學進度太快而想去普通班，家長該怎麼辦？
11樓：懶懶是個萌妹子
孩子被分到重點班，因為教學進度太快，而想去普通班。家長應該給孩子加油鼓氣，不要讓孩子輕易去逃避，之所以能夠調到重點班，代表孩子學習能力。
優秀，只是因為跟不上，所以老想著去普通班。在學習時還可以和老師進行好好溝通，不要讓孩子覺得被老師所忽視，在課下也要多用功夫。有一些孩子上了初中或是高中時，由於壓力過大總想著逃避，有一些事情就是分水嶺。
一旦進入了普通班就會鬆懈起來，那麼讓我們來具體瞭解一下吧！
一，孩子被分到重點班因為教學進度太快，而想去普通班
孩子學習壓力非常大，白天看起來只是正常去學校裡面上課。在晚上時，通常會輾轉難眠，甚至有一些孩子在睡夢中，還說出題目名字，讓很多父母都感覺特別心疼，可是這也是沒有辦法的事。為了公升學肯定要遭受一滑雀些壓力，有一些父母希望孩子迎難而上，被劃到重點班。
父母當然特別開心，可是最難過的就屬孩子，不想要在後面拖後腿，而想在普通班裡面當前幾名。
二，家長該怎麼辦？
家長要去鼓勵孩子，不要聽信孩子的話，也不要把孩子問題當做是透明。應該尊重孩子想法，並且給出適當建議，告訴他去同普通班利和弊，讓孩子清楚知道在重點班學習，意味著什麼。枯攔好不容易有了進重點班機會，就應該好好把握信敗早住，而不是看到困難就想退縮。
有時候學習知識，並不是要把書本上的知識全部都進入刻進腦子裡，而是學習堅持不懈精神。哪怕未來的路再難走，也不輕易氣餒，這才是伴隨著我們終身優秀品質。
總之，家長要陪著孩子一起去學習，告訴孩子一定行，未來的事誰也說不清楚，因此暫時的困難並不算什麼。
12樓：大事發生的
我認為這種時候家長應該尊重孩子的，迅纖雀想把孩子這豎野麼做的話，一定是經過深思熟慮的畝早，作為家長應該支援孩子的這種想法，但是必須要求孩子成績不能下滑，在平常生活中也要照顧好孩子的身體，多鼓勵支援孩子。
13樓：羅文
個人認為家長寬歲應前遲該好好的去跟孩子溝通，不要給孩子施加太大的壓力，讓孩子放平心態，讓孩子找到正確的學習方式，多學習就慎悔睜可以了。
14樓：愛情來了擋不住
家長應該鼓勵孩子，能夠分到重點班，說明孩子是有實力的，提高他學習的動力。
孩子小學成績不錯，初中分到重點班，慢慢跟不上了，孩子學習跟不上怎麼辦？
15樓：國風男孩風無極
學習的過程像是馬拉松，雖然漫長，但是每一步都決定了最後的成績，孩子如果一時跟不上進度，家長一定要幫助孩子調整好心態，及時趕上前方的隊伍。
1.降低要求
其次，你希望孩子怎樣，就說孩子已經怎樣了。希望孩子有什麼樣的品質，就說孩子已經有了這樣品質。比如，希望孩子愛學習，就說孩子愛看書，愛問問題；希望孩子記憶力好，就說孩子看兩三遍就記住了等等。
2.耐心引導
孩子接受能力差、理解能力差的轉變需要乙個過程。我們需要用耐心、忍心、仁心、苦心、愛心來幫助孩子學會課前預習以及課後複習的技能和技巧，要多理解、多照顧，要及時正確而正面地對孩子進行評價，肯定其點滴的成功之處，讓孩子品嚐成功的喜悅，這樣孩子學習的積極性以及學習的效率才會不斷得到提高。建議孩子用白紙黑字的形式寫出自己用什麼樣的行動和努力達成這個目標。
3.讓孩子學會歸納分析
教育和引導孩子學會歸納分析。對於學習成績好的同學來說，他們都比較重視知識的歸類總結，而且也善於歸納分析，比如，遇到新問題，學到新方法，都會及時記下來；每次練習或考試，對於新題型的解法思路、典型試題、答錯的習題等都會及時整理分析。
一、孩子沒有養成良好的習慣
家長要培養好孩子的良好生活習慣。一般情況下，孩子生活習慣較差的，學習習慣也不怎麼樣。比如，孩子在家不愛乾淨整潔，做實丟三落四，依賴性強，磨磨蹭蹭，不專注等，那孩子在學習上也基本就這個樣。
二、孩子的學習態度不端正
如缺乏主動性和積極性，做什麼事都要父母、老師監督才會裝著樣子做，孩子自己完全沒有獨立自主性，根本就不知怎麼學，學什麼；不專注，特別容易分神，不能安靜下來完整做好一件事，經常找藉口不願意學習；懶惰，畏難情緒嚴重，會做的不想去做，不會做的懶得去思考，等著老師講解，或投機取巧，抄別人的作業，不做筆記，得過且過，能偷懶就偷懶等。這些都是不端正學習態度的典型案例。
16樓：韓諾諾
我覺得可以給孩子報補習班，利用課餘的時間進行學習，這樣就能提高孩子的成績。
17樓：情感導師素顏
首先還有可能是孩子適應能力並不是特別強的，所以他的學習肯定是會有所影響的，再有就是他剛進入初中，所以各方面的條件他都是比較的陌生。
18樓：蓉淼經驗之窗
我覺得可以選擇讓孩子從重點班轉到普通班，因為初中成績跟很多因素有關係，還是先讓孩子選擇適合自己的班級。
孩子初中在快班跟不上怎麼辦？
19樓：在不住
孩子初中在快班，跟不上課，那麼父母可以回到家輔譽敬導孩子，或者讓老師額外給孩子照顧一下。
初中時，孩子一定要跟上老師的講課進度，保質保量地完成老師佈置的作業。如果自己感覺跟不上老師的教學進度，上課老聽不懂，或者課下鞏固不下來伏帆，那麼一定要做好預習。
因為。初三老師講課進度快，無論你有沒有聽懂，會不會做題，老師也只能保證班上一半慶廳慎能跟上就會往下進行，不會像初一初二那樣，反覆講解並做題鞏固，保證全班80%以上的鞏固率，因為初三老師要及早結束課程，進行中考大複習，留足大複習的時間並高效地複習才是決勝中考的法寶。
所以，初三的學生不要指望老師等你、你只能用自己的勤奮和專注，將所學知識全部消化，這個過程靠的是自己 。
初中學習態度一定要端正，不要被其他不良情緒分心，做到靜心學習，積極向上，當對中考題型日漸熟練，好成績自然會來。
20樓：情感
每個孩子的學習能力、專注力、心理素質等等都不一樣，孩子在快班，說明孩子的學習還是挺好的，家長應該要多學習適合孩子的指導方法，在不額外增加孩子壓力的同時幫助孩子提公升自己，初中面臨中考，孩子敏攔如本身壓力也比較大，切不可給孩子增加太多壓力，要保持比較好的心態，適當的壓橋啟力能讓人進步，壓力過大就會適得其反，我們都經歷過身邊有些同學平時考試成績很好，中考高考卻發揮失常的情況衡賀，所以心態還是很重要的。學習要掌握方法就能事半功倍。
21樓：杭州萬通汽車學校
你好，調整心態，知識是慢慢積累的，態渣平時總結錯題把不足的地方補回來，慢慢就昌閉盯會跟上，保持耐和好心態不斷努力，**落後了就多努力補回來。
22樓：一片雲彩漂
跟不上碧慧要找原因，如果是孩子不用心，要想法讓他用心學，如果是蔽局用心學而跟不上節奏，就要想悔並答法給他報針對性的補習班，再看效果，如果還是不行，就只能考慮轉班了。
23樓：網友
跟不上就叫他努力呀，如果可能週末可以讓他參加一些補習班。
孩子高一分到重點班卻跟不上，非要調到普通班該怎麼辦？
24樓：三尺講談中小學
孩子考入高中是孩子成長過程中的一件大事，被分到了重點班級，只能證明孩子的入學成績還是不錯的，並不能代表以後的高中學習水平，由於在重點班跟不上而調到普通班，這種做法是正確的，也是對孩子和家長負責任的行為。一般來說，高中招生考試以後，錄取高一新生時，各個高中學校根據自己學校的計劃安排，會把不同成績的學生，分別編班歸類，這樣做既可以充分開展分層次教學，體現因材施教的優勢，又便於學生入校以後的日常管理。
入校以後被分到學校的重點班，本是一件可喜可賀的好事，是對孩子前一段學習的充分肯定，同時，對孩子以後的學習也是有很多好處的，因為學校的重點班級，一般都是學校的重點管理重點照顧的物件，從師資配備方面，肯定是集中學校的優質資源，挑選學校的骨幹力量，甚至，在安排宿舍住宿時，都會得到特殊的照顧。但是，我們更應該清楚的看到，那些重點班的教學方式和教學進度，和普通班級還是有很大區別的，重點班的大部分孩子們，學習基礎紮實，學習方法靈活，所以，他們對課堂上老師所講授的內容掌握得較快較好，我們也必須看到，確實也有一少部分同學，從初中進入到高中以後，短時間內適應不了高中的學習節奏和學習方法，面臨著較大的學習壓力，在這種情況下，重新調整到普通班，對他們來講，或許是更加明智的選擇。
進入普通班，雖說沒有重點班的特殊照顧，但是，更重要的是，老師們的教學進度和教學節奏，也是為這些同學量身定做的，通常會放慢節奏，穩步提公升教學質量，這對那些暫時適應不了重點班的同學來說，應該是另闢蹊徑，同樣可以達到預期的學習效果。因此，從重點班調回到普通班，並不一定是壞事，適合自己的才是最好的。
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