1樓：筆墨寫春秋
有句名言我想大家都聽到過——「綠水青山就是金山銀山」，改革開放以後我們國家藉助世界這個大環境以及中國特色社會主義的自身優勢一直在蓬勃發展著，在這個發展過程中，人民生活水平提高，人民生活質量提高，國家也富強起來。但是在發展的過程里人們大家都把集中注意力放在了經濟的發展上，忽視了對環境的保護，忽視了環境對發展的影響。現在提議將垃圾分類納入國民教育體系，我贊同這樣的提議，因為我認為垃圾的分類有利於垃圾的處理，減少對環境的危害，在推動經濟發展的同時協調與環境的關係，有利於國家的發展與進步。
有利於保護環境垃圾的處理問題一直困擾著我們廣大人群，在我們的隨便隨處可見烏煙瘴氣的垃圾場，隨處可見無人管理的垃圾堆。沒有對垃圾進行有效的分類，即使垃圾統一處理也不能對不同種類的垃圾進行有效的處理，只能胡亂消毀，影響環境、汙染空氣。如果將垃圾分類納入國民教育體系中，提公升國民對垃圾分類的認識，將垃圾進行分類，有利於對垃圾進行專業的處理銷燬。
即有利於提公升國民的認識也有利於環境的保護、垃圾的有效處理
保護綠色青山、有利於堆砌金山銀山雖然把垃圾分類納入國民教育體系中，會增加國民教育的負擔，學生的學習負擔，但是帶來的回報是巨大。這些年國家在經濟發展中對我國的生態環境已經造成了極大的破壞，保護綠水青山已經是迫在眉睫的事情。經濟的發展離不開環境的保護，我們在發展經濟的同時應該兼顧環境的保護，垃圾分類處理也是環境保護的乙個難題。
如何對垃圾進行有效的處理，垃圾分類就是乙個重要的有效的措施之一。
我們在日常生活中一直忽視對垃圾進行分類的問題，如果不能講垃圾分類納入國民教育體系的話，很難做到對垃圾進行有效的分類。將垃圾分類納入國民教育體系能解決國民對垃圾分類的認識問題，但是也會增加我們在對垃圾處理時的一些時間和精力，在如今生活節奏快，生活壓力大的乙個社會現象來說也存在一些不足。但是相對於環境的保護，國家經濟的發展來說都是微不足道的。
2樓：肉多
我非常贊成這樣的提議，這樣可以讓大家生活在乙個沒有汙染的環境裡，這樣生活環境會有所提高。
3樓：愚喬啊
我贊成這種提議。保護環境，人人有責，應該從孩童起開始教育。
4樓：劉心安兒
贊成，這樣的話就可以培養人們垃圾分類這方面的意識，然後也可以達到保護環境的效果。
5樓：河葉金
贊成，這樣第一提高國民素質，不會再想著隨手亂扔垃圾，第二從小就給小朋友樹立正確的保護環境意識及環保知識。
6樓：愛小樹苗
我非常贊成，而且我覺得這樣的提議也能夠讓更多的學生瞭解到環保的重要性，而且也能夠增強學生們的環保意識，並且也有利於社會對環保事業作出貢獻，有利於社會的可持續發展。
垃圾分類是否主要靠教育
7樓：生活小沈童
不是。垃圾分類是習慣問題也是素質問題，但習慣養成和素質提高，不是隻靠宣教就可以解決。何況從其他國家的經驗來看，同樣文明素質的人們對待垃圾分類的觀念也大有區別，而垃圾分類意識較強習慣較好的人，換個環境，行為模式也可能隨之改變。
這說明影響垃圾分類推進的因素，除了人的觀念，更重要在於選擇分類是否帶來預期收益，以及行為環境是否可**並且相對公平。
8樓：宇靜淑瞿芫
1.主要靠教育：垃圾分類的觀念和行為的培養，從無到有，不可能一直靠自己的去保持，無論是靠自己還是藉助外部的條件，你都必定會受到外部的影響。
那麼想要在較短時間內形成垃圾分類的觀念和行為就可以利用教育的力量。這無疑是將主動權下放到每個人的身上，讓每個人都可以受到相關的教育，並在不斷實踐和反思中達到行為習慣的養成。
2.主要不靠教育，而靠強制法規。垃圾分類需要教育，但是不一定處於必需的地位。
因為就算是教育，也需要遵循一些必要的政策或者法規。所以關鍵的事情是能讓**出臺強制性或者半強制性的一些法規政策，配合不斷加大強度的獎懲制度，然後再配合垃圾分類教育就可以在一定的時間內達到普及垃圾分類的效果。要知道，教育分為家庭教育、學校教育和社會教育，其中能發揮最大作用的是家庭和學校教育。
在家庭教育中對於垃圾分類的教育只能融入生活中，大部分的時間是用於生活體驗和品行發展的教育；在學校教育中以學科教育為主，那麼垃圾分類這部分的內容一般可以納入小學科學課程以及中小學的思想品德課程、中學的化學課程中，所佔的比例相對於其他學科的內容算是十分小了，所以可以看出對於垃圾分類的教育的確是需要，但是未必佔必需和主導的地位。
9樓：匿名使用者
首先，垃圾分類思維是隨著環保意識產生的，在整個社會中部分人們並不瞭解垃圾分類的重要意義，或者說沒有這方面的意識，要想讓之間成為一種習慣，需要加強宣傳教育。
其次，垃圾分類如何分類，具體的操作如何，也需要宣傳。
10樓：巨蟹淮安男
可以罰款啊，分錯了故意放錯都得罰款。
11樓：網友
還可以用懲罰，比較容易改過來。
辯論：垃圾分類是否主要靠教育
12樓：靳葉運碧萱
在日本，孩子從小就被教育垃圾要分類。
在新加坡，立法保證垃圾分類教育的實施。
國家為什麼開始倡導垃圾分類
13樓：趙慶雋
國家開始倡導垃圾分類的原因一：在盯禪中國的大城市裡面，諸如北上廣深攔則源等大城市，每天產生的大量垃圾一直是個讓人頭疼的大問題，加之現在的大城市節奏很快，垃圾後端處理設施和技術根本簡態難以跟上。
在垃圾分類這件事情上，先從學校普及如何？
14樓：zhangyu婷婷婷
我覺得這個可行，因為垃圾分類都是從娃娃抓起養成習慣的話，那麼以後的推行實施也容易的多啊，我贊同這個事情。
15樓：雪兔軍玉
這個方法可行，從學生開始做起可以養成良好的習慣，從而一點一點改變這個社會也是可以的。
16樓：baby壞小孩
我認為這是對的，祖國的未來畢竟是要靠新生一代的力量去建設，垃圾分類從學校開始，可以養成習慣，以後步入社會也會改變社會風貌。
17樓：愛美男同學
通過開展校園垃圾分類活動，讓孩子們先養成垃圾分類的習慣，再「小手攙大手」，去影響家長們，那樣可以促進我市垃圾分類的早日實現。
18樓：淺笑無痕
我覺得挺好的，讓學生在學校裡就養成習慣，從小教育，而且我認為在學校應該更好普及，容易受人影響，如果在學校習慣了，進入社會也能很好遵守。
19樓：曦之所往
我覺得從學校普及不錯。做事要從小做起，從學生做起，學生將是國家以後的棟樑，祖國的花朵。更新換代之間，垃圾分類意識也會逐漸深入人心。
20樓：荔枝追星
從學生普及，或者從孩子普及，都是很好的。但是如果可以付費，交給專門的人管理就更好了，畢竟對普通老闆姓來說，分個垃圾是有點麻煩的，我寧願花錢讓別人幫我分。
21樓：小盧露露
不僅僅是要給學生普及。也要給很多的成年人普及。畢竟誰都會扔垃圾，小孩會扔，中學生會扔，跳廣場舞的大媽也會扔。
22樓：元氣少女張雲雷啦啦
我覺得是可以的。先從小時候抓起，從小灌輸垃圾分類這種環保思想。這樣計劃才能一直持續下去。
23樓：更好
我覺得可以，從老師引導開始，對學生進行規範，使垃圾分類成為一種習慣，學生在校學會垃圾分類，習慣垃圾分類，在社會上也能更好的保護環境。
垃圾分類，利國利民。進行垃圾分類，可以推動（）。
24樓：老周在此
垃圾分類，利國利民。進行垃圾分類，可以推動（）。
a.籌集發展資金。
b.提高公民素質。
c.保護生態環境。
d.資源弊滲迴圈利用禪帶。
正確答案：賀卜蘆bcd
國家為什麼要倡導垃圾分類？
25樓：李娜
法律分析：上海市生活垃圾按照以下標準分類： (一)可**物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃製品、廢金屬、廢織物等適宜**、可迴圈利用的生活或笑廢棄物 (二)有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物 (三)溼垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質生活廢棄物 (四)幹垃圾，即其它垃圾，是指除可**物、有害垃圾、溼垃圾以外的其它生活廢棄物。
生活垃圾的具體分類標準，可以根據經濟社會發展水平、生活垃圾特性和處置利用需要予以調整。
法律依據：上海市生活垃圾管理條例》 第四條 本市生活垃圾按照以下標準分類：(一)可**物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃製品、廢金屬、廢織物等適宜**、可迴圈利用的生活廢棄物（二)有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物（三)溼垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食衫蘆含品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質生活譁洞廢棄物（四)幹垃圾，即其它垃圾，是指除可**物、有害垃圾、溼垃圾以外的其它生活廢棄物。
生活垃圾的具體分類標準，可以根據經濟社會發展水平、生活垃圾特性和處置利用需要予以調整。
日本的垃圾分類你知道多少，日本垃圾分類 具體的
日本的垃圾分類一共有5種標準分別是 粗大垃圾 可燃垃圾 不可燃垃圾 塑料容器包裝 資源垃圾。沒有去研究過日本的垃圾分類，應該也是分乾濕垃圾，可 不可 這四種吧。日本的垃圾分類我一概不知道，而且我也不想知道 不是很了解，也是這段時間上海北京成都開始才有所了解 這個的話我確實也不是特別清楚，但是他們的分...
垃圾分類小知識有哪些，垃圾分類的知識有哪些
為什麼要進行垃圾分類 讓我們先來看一看生活垃圾全部混在一起都會帶來哪些後果吧！首先，會增加填埋或焚燒的垃圾量。僅在北京，垃圾占地就已達1萬畝，焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時還會產生有害灰塵，這些都對我們的健康構成了極大威脅。我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費吧。據有關部門統計，我...
垃圾分類的知識你了解多少，有關「垃圾分類」的知識
想要了解生活垃圾，就要了解它的具體分類，生活垃圾一般可分為四大類 可 垃圾 餐廚垃圾 有害垃圾和其它垃圾。今天我們的可愛小喵就來給大家介紹下其他垃圾包括哪些垃圾。其他垃圾危害較小，但無再次利用價值。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷 渣土 衛生間廢紙 瓷器碎片等難以 的廢棄物。可採取衛生填埋可...