1樓：蘇州南紅網
1、培養興趣是關鍵。
學棋開始，講象棋的起源、其他故事，講與中國象棋眾多開局，講與數學的關係，講它的其他功能等，以激發學生學好棋的願望。
2、學會記錄成習慣。
教會認子、走子、吃子後，即教會學生記錄。記錄的好處不言自明，小學生下棋很快，往往是稀裡糊塗輸和贏，對局質量不高，要求記錄以後速度馬上降了下來，思考的時間長了，對弈質量自然提高了。同時，學會記錄後還能看棋書棋譜，還能用本子做練習題，我常對學生說，你的高質量的對局記錄就是你寫的最好的文章，儲存下來可以作為你學習西洋棋的成長記錄。
3、運用習題來促進。
我發現，習題是提高學生棋力的乙個很好的途徑，因為在家裡，很難找到對手。而通過習題，一培養你的嗅覺，在不同的局面中看出致勝之路；二通過習題，可進一步提高學生的興趣並培養學生之間的競爭意識；三限步殺王可提高學生的殘局水平及邏輯思維能力。
4、對弈嚴格守棋規。
學會對弈開始，我們即強調嚴格按棋規進行，「摸子動子，落子無悔」，嚴禁悔棋，千萬不能無理取鬧，一切以記錄為準，並向學生灌輸「輸得起、敢於認輸也是一種勝利」的思想。同時要求學生尊重對手，有禮貌。在對局中，坐姿正，看棋盤，記認真，不做影響對手的事。
5、下完覆盤憑記憶。
對局完畢，要求學生必須覆盤，且不準看記錄，慢慢地嘗試著互相幫助著擺出來，並養成習慣。這樣的好處是既鍛鍊了學生的記憶力，又及時把雙方對弈時的想法思路及時告訴對方，來互相討論拆棋，碰到有爭議的地方可找老師分析。
6、以大帶小為傳統。
以大帶小，既給大隊員壓力，因為輸了或和了感覺會難堪，也給小隊員乙個向大哥哥姐姐挑戰、大膽一試身手的機會，因為輸了也很正常，贏了和了是突破。
7、打譜電腦作輔助。
作為提高棋力的重要一環，我們在講棋之餘還讓學生安靜地打譜，主動學習別人的開局、中局、殘局功夫，並瞭解前沿動態，當然偶爾也用電腦調劑一下，效果很好。
8、老師「輸棋」讓學生。
學生學棋到了一定的階段，大多想和老師過招，且把打敗老師作為自己的目標。故我們有時為鼓勵學生的這個想法，偶爾策略性地「輸棋」，獲勝學生的學棋勁頭更足了。同時讓他們知道目標並否高不可攀，只要努力就能達到的道理。
9、出去交流要嘗試。
學棋到了一定的時候，為進一步提高的水平，適當出去交流比賽，既學習了別人的長處，又懂得了「山外有山，天外有天」的道理。
2樓：網友
從象棋歷史講起，然後將象棋規則，會玩後學學象棋棋譜，提高棋力。
為什麼女孩更需要學西洋棋
3樓：網友
在西洋棋成績方面，女孩子取得的成績並不比男孩子差。通過西洋棋的訓練，她們的智力水平和邏輯思維能力要比常人高出許多。
男孩的天性思維是邏輯性思維，所以數理化成績好的大多數是男孩，西洋棋鍛鍊的也是邏輯性思維，男孩子學西洋棋可以開發智力，提高他們的邏輯性思維能力。
然而，女孩子的天性思維是感性思維，她們比較擅長文科或是藝術類，數理化成績大多不是太理想。所以她們更需要學習西洋棋彌補她們在邏輯性思維上的不足，提高她們的理科成績。
4樓：網友
不說別的，我們找點成功的案例來看下。
候亦凡就是女子世界冠軍，可見女孩子學棋照樣能取得很好的成績。
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