1樓：網友
餘憶/童稚時，能/張目對日，明察/秋毫，見/藐小之物/必/細察/其紋理，故/時有/物外之趣。
夏蚊/成雷，私擬作/群鶴/舞於空中，心之/所向，則/或千或百，果然/鶴也；昂首/觀之，項/為之強。又/留蚊/於/素帳中，徐噴/以煙，使之/衝煙/而飛鳴，作/青雲白鶴觀，果如/鶴唳/雲端，為之/怡然/稱快。
餘/常於/土牆凹凸處，花臺/小草/叢雜處，蹲/其身，使與/臺齊；定神/細視，以/叢草/為林，以/蟲蟻/為獸，以/土礫/凸者為丘，凹者為壑，神遊/其中，怡然/自得。
一日，見/二蟲鬥草間，觀之，興/正濃，忽有/龐然大物，拔山倒樹/而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐/而二蟲盡為/所吞。餘/年幼，方/出神，不覺/呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭/數十，驅之/別院。
2樓：網友
a見/藐小之物，必/細察其紋理，故/時有物外之趣。 b心/之所向，則/或千或百/果然鶴也 c使其/衝煙而飛鳴，作/青雲白鶴觀。 d忽有/龐然大物，拔山倒樹而來，蓋/一癩蝦蟆。
童趣的朗讀節奏
3樓：但晨軒
餘憶/童稚時，能/張目對日，明察/秋毫，見/藐小之物/必/細察/其紋理，故/時有/物外之趣。
夏蚊/成雷，私擬作/群鶴/舞於空中，心之/所向，則/或千或百，果然/鶴也；昂首/觀之，項/為之強。又/留蚊/於/素帳中，徐噴/以煙，使之/衝煙/而飛鳴，作/青雲白鶴觀，果如/鶴唳/雲端，為之/怡然/稱快。
餘/常於/土牆凹凸處，花臺/小草/叢雜處，蹲/其身，使與/臺齊；定神/細視，以/叢草/為林，以/蟲蟻/為獸，以/土礫/凸者為丘，凹者為壑，神遊/其中，怡然/自得。
一日，見/二蟲鬥草間，觀之，興/正濃，忽有/龐然大物，拔山倒樹/而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐/而二蟲盡為/所吞。餘/年幼，方/出神，不覺/呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭/數十，驅之/別院。
c是不正確的。
4樓：善惜桖
童趣 沈復。
餘憶\童稚\時，能張\目對日，明察\秋毫，見藐\小之物\必細察\其\紋理，故時\有物\外\之趣。
夏蚊成雷，私擬\作群\鶴舞於\空中，心之所向，則\或千\或百，果然\鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊\於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙\而飛鳴，作\青雲\白鶴觀，果如\鶴唳\雲端，為之\怡然\稱快。
餘常於\土牆\凹凸處，花臺\小草\叢雜處，蹲\其身，使與\臺齊；定神\細視，以\叢草\為\林，以\蟲蟻\為\獸，以\土礫\凸者\為\丘，凹者\為\壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲\鬥草\間，觀之，興\正濃，忽有\龐然大物，拔山倒樹\而來，蓋一\癩蝦蟆，舌一吐\而\二蟲盡為\所吞。餘\年幼，方\出神，不覺\呀然一驚。神定，捉\蝦蟆，鞭\數十，驅之\別院。
c不正確，哈哈。
5樓：
c不正確：餘憶/童稚時，能/張目對日，明察/秋毫，見/藐小之物/必/細察/其紋理，故/時有/物外之趣。
夏蚊/成雷，私擬作/群鶴/舞於空中，心之/所向，則/或千或百，果然/鶴也；昂首/觀之，項/為之強。又/留蚊/於素帳中，徐噴/以煙，使之/衝煙/而飛鳴，作/青雲白鶴觀，果如/鶴唳雲端，為之/怡然/稱快。
餘/常於/土牆凹凸處，花臺/小草/叢雜處，蹲/其身，使與/臺齊；定神/細視，以/叢草/為林，以/蟲蟻/為獸，以/土礫/凸者為丘，凹者為壑，神遊/其中，怡然/自得。
一日，見/二蟲/鬥草間，觀之，興/正濃，忽有/龐然大物，拔山倒樹/而來，蓋一癩蝦蟆，舌/一吐/而二蟲/盡為所吞。餘/年幼，方/出神，不覺/呀然一驚。神定，捉/蝦蟆，鞭/數十，驅之/別院。
我們今天考試也考這個，我特意看了。應該是對的。
《童趣》正確劃分句子的朗讀停頓
6樓：呂莊仰高傑
童趣。沈復。
餘憶/童稚時，能/張目對日，明察秋毫，見藐小之物/必細察其紋理，故/時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴/舞於空中，心之所向，則/或千或百，果然/鶴也；昂首觀之，項/為之強。又留蚊/於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙/而飛鳴，作/青雲白鶴觀，果/如鶴唳雲端，為之/怡然稱快。
餘/常於/土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽/有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐/而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
《天上的街市》的節奏劃分，《天上的街市》的朗讀節奏
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《望嶽春望》和《石壕吏》朗讀節奏的劃分
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杜牧赤壁朗讀節奏怎樣劃分只畫一道
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