1樓：匿名使用者
美國科學家曾對小白鼠進行腦化學的研究，發現生活在豐富。
環境裡的小白鼠腦皮質比較厚、重，細胞體增大，一些腦酶的活動量也增加了，特別是脫氧核糖核酸和核酸的比例也有變化。
2樓：網友
問題提的好。雜訊對人類的神經系統具有破壞力。兒童處於快速發育期，尤其是神經系統的發育不像身高、體重那樣有明顯判斷，所以其潛在的危害更容易被人忽視。
神經體統中大腦系統是司令部。醫學角度上，聲音超過90分貝的聲音會對耳朵造成損害了，聲音對耳朵的損害與噪音的時間和強度成正比。
44分貝 － 可以接受的程度。
55分貝 － 感覺到煩。
60分貝 － 沒有睡意。
70分貝 － 令人精神緊張。
85分貝 － 長時間讓人無法接受而捂住耳朵100分貝 － 可讓你你的耳朵暫時失去聽覺120分貝 － 可以瞬間刺穿你的耳膜。
160分貝 － 碎玻璃。
200分貝 － 人類死亡。
對大於55分貝的雜訊，兒童會心煩意亂，大腦會出現注意力不集中的情況，長此以往對兒童智力開發肯定有害。
警惕噪音對兒童智力發育的嚴重影響
3樓：容尚離
樓下的工地已經施工2月有餘，經常10點過後還在施工，最晚的一天過了12:30才結束。由於施工的噪音很大（在夜間尤為明顯），只要超過10點爸爸媽媽就會打**告知城管，希望能夠協調停止施工。
因為爸爸媽媽希望小豆豆能有安靜的休息環境。
有研究表明，經常暴露於噪音之下的兒童智力發育、特別是閱讀理解能力會受到影響。
倫敦大學的研究人員發表在《柳葉刀》期刊上的研究報告稱：他們對歐洲3個主要機場附近89所小學裡的2844名兒童的認知能力進行了評估。研究人員根據噪音等高線圖、模型和現場測量來確定飛機和道路交通噪音暴露的程度，用標準測試評估了兒童的認知能力。
研究結果顯示，隨著飛機噪音暴露的增加，對兒童閱讀理解和認知記憶能力的損害也明顯增加。在考慮了母親的教育水平、社會經濟狀況、慢性疾病以及教室對噪音的隔音度後，這一研究結果仍成立。這項研究結果為「噪音對學習能力有***」這一理論增加了新的佐證。
對老鼠的研究表明，噪音超過89分貝，每增加3分貝，聽神經死亡的時間減半；超過121分貝，7秒鐘聽神經細胞開始死亡；在89分貝噪音環境下長大的老鼠，學習能力受損、智商減低。
小豆豆4歲的時候，媽媽同學的兩個孩子（13歲）來成都玩，2個大孩子想去遊戲廳，媽媽就帶3個孩子一起去大型購物中心的遊戲廳玩。遊戲廳裡噪音大得必須要貼著耳朵大聲說話才能聽得見，各種遊戲機讓小豆豆眼花繚亂、目不暇接，在裡面玩了不到1個小時，小豆豆面紅耳赤、目光散漫，完全不是平時的狀態，媽媽趕緊帶小豆豆離開了。晚上睡覺的時候小豆豆不像平時那麼容易入睡，不停翻身、半夜還哭醒了。
遊戲廳裡的噪音大、各種電子顯示屏不斷閃動，兒童的大腦處理不了這麼多資訊，所以小豆豆會出現面紅耳赤、目光散漫的狀態；晚上睡覺，大腦處理整理白天的資訊，小豆豆從來沒有在短時間接受那麼多資訊，超出了大腦的承受能力，所以小豆豆才會不易入睡、半夜哭醒。
從那以後，媽媽再也不帶小豆豆去遊戲廳玩了，周圍環境噪音大的時候媽媽也會捂住小豆豆的耳朵。現在小豆豆知道有噪音的時候自己捂住耳朵了。
媽媽會特別注意，在小豆豆學習的時候保持安靜，因為學習需要全神貫注，周圍的噪音會影響她的注意力；睡覺的時候媽媽也會關上窗戶、拉好窗簾，保持室內安靜；媽媽把家裡炒菜的鍋鏟都換成了木質的，避免炒菜的時候發出叮叮噹噹的噪音！
4樓：ˇ大瘋子
美國科學家曾對小白鼠進行腦化學的研究，發現生活在豐富環境裡的小白鼠腦皮質比較厚、重，細胞體增大，一些腦酶的活動量也增加了，特別是脫氧核糖核酸和核酸的比例也有變化。這說明環境對智慧型的開發有重要作用，而且影響遺傳的物質基礎。那麼，被汙染的環境會不會危害人的智慧型開發呢？
一些學者曾對某些特定環境下生活的青少年情況進行過調查，發現雜訊似乎對青少年的智慧型有影響。例如，長期生活於鐵路雜訊中的一群青少年，學習成績普遍偏低。專家們對生活在鐵路17-25年的居民進行了腦電圖和心電圖測試。
結果表明，3歲以前遷源脊橡居鐵路附近，雜訊強度在室外1公尺處測定值為75分貝的52名青年，與正雹旁常人比較，腦電圖發生了改變，揭示腦功能的發育受到影響。他們雖算不上弱智，但智力水平比正常人低。心電圖顯示，心電脈衝響應異常指標的陽性率為31％，而對照的55名健康青年的陽性率只有11％，兩者的比是31∶11，嬰兒期在雜訊中生長的青少年竟是正常青年的倍。
3歲以後遷居到同一雜訊環境裡的46名成年人和其相對照的53名健康成年人相比較，兩者陽性率的比是39∶25。後期受雜訊影響的成年人是正常成年人的倍。從中說明，鐵路雜訊對3歲以前生活於此環境中青少年心功能的發育造成一定的危害。
雜訊可影響0-3歲嬰兒的腦、心功能，這是由於人體在嬰兒期的發育極為關鍵。心臟雖然不能思維，但心臟的發育對腦和人體的發育顯然有不可忽視的影響，因為腦是要依靠心臟來供血的。為了關心下一代身心健康成長，提高中華民族的野逗素質，必須引起足夠的注意環境對嬰兒智力開發的影響！
5樓：hor不失者
美國心理學餘仔凱家瓦茨的研究表明，經常處在噪雜環境（電視機聲、喇叭聲、爭吵聲等）中的7個月的嬰兒，模仿大人姿勢的能力大大低於生活在正常環境中的兒童。如果18個月的幼兒一直生活在噪音環境裡，他們對大小、距離和空間的理解能力，也明顯地低於生活在正常環境中的幼兒。兒童0家教0幼兒0教育 噪音是非節律性的音響。
在噪音環境裡，腦電波顯示紊亂的電波。據研究，人體正常允許的噪音是50分貝，當噪音有115分貝時，會損壞戚弊大腦皮層的調節功能。噪音嚴重干擾了嬰幼兒的注意力，妨礙了嬰幼兒對新事物的探豎喚索。
久而久之，在一定程度上會阻礙兒童的。
智力發展。所以，家長應該為孩子創造乙個安靜和諧的環境，不要讓嬰幼兒受到噪音的干擾。
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