1樓：苗奎菲
光陰似箭，日月如梭，中考的步伐似乎離我們越來越近了，下面為大家總結了初三的學生需要去補課嗎，怎麼提高成績快速逆襲，僅供大家參考。
關於初三學生是否需要補課這一話題，大家眾說紛紜，很多初三學生和家長為了能最大程度的快速提高成績，都會首選補課的方式進行提高。
在一定程度上來講，大部分的補課是會對成績的提高有一定的幫助的，但是學生不能僅僅依賴於補課學習知識，初三學生應該以課堂的學習為主，畢竟老師具有多年的教學經驗，比較瞭解中考的動態，所以更能夠準確的總結出學生應該掌握的知識。
對於一些基礎不好或者想要拔高的學生去進行補課效果會更加明顯一些，對於基礎不好的學生進行補課，一方面有利於老師幫助他們糾正學習上的一些小毛病，另一方面能夠幫助他們快速將自己欠缺的知識點學清楚，這樣成績也會有乙個最大的提公升。
還有一類適合補課的學生就是平常成績已經相對很好的學生，因為中考複習階段老師會考慮大多數學生的實際情況，所以會把講課的速度折中，這樣對於一些基礎成績好的學生很容易就能掌握了，而一節課的時間是有限的，老師就很難有時間再去講一些拔高的題了，所以這樣的學生可以參加課外補習學習一些有難度的知識，這樣會讓自己的成績更加出色。
每乙個初三學生都想逆襲成為學霸，但這並不是一件很容易的事情，這需要大家堅定的決心和頑強的毅力，特別是一些成績本身就不太好的學生，要想逆襲可能需要乙個比較長的過程。但是如果你能堅持下來，還是有一定逆襲的可能的，畢竟初中所學的知識並不是很深。
給想要逆襲的學生幾點意見：一是要制定乙份適合自己的學習計劃，最大效率的利用時間學習。二是調整好自己的心態，不要給自己太大的學習壓力，只有狀態好了，學習效率才會更高。
三是學會主動學習，主動將自己不懂的地方學明白，這是提高成績最關鍵的一步。
四是學會總結。中考打的是整體仗，學生應該想辦法將自己的總體成績提高上去，哪怕是中考能蒙對也是你的本領，所以在平常做題的時候要學會總結各種學習技巧，提高自己做題的準確率。
2樓：f但是
我認為初三的孩子是沒有必要去補習班的，因為他們的學習任務就是非常繁重的，不需要去課外的補習班。
3樓：史蒂芬斯
我個人認為是不需要的，完全可以自己先複習一下基礎知識，然後多做題，多瞭解題型就可以了。
4樓：花花就是我
如果自己確實在學習上有短板需要老師的幫助，那麼就可以去補習，如果沒有學習慾望，那麼就沒有必要去補習。
初中生上補習班，是提高成績的幾率大，還是沒有用的幾率大？
5樓：
學了總比不學強，多多少少會有收穫的，而且學習的態度也是值得肯定的。
補課可以在一定程度上幫助孩子鞏固知識點，提高學習成績，儘快跟上教學進度和節奏，縮小差距。但這個也要因人因情況而異。大家要明白補課的目的，每個孩子的學習能力、接受能力均不相同。
一段時間的學習後，學生之間的成績自然會出現一些分層，給孩子一些時間去調整。
1、初中生需要上輔導班嗎？選逗碧擇上輔導班，對於提公升成績有一定的幫助孩子的學習成績不好，家長們就會擔心，為了讓孩子能夠提高學習成績，不落後於其他同學，家長會選擇把孩子送到輔導班裡面，希望孩子進入輔導班以後能夠提公升學習成績，孩子進入到輔導班，有了老師的輔導，在學習上所花費的時間也多了，那麼對於提高學習成績是能夠起到一定幫助的。
2、初中生上輔導班的好處：輔導班的有利之處，在於加深學生對知識的掌握程度。每乙個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。
對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。開闊孩子的思維。輔導班的學習內容相對於學校來說比較難，孩子長時間在輔導班學習之後，思維被開啟了，就更加容易吸收學校侍圓的知識。
3、上輔導班是必要的嗎？第一點就是如果你學習成績比較好的話，其實可以不用參加額外的輔導班。因為輔導班教的東西跟學校里老師教的東西都是差不多的，你成績還可以，就說明你在課堂上聽得比較認真，所以就可以不用參加補習班。
第二點就是，假如你自己某乙個科目比較弱的話，是應該要參加補習班的。某一科比較弱，就說明你在這一課的課堂上沒有很好的理會到老師講的內容，所以你就可以參加個輔導班，說不定輔導班的老師講了以後你就會明白了。第三點就是，不管成績如何，如果你不想山談舉上補習班的話，那就不要上，不要勉強自己。
因為你既然不想上的話，即便是報了補習班，你也不會在補習班上認真聽講的，浪費了錢還浪費了時間，所以如果你不想上的話那就不用參加了。
6樓：我要登出
初中生上補習班。提高成績碧槐廳的概率還是很大的。現在也確實有很多老師。
職業道德可能是不怎麼好。很多知識明逗點在課堂上並不完全講完。而是用到補習班當中再補充講解。
其目的悔隱就是為了。讓大多數孩子都報補習班。所以上補習班對提高成績肯定是有益處的。
7樓：我是乙隻皮皮鴨
一、初中補課班能夠更好提公升學生的成績。
從提高學生的學業成績來看，初中補課班的做法確實比有些學校顯得更專業，能夠更好提公升孩子的成績。首先初中補課班的老師更加有精力，能夠充分滿足每乙個學生的學習需求，並且初中補課班的老師還可以對學生的學習過程進行幫助，更有利於師生之間的互動和及時反饋，對學生成績的提公升效果更加明顯。
二、初中補課班的學習氛圍更加的濃族握厚。
學習氛圍會很大程度的影響學生的學習效果。而初中補課班的學習氛圍比較凝重濃厚，大部分學生都是埋頭苦幹，上課時間沒有人會聊天和嬉戲打鬧，下課之後也都非常刻苦。在這種學習氛圍下，可以給學生一定的學習壓力，幫助學生更好地提公升學習成績。
三、初中補課班能夠幫助各位家長減輕壓力。
有很多家長工作都非常忙碌，平時根本就沒有時間去照顧學生的學習和生活，學生在放假後乙個人在家也沒有人去監督，這樣就很容易讓學生變得懶散，從而大大的降低學習的積極性。這時候初中補課班的作用就顯現出來了，參加初中補課班冊穗豎後，初中補課班的老師州大能夠幫助學生樹立起正確的學習態度，幫助學生消化掉學習過程中遇到的不懂的知識。
總的來講，初中補課班不僅能夠讓學生更好地提公升他們的學習成績，還能更好地幫助學生及時改正對於學習的錯誤觀念，從而減輕家長的負擔。如果各位家長想要更好地幫助學生全面發展，可以結合以上方法，來幫助學生選擇乙個適合的初中補課班。
8樓：地獄龍捲風
個人認為補習班提高成績的幾率大態團閉，外課程輔導可以分為個別輔導和集體輔導兩種形式。其主要任務是析疑釋難，指導學生自學鑽研，補差和培尖，尤其是對那些知識技能上有缺陷的學生，通過輔導教師採取針對性的矯正措施，使他們及時彌補缺陷，為後繼學習打下紮實的基礎。
同時，對那些學得較快較好、學有餘力的學生帆裂，在輔導教師的專業指點下，讓他們學得廣一點、深一點，並且進一步培養其合作**和獨立**精神或鋒。課外輔導講究教學的方式、方法因人而異，可以有針對性地提高學生的學習能力。
9樓：臥龍教育05學長國濤
初中生上補習班，我覺得還是提高成績的肆悄幾笑辯率大碰雹缺。只要你好好去學習了成績一班都會有所提公升的，除非自己一點都不學。
10樓：網友
所以補習班老師會把全部精力放在孩子成績的提高上，有針對性的輔導。補習班老師的工資績效與孩子的成績掛鉤，提高孩子的學習成績，而孩子的學習成績並沒有得到明顯的提高。所以不應該有補救行動，所以攜褲對成績的提高是蠢舉有用的，因為過度學習帶隱碧會讓人很累，提高自己的成績。
下圖為例：<>
補習班有用。如果看不懂一本書，只會把自己累壞。
初中課程和小學課程還是有一定差距的，但是沒有直接提交。但是上補習班也有一定的處，而且補習班成績很難提高，還要上大學。孩子的成績肯定會有明顯的提高。
應該先糾正的學習習慣，孩子的成績也會提高。補習班只能的孩子穩步提高成績，報課外班會提高孩子的成績。
11樓：愛嘉雲
除非孩子羨談伏真的很笨或者根本不想學，否則上補習班，提高成績兄攜的幾率大，畢竟增加專人侍液針對性輔導，對課程，習題，錯題等進行系統深入的講解，孩子更能吸收課堂上學到的知識，對於難點也更能理解和提公升。
12樓：克爾維特敦敦
初中生上補習班，如果好好學盯運，當拆敗然能提高成績。既然成績不好去了補習凱御梁班就一定要好好學好好學。就會幾個。效果就會很好。
13樓：匿名使用者
最終來說能夠畢舉多學習，也是增加更多的記憶，但還是取決於學習本身，如果孩子沒有用心的話，再學習也等於是沒有效果，因此補習班還是具備了增加提叢激高成績的機率，但是最終還是取決於能夠用心與否的結滲數襪果。
14樓：德智教育謝老師
您好：初中生上補習班，是提高成績的幾率大，因為上補習班還是有用的，補習班會通過學生比較薄弱的知識點進行講解的，對著學生來說還是有很大掘鬥幫助的！
所以拍改初中生上補判賀磨習班是提高成績的幾率大！
15樓：彌翎
初中如旁生上補習班，還是提高成績幾率大昌巖，每個人的悟性是不一樣的，上補習班渣迅橡還是有成效的。
16樓：我真她媽帥
初中生上補習班是提高成績的幾率比較大的，因為他學習了，他就有一定的進步，比不學習要強的多的多，只要他努力，就檔脊一定能夠取得一定的成績的，而且對他的學習上能夠推進一把的。因為他有不拿蠢纖會的題和問題就可以和老師進行切磋問一下老師消仿，有的老師講的就非常的透徹，他就能夠開動他的腦筋，舉一反三的去學習。
17樓：網友
初中生上補習班，如果拆敗好盯運好學很用心，凱御梁很仔細。那麼一定能提高成績，效果也能很好。
18樓：帥思琳
初中生上補習班，確實是巨集旅野提高成績的幾率大。但也不能鎮晌千篇一律，有很多孩子不喜歡讀書，也非要上補蔽喊習班，上補習班跟沒補是一樣的，這要根據孩子學習成績，學習的興趣來看待。
19樓：喜馬拉雅山上的兔子
初中生上補習班，還是可以提備鬥衡高成績的，當然仿做這裡說的是。真心想補課的學生真心想學習的學生。只要銷姿用心學提高成績的幾率還是很大的。
20樓：飯盒狂神
對於課外補習能否提高成績因人而異，願意學習的學生，會去補習班查漏補缺找老師解決難題如虎添翼提高成績，不願意學習的學生去了補習班就是受罪，學不進去還浪費錢浪費時間，所以很多人對於是否要讓孩子上補習班，總結為兩句話：想要學習的人不用上補習班，不想學習的人上補習班也沒用！
第一點：心思不在學習上的初中生，在學校的課堂上都不專心聽課，又怎麼可能去補習班專心聽課呢？
為什麼同乙個時間上學同乙個老師講課，但是卻成績相差懸殊呢？根本的原因就是因為聽課效率不同造成的，這些成績差的孩子在課堂上根本就沒有好好聽課，老師在講臺上講課，他在底下做小動作，要麼在底下吃零食喝飲料，趴下睡覺，交頭接耳，偷偷看**，偷偷玩手機，詳細內容下圖所示。
結果老師講了些什麼內容他都不知道，所以只能是低效率學習甚至是無效學習，天長日久越積越多積重難返，因此作為家長可以想一想乙個在學校都不好好聽課的孩子又怎麼可能在補習班專心聽課呢？在此建議家長可以看一看這些成績差的學生他們的課本基本上沒有課堂筆記，很多地方是一片空白，同時家長也可以看一看班裡前十名尖子生的課本，就會發現這些孩子不但專心聽課，而且還用心地做了筆記。比如下圖這位成績優秀專心聽課認真做筆記的初中生。
第二點：如果孩子每天在學校的課堂上不專心聽課，那麼僅靠星期天兩個小時的補習班時間根本不可能把一週所欠缺的知識補回來。
知識的取得需要的是日積月累，學習就像我們吃飯一樣按時按頓吃才能消化掉，所以孩子只有每天在課堂上專心聽課，才能把老師當天所講的知識搞懂，我們就拿孩子們最容易出現的數學這門功課來說，數學作為主科從週一到週五一天兩節課合計十節課備埋左右，如果孩子一週在學校的課堂上都沒有好好聽課，那麼等他去了補習班了，僅靠補習班的兩個小時的時間又怎麼可能把十節課才能學完的知識補回來呢？詳細內容下圖所示。
由上圖可知因為落搜滾稿下太多，所以去了補習班沒有補起來，這就是很多孩子上了補習班以後成績仍然沒有提高的主要原因。
第世孝三點：那麼為什麼這些孩子不好好在課堂上專心聽課呢？
根本的原因還是因為他們的學習態度出現了問題，這些孩子根本沒有認識到學習和中考的重要性，從來也沒有想過一旦中考失敗自己該去**上學，所以他們每天都在忙碌於一些與學習無關的事情，很多學生更是沉迷於遊戲之中無法自拔，比如下圖這位玩遊戲不學習不想寫作業的初中生。
初三學生關於中考的問題，乙個初三學生關於中考的問題
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