1樓：壤駟賀樓
首先要告訴他們打架是不對的，小朋友應該和睦相處，還得讓錯的一方道歉，讓他知道錯在**，讓他們和好。
2樓：找力了
如果兩個孩子發生爭吵 ，我們首先要了解孩子為什麼要爭吵 ，幫他們答疑解惑 ，兩個孩子有什麼不對的地方 我們要給他指出來 以防他犯錯誤 。
怎樣處理幼兒之間的衝突？
3樓：快樂權御天下
平復情緒，鼓勵孩子自己解決問題。
很多時候，當孩子世團腔之間出現矛盾，尤其是感覺自己孩子受到了欺負時，家長很容易情緒失控，於是很難冷靜思考，更別說解決問題了。
因此，家長們在遇到這類問題時，首先要先平復好自己的情緒，此外也要平復孩子的情緒，通過孩子的訴說或其他途徑，搞清楚事情的來龍去脈，理智地進行思考。
此外，家長在解決此類問題的過程中，扮演的角色應當是引導者，而不是審判者，要引導孩子自己去解決問題，否則只會讓孩子越來越依賴自己。
因此，在瞭解事情的真相後，家長們應當引導孩子去弄清他們之間出現矛盾的原因，以及各自所要擔負的責任，然後鼓勵孩子自己去思考解決問題的方法。
切忌大包大攬、護犢子，讓孩子喪失鍛鍊自己的絕佳機會。
二、雙方家長如需溝通要心平氣和地講道理。
有一些矛盾或問題，可能已經超出了孩子之間可以自行解搜衫決的範疇，這個時候就需要家長們之間的溝通。
此時，家長們需要注意自己的言行舉止，切忌引發新的矛盾。
而且雙方家長不能存在偏袒自己孩子的心理，更不應該只聽自己孩子的片面之詞，而是應該站在客觀、公平的角度化解孩子之間的矛盾。
另外，家長們如需溝通的話應該在私下裡進行，不應該在班級群裡面公開理論、吵鬧，否則只會造成更大的不良影響，甚至激化矛盾，也會給自己的孩子後續融入新集體造成困難。
三、教授孩子一些交往技巧。
孩子之間出現矛盾的主要原因，還是對於一些交往技巧不能很好或餘地掌握，作為家長應該加強孩子在這一方面的能力。
處理幼兒衝突的思路
4樓：愛之翼
幼兒往往會為了物品爭奪而產生衝突行為，當其已經上公升到肢體衝突時，作為幼兒教師應該怎麼處理才妥當呢？
慣常的思維無非三帶森種情況：
1.教師詢問到底是誰先拿到的玩具，做出裁決：誰先拿到的誰先玩？可問題世行渣是，如果兩個孩子都說是自己先拿到的，怎麼辦呢？找目擊證人嗎？沒必要！
2.教師給幼兒講道理：同伴之間要學會分享合作輪流謙讓，所以呢？幼兒就會乖乖滴聽話嗎？
3.教師發怒：要麼一起玩，要麼誰也別玩！
可以看出以上三種處理方式都是教師急於充當乙個裁判者的角色，尤其是最後一種，教師更是權威的發號施令者，完全忽略了幼兒的主體地位，剝奪了幼兒自主嘗試解決衝突的能力。
正確的開啟方式包括如下幾條：
1.先確認衝突雙方幼兒沒有受傷，安撫幼兒激動情搜悄緒。
2.把問題拋給幼兒：玩具只有乙個，老師也不知道怎麼辦？讓他們自己想辦法解決！
3.有可能會出現的情景：幼兒主動提出來輪流玩，一起玩——教師誇讚幼兒，問題得到解決；幼兒仍然互不相讓——教師給出兩種選擇：
要麼輪流玩，要麼一起玩！通常情況下幼兒會選擇其中一項——問題得到解決。
如果兩名幼兒都不選擇選項仍然堅持互不相讓，教師再使出最後一招，提要求：既然這樣那麼你們都不要玩了。這個過程中記住乙個原則：
溫和而堅定。向幼兒傳遞一種訊息：如果只顧自己不顧他人，不願分享合作，那麼就將失去玩這個玩具的機會。
怎麼樣正確處理幼兒之間的衝突呢？
5樓：網友
1.照顧孩子的心情。
如果孩子被推倒，哇哇大哭，父母第一時間要過去關心孩子，安撫孩子的情緒，讓他知道他並不是乙個人，有爸爸媽媽時刻支援著他，給予他更多的安全感。
其次，我們要幫助他們理解這個場景「他是想從這跑過去，並不是欺負你」，讓孩子理解對方的行為。
如果孩子被推倒，父母就為孩子「強出頭」，孩子很容易理解為「我被欺負了，很委屈。」產生了對孩子成長不利的因素。
2.儘量不干涉孩子們的衝突世界。
孩子們的世界就是這麼簡單，孩子們的遊戲有著屬於孩子的規律。讓他們在衝突處理中找到解決問題的辦法，在問題解決中不斷成長。
3.針對幼兒一日活動的具體情況具體分析。
在孩子打打鬧鬧的時候，你可能會發現，有的孩子相對內向，處境往往比較被動；有的孩子會講道理，對沖突能起到緩和作用；而也有個別孩子從小深受家人溺愛，有一定攻擊性。
有時，孩子間的衝突也會「公升級」。這時大人就不得不干涉了。首先要了解情況；其次具體分析；最後給孩子講道理。
最不笑野可取的是父母為了面子，不由分說拉來孩子或批評或打罵。這樣容易傷害他們的自尊心，也會破壞大家的好心情。
4.教會孩子適度保護自己。
1）如果發生的衝突屬於正常生活中的小摩擦，可讓孩子學會寬容，不要得理不饒人。
2）如果屬於孩子的既得權益受到侵犯，就要讓孩子據理力爭，不能一味退縮，在力量對等的情況下要學會適當自衛和反抗。
3）如果對方人數較多或和自己力量懸殊，不要盲目地硬碰硬。可以事歷公升物後向家長或警肢液察叔叔尋求幫助。
如何解決幼兒之間的衝突？
6樓：康初晴
1、弄清楚事情的經過、起因。
家長在介入孩子之間的矛盾前，應該先了解事情的起因以及經過，這樣才能更好地為孩子處理衝突，化解矛盾，更好地明確誰是誰非。
若是家長不顧青紅皂白地偏袒某個孩子，很容易讓另外的孩子感到寒心。
而這種光明正大的偏袒很容易引來另外孩子的不滿，不僅無法解決孩子間的矛盾，還為下。
次爭吵、動手埋下了鋪墊。
因此，家長在遇到爭執的孩子時，應該公平公正地聽完兩個孩子講解事情的經過，然後再考慮是否需要介入孩子的衝突中，若是需要介入，就需要從客觀的角度上幫助孩子們化解矛盾。
2、要清楚到底該不該介入。
若是孩子之間的衝突只是平常的打打鬧鬧、推推嚷嚷，這時家長可以任由孩子解決，這樣不僅能讓孩子鍛鍊與人交往的能力，也能幫助他們更好地成長。
若是一昧地介入孩子間的爭執中，很容易讓孩子養成遇事就找家長的心理，不利於孩子獨立成長，更不利於孩子未來的人生髮展。
家長在教導孩子時，要明確的告訴孩子不怕事，若是遇到其他孩子隨意欺負自己時，也要大膽反抗，不能忍受對方欺負。
若是反抗不過，可以尋求家長的幫助，讓家長幫忙找對方家長處理事情。如此一來，不僅能培養孩子堅強的性格，也能更好地幫助孩子成長。
若是孩子時常打架鬥毆，那就需要家長緊急介入處理，還需要聯絡對方的家長，共同處理打架鬥毆的事情。
若是孩子受傷嚴重，要及時將受傷嚴重的孩子送往醫院**，再根據孩子受傷程度談各種醫療費等等。
若是孩子傷勢比較輕，也要將孩子送往診所或醫院消毒和包紮，以免病菌感染。無論如何家長在發現孩子受傷時，都要注重孩子的受傷程度，並和對方家長認真處理孩子打架鬥毆的情況。
3、不偏袒任何一方。
家長在解決孩子間衝突時，要懂得不偏袒任何一方，讓孩子從各自的角度上講解出衝突的經過，然後家長站在公平公正的角度上處理問題。
若是自身孩子有錯，那家長要及時引導孩子賠禮道歉；
若是對方孩子存在過錯，那麼家長要為孩子討要公道，這樣才能為孩子樹立榜樣，也可以震懾對方不再隨意地欺負人。
若是雙方都有錯，雙方家長都應該對孩子進行批評教育，這樣才能讓孩子意識到什麼是對的，什麼是錯的。
除此之外，還要定期對孩子進行家庭教育，這樣他們才會成為遵紀守法的人。
怎樣處理母女之間的關係，怎麼處理母女關係？
你處在單親家庭，應該更能理解媽媽一些。彼此受的傷害，能夠拉近你們的心的距離。她說不管你，絕對是氣話，那是她覺得你不理解他。你的媽媽要承受的除了婚姻的失敗，還有你的未來。而現在，你因為不想受束縛的心理而不惜傷害媽媽，你想想，她已經是失去了乙個男人給他的依靠，而你是她生命的延續，你都不能支援他，給她溫暖...
怎樣正確處理與孩子之間的關係，怎樣正確處理同事之間的關係
把孩子當成朋友來對待，和孩子好好溝通，不能總擺出一副家長的樣子，經常訓孩子，好好教育才是。作為家長不能把自己高高在上，要尊重孩子。不能打罵。可以嚴格管理。不能太嚴，也不能放著不管，這其中的分寸尺度不好把握。有很多書籍介紹相關的知識方法。我覺得在養孩子之前就要做好這些準備，因為孩子的成長不等人啊，首先...
服務投訴處理技巧，投訴處理的5個技巧
訣竅一 重複法。反覆告訴客戶你能做什麼，直到客戶接受為止。當客戶提出的要求超出了我們的能力範圍，客服就需要反覆說明自己可提供的服務界限，直到客戶明確了解並認同。訣竅二 持久戰。對於不理智客戶提出的無理化要求，比如客戶的要求超過企業的承擔底線，我們要通過漸進接觸的方式逐步說服客戶接受我們的解決方案，分...