1樓：網友
家長為什麼沒有辦法和孩子溝通！首先做家長的是不是要做乙個檢討了。因為我們總是把我們當成是孩子的家長。
地位沒有得到統一怎麼才能溝通呢？孩子大了之所以大了是因為他對待事物有自己的看法了。在這裡先不說他的看法對於不對。
可是我們在和孩子**問題的時候是不是總是唯我獨尊呢？往往交流剛開始好馬上談不下去了！在這裡給你個建議。
在交談的時候哪管發現他的看法不正確那麼做家長的也不要及時的提出對立面！要聽他講完了解了他的看法之後！先肯定他的看法然後談出你的看法。
他會很容易接受的。
和孩子真正的交流首要的是要放下家長的面孔拿出平等的條件。
2樓：破風而奔
孩子對你無所不談，談了還想談，就叫交流。
不願意談的原因通常是：
1、你不願意與孩子平等交流，有家長的架子；
2、你不瞭解孩子，只有問題出來後才想到與孩子交流；
3、你對孩子的問題比較苛刻，孩子與你溝通有壓力。
其實，孩子也想有理解他的父母。
孩子與父母溝通不暢的責任一般在父母。
改善溝通的辦法是，自己虛心地學習同齡孩子的心理知識、教育知識及其案例，虛心誠心聽取孩子的看法以及建議。長期過程，短期可以改善，一般不能急於求成，盼望一下子改變。
3樓：網友
孩子長大了，在這其間他（她）對世物會有乙個新的認識。不願交流是指哪一方面呢，如果就單一或偶爾幾個話題不願和家長過多交流，這也很正常的，無論大人孩子還是夫妻之間每個人的內心都或多或少有一點私隱的。因為人是有思想的，想到的也不見得都說出來。
做為家長這時就不要過多去追問，這樣孩子也會感到反感，孩子都有逆反心理。當她（他）想和你溝通時自然就會和你說，而且也是敞開心扉的。再如果孩子什麼事情都不想和家長用語言來交流，每天都很沉悶。
那他（她）一定是遇到問題了，大致也是來自外界的干擾，或者來自心靈上的（感情方面），或者是學業方面（壓力），還是因為孩子的性格孤僻，再或者是因為家長本身的形為。孩子不原和家長溝通也有他（她）的道理。如果出於家長自身的原因，那作為家長的是不是反醒一下呢。
換個方式和孩子交流溝通，孩子或許就能夠接受。那如果不是家長的原因，並且你們也不知到底是什麼原因導至孩子不願交流，那主要的問題還是開啟孩子的心結。心結解開了，沒有煩惱了，孩子自然願意溝通了。
設想哪個孩子不喜歡幸福的家庭呢？如果是因為孩子的性格，不但不願和家長溝通交流，而且還和同學不好交流，那就得改變自身的性格，性格是可以改的。如果孩子都很正常就是和家長不原溝通，那就讓他的同學去幫他。
孩子處於成長的階段，做家長的不能事事做主的。
4樓：漓櫻愛畫畫
學會這急招，和孩子成好朋友。
怎樣和孩子進行交流
5樓：網友
幼兒園中班家園共育內容簡短範例如下所示。
中班的寶寶完全有了自己的獨立思維，對於對於周圍的小朋友和家長的某種行為模仿能力強，對大人表現不滿時有了較強的反抗意識，而且這個年齡段的寶寶好奇心，對外界一切事物都有很強探索的慾望，所以在教育問題上家教要講究策略，才能激發寶寶**問題、瞭解問題的慾望，家長可以從以下幾方面入手。
1、保護孩子的好奇心，正確孩子的問題，激發孩子**問題、瞭解問題的慾望。多帶孩子到大自然中去引導孩子欣賞自然美。
2、製造乙個和諧幸福的家庭環境，更有利於孩子的成長。
3、要熱心接待孩子的小朋友，使孩子們感到家長的態度是友好、和藹可親的。
4、可以適當給孩子一些挫折感，有時忽略一下孩子的要求。
5、健康的情感，對於孩子的成長是非常重要的。
教育方法一。
這個年齡是幼兒同伴意識開始萌芽的階段。可以多鼓勵孩子找小朋友玩，使寶寶在同伴集體中能夠有主張、並且相互協調、順利地玩。通常受歡迎的型別為有親和力的小孩，而任性的小孩較易被排斥，所以不隨便發脾氣的小孩，是大家樂於接納的朋友。
教育方法二。
培養孩子成就感，讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發碗筷等，鍛鍊孩子的獨立性和動手操作能力，鼓勵孩子進行遊戲、續編故事、添畫、看圖講故事等方法發揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。培養孩子的成就感，這樣可以樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。
教育方法三。
讓孩子自由玩耍，五歲的孩子求知慾強，對自然、社會的知識經驗逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩耍，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干涉和幫助。
可以給孩子準備拼插玩具、計算玩具、識字玩具、拼圖玩具和童話故事書、自然常識書、兒歌書等，平時可以給他準備一些繪圖工具用具、**用具等，讓孩子找他的好朋友一起玩，這樣更能讓孩子找到其中的樂趣。
6樓：茫茫人海一亮星
怎樣和孩子進行交流？1、一定要以平等的姿態與孩子交流，千萬不能高高在上，甚至總不理解孩子已經成熟、長大，有可能讓孩子覺得沒有辦法與父母交流、溝通，甚至覺得父母無法理解自己。
2、一定要多一些包容、多一些耐心，尤其是當孩子已經有獨立意識時，一定要多包容孩子的念頭，然後讓孩子勇敢表達，有更多的機會表達。3、也要使用技巧與孩子溝通和交流，有效緩解溝通不暢的問題，比如多給孩子表達的機會，同時對孩子的意見和建議多給予一定的肯定，鼓勵孩子有自己的想法，同時當孩子有一些非常好的想法時，一定要鼓勵孩子勇敢去做，而不是總給孩子潑冷水。
7樓：木子李
跟孩子交流要有一定的耐心，要多站在孩子的角度思考問題，要找到跟孩子溝通的話題，友好和諧的跟孩子進行交流。
怎樣和孩子有效的交流？
8樓：網友
1.給予耐裂鉛簡心，聽取孩子的話。要耐心地傾聽孩子所說的話，肆褲不要急於發表自激孫己的意見或建議。
2.理解孩子的感受。不僅要聽孩子說話，還要了解他們的感受，幫助他們排解負面情緒和情感。
3.使用簡單的詞彙和語言。和孩子交流時要注意詞彙的選擇，使用簡單的語言和容易理解的詞彙。
4.保持關注和興趣。與孩子交流時要關注他們的興趣和話題，這有助於建立互相信任和尊重的關係。
5.回應孩子的問題。孩子有關他們感興趣的問題，以幫助他們學習和發展。
6.分享你的經驗和故事。分享自己的經驗和故事，幫助孩子理解某些概念或現象。
7.肯定孩子的成就。及時地給孩子肯定、鼓勵，在家庭中構建積極、溫馨、支援的氛圍。
9樓：凝凝
作為一名家長，我真心認為這種教學方式是不適合教育孩子的，這會對孩子造成一定的心裡壓力，讓他們變得更焦慮和不自信，所以是不可取的教育方式。
我們家長一定要掌握良好的教育方法，要和孩子嘗試多交流友好的溝通，要學會理解他們的想法尊重他們的意見，教育才會更有效果，也會讓孩子們變得更愉快和更有自信。
教育和溝通方式都很重要，所以以下幾點要點可以作為參考：
1.學會多理解他人。
當你和別人交流的時候最好是要學會理解他人，如果對方個性是比較陽光開朗，那麼我們也不必太嚴肅，而如果對方是比較認真的性格，那麼我們和別人溝通的時候，就要充分理解和尊重他們，要認真仔細的交流，如果對方是不太認識的朋友，最好是保持尊重適當的交流日常話題。
2.適當的保持沉默和尊重他人。
在我們遇到不懂的問題的時候，要多向他人請教，交流時要尊重他人不要滔滔不絕，而是要學會保持沉默，讓對方多表述他們的意見，在遇到自己不懂的事情，不要急於表達更應該學會認真去傾聽，給人一種謙虛認真學習的態度。
3.多交流對方感興趣積極話題。
與人交流時，每個人都喜歡交流自己感興趣的話題，喜歡向別人表述自己擅長的知識，所以我們首先要學會了解和傾聽他人意見，這樣才能讓對方感覺到你的真誠，感覺到與你交流是乙個很愉快的過運悔程，因為每個人都希叢慧望自己能被別人多理解和尊重，而多交流對方滲悄答的專長知識，恰恰就是在瞭解對方，與對方有共同語言。
4.學會謙虛而認真的傾聽。
與人交流，很有必要學會認真仔細的傾聽，不要去打斷他人說話，多一些耐心去傾聽，這樣做到理解他人和尊重他人，也只有這樣的交流方式才能體現出我們的真誠和謙虛有禮，從而才會收穫到真正的友誼。
5.要學會讚美他人。
讚美是一種尊重，也是一種認可對方的表現，當與他人交流的時候，別人表達的意見我們如果可以適當的表示讚美，這無疑是給對方一種尊重和認可的感受，對方也會非常贊同我們的理解與尊重，同時對方也會對我們有乙個新的認識，有效促進交流的愉快和順暢。
如何學會與孩子交流
10樓：剛剛
下面為您解答這個問題。首先來說學會與孩子的溝通和交流一定要注意以下幾個方面：
首先是一定要多給孩子一些自由空間，同譽鎮如時多些溝通和交流的機會，在溝通和教育的過程當中學會理解孩子、包容孩子，要學會看到孩子的成長。如果孩子出現挫折體驗一定要多鼓勵，孩子在成長的過程當中肯定會碰到挫折、體驗失敗，這個時候父母一定要多些言語上的安慰，從而讓孩子變得更加勇敢、更加獨立。
其次是也一定要在教育的過程當中多些陪伴，多些陪伴才能夠多些共同語言，可以做親子游戲，也可以做運動，比如打球、游泳、跑步等，這些都可以增加親子之間的感情。也可以一起讀書、說一說最近的心得，也可以出去逛街、旅遊等都能夠增加父母與孩子之間的信任以及親密度，從而讓父母對孩子的教育更有影響力。
再有是避免對孩子的否定。可以多給孩子一些選擇，而不是告訴他不要怎麼樣，你可以告訴他應該要怎麼樣。一般人都不喜歡被否定，對孩子要多些肯定。
避免嘮叨。有時候家人，反覆說旅碰的可能只是表達同乙個意思，對孩子來說，就會表現出不耐煩的情緒，聽進去的效果也有限，慶啟應該言簡意賅的表達出中心思想。
希望我的能夠幫到有需要的朋友。
怎麼與孩子交流
11樓：答疑解惑
避免誇大事實。誇張，是一種語言修辭，但不宜用在批評孩子的場合。誇大孩子的過錯，不僅不利於孩子認識、承認過錯，而且容易激起孩子的自衛心理。
誇大子女的過錯，還使你的善意變成了吹毛求疵，使自己從「原來有理」也變得「也有過錯」了。下面這些句式通常會誇大事實，不能準確地傳達出你的本意，如：你總是、你肯定、你從來。
平心而論，你的本意並非認為子女真的「總是如此」「肯定如此」「從來如此」，所以應該避免。
怎樣與孩子溝通。
避免籠統模糊。籠統模糊的表達方式常常會引起理解上的不一致。比如，你為某件事叮囑孩子早一點回來，但結果，你指責孩子回來得不夠早；而孩子認為他已經回來得很早了。
日常生活中，為這樣的事親子之間也常常發生不愉快。究其原因，是因為不同的人，不同的角色對同一概念的理解是不完全一樣的。所以，與其籠統地說「早一點」「快一點」「馬上」這樣模糊的要求，還不如具體說定乙個時間，幾點幾分。
同樣，「以點蓋面」也是一種模糊的表達方式。如果你對孩子的某種行為不滿，要避免籠統地指責「你這個孩子……」而應該具體地說「你這個行為……」你這件事……」因為你真正不滿的是他的某個行為，而不是他這個「人」。
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怎樣與孩子溝通。
3避免誇張的認錯。誇張的認錯實際上是一種以退為進的威脅行為，因此常常更容易激起子女的憤怒。像「好了，好了，都是我的錯！
反正你總是對的，我都是錯的！」這種句式顯然是在發洩自己的憤怒，毫無認錯之誠意。如果你真正想息事寧人，不想激起子女的憤怒，那麼，準確的句式應該是：
也許你是對的」，「也許是我錯了」。
父母應該怎樣和孩子溝通，父母怎樣和孩子溝通 怎樣和孩子溝通交流
試試換一種方式，跟孩子溝通 任何事情好好說，並講清道理，父母什麼事情首先以身作則，傾聽孩子的意見，讓孩子說明理由，尊重孩子，和孩子做朋友，父母要站在孩子的角度看問題。多和孩子溝通，了解孩子心理。做孩子朋友，別主觀的強加一些你認為對的東西給孩子。多些耐心把問題掰開講給孩子，讓孩子從心裡接受你的意見和要...
怎樣和孩子溝通，如何和孩子溝通
與孩子溝通交流，作為家長來說是需要一些方式方法的，個人主要總結了以下幾點，希望對您有幫助。1.用心去聆聽孩子。父母在跟孩子聊天的時候，應該注視著孩子的雙眼，這是對孩子的一種尊重，也是在肯定孩子，鼓勵孩子。2.不要打罵孩子。如果孩子做錯了什麼，不要揮手就是乙個巴掌，如果父子倆關係不好。這樣就更會激起孩...
如何激勵孩子考試，怎樣對孩子進行正確的考試激勵和引導呢？
讓家長頭疼的就是自己孩子的成績，更是因為現在就要過年了。學生就要 迎來期末考試，大家都知道期末考試主要是為了檢驗學生的成績，是非常重要的乙個考試。這個考試往往能夠檢驗出學生在這半年的學習成績，所以不管是老師 家長 還是孩子都非常重視這乙個考試。家長往往是三者之中最擔心的那個，學生也是非常擔心自己的家...