1樓：敬老有年年
小組合作學習，調動學習熱情，新課程要求傳統的學習模式要在根本上獲得改變，其中的有效學習方法之一，便是小組合作學習。藉助於這一形式，可以將學生之間形成「優勢互補」關係，並在其活動過程中塑造其世界觀、人生觀，促進高效、優質的全面發展體系，展示出小學數學所應具備的教學質量。如在「加減法」這一內容的講解過程中，教師就可以安排學生分組開展各自的教學活動，以組為單位讓學生自行「尋找」自身的任務並相互**知識點。
藉助於這一教學方式，可以有效地使學生之間形成「互通有無」的關係，一方面，可以讓學生獲得知識；另一方面，也可塑造學生的競爭品質。
2樓：建白閣
我們要用發展的眼光看待學生。因為學生是不斷發展變化的，尖子生也是相對的。我認為尖子生不但可以發現，而且可以培養，我心目中的尖子生有兩類：
考試成績在班級前10名的，稱為第一梯隊，自己有很大的潛力暫時鋒芒未露的準尖子生，為第二梯隊，這是我們要用心去挖掘其自身潛力的。每學年開始時，通過平時成績，平時課堂的聽課情況、作業情況以及任課老師的意見進行評估。然後，根據他們的個人品質、學習品格和個性特點，分析每個人所擁有的優勢和存在的不足，並預見在培養他們的過程中可能出現的問題，確定教育和談話的側重點，對症下藥，指明每個人努力的方向和進步的途徑。
3樓：寶59838送碳
密切聯絡生活實際，實現教學價值，人所共知，小學數學向來以「難學」著稱，這一學科除了體現出嚴密的邏輯性、高度的抽象性之外，還有很強的實際運用性。在平時生活中，往往隨處可見各種數學問題，但教師往往在教學中對數學教學的實際運用性有意無意地加以忽略了。故而，作為教師應盡一切努力來拉近學生生活和小學數學課堂教學二者間的距離，使學生成為數學學習的「樂為之者」，以之來對其學習興趣加以激發。
日常教學活動中，也應該將生活緊密聯絡於數學理論，以此使數學能夠被學生所「具體化」，解脫其於抽象的符號「海洋」之內，以之來展示出小學數學課堂教學的價值所在。
4樓：猴88714戀慈
師生感情融洽，是培養學生學習興趣的基礎，只有在愛的氛圍中，學生的學習興趣才能被激發。高爾基說過：「誰愛孩子，孩子就愛誰。
如果學生喜歡你這個數學老師，往往就會愛上你的數學課。因此，在教學中，即使遇到學生上課不專心聽講、調皮等不好的現象，或有出乎意料的事情發生，教師都應保持冷靜的頭腦，安詳和善地對待學生，諄諄教導，循循善誘，曉之以理，動之以情。這樣建立起來的師生間融洽的情感就能轉化為學生的動力，這種動力又能激發學生學習的興趣。
5樓：沉夜孤星
出一些口算題，分組pk，一人一題往後接，看哪一組用時最短。舉辦小型計算大賽，先讓孩子們花乙個星期訓練自己的計算能力，然後利用乙個集中時間段進行比賽，給優勝者頒獎。讓家長在家裡跟孩子玩撲克牌計算比賽，經典的24點計算遊戲就非常有效果。
6樓：網友
重視學生的智力水平。有些學生學習勤奮，善於模仿，心細有耐性。他們在常規的考試中往往成績出色，但僅僅侷限於書本，學習上缺乏潛力，這類學生不適合作為尖子生的苗子。
而有另外一些學生則具有較強的思維能力，喜歡鑽研，喜歡看課外書，喜歡超前自學，喜歡別出心裁，但比較粗心大意，其數學成績不大穩定。這類學生學習潛力很大，只要引導得法，就是好苗子。
7樓：戰歌
注意學生各學科學習水平全面、均衡發展。作為尖子生的苗子，既要有紮實的數理化實力，又要有良好的文科基礎，更要有堅強的毅力。只有這樣才能具備較強的理解能力、表達能力和歸納總結能力。
這正是尖子生成材必不可少的前提。
8樓：小美
在小學階段，優生的培養相對比差生的提公升要簡單，因為孩子本身底子比較好，就是在學習習慣上和學習心態上多下點功夫培養和引導，而通常優生比較願意配合老師的教學，所以相信只要下了功夫，效果就會很明顯的。
作為一名才上崗的小學數學教師，需要做哪些準備？
9樓：今天的你很好看
現在有很多的老師在上崗之前都會做很多的準備，其實我們可以發現，像一些小學老師也是非常的重要。因為很多的孩子他們對於學習都是非常的憧憬，如果說老師沒有做好準備的話，也是會打破孩子的這種憧憬的。其實有很多的老師他們都是非常的善良，也都是非常的有耐心，只有這樣的話才能夠教育出來乙個好的學生。
教育好孩子如果說作為一名才剛上崗的小學數學老師，一定要做好一些準備。其實我們可以發現有很多的女孩子在小學的時候對數學還是非常的有興趣的，所以在這個時候大家也是可以去讓這些孩子對數學更加的感興趣。而且數學相對於來說還是比較難的，所以說在這個時候老師也是要有更加的耐心。
在最先開始的時候我們也是可以去找到一些比較趣味的方法，然後讓學生能夠更加的記住數學的重要性。
準備趣味教學其實老師要做到的東西還是很多的，如果說老師沒有做到的話，那麼孩子在學習的過程當中也是會覺得非常的無聊。特別是像一年級或者是剛上二年級的這些孩子，還是坐不住的。所以說在這個時候，老師如果能夠選擇一些比較趣味的方法去教孩子上課的話，那麼也是可以吸引到孩子的一些注意力。
只有這樣的話才能夠讓孩子變得更加的優秀，也才能夠讓孩子愛上數學這一門課。
我們也是可以去請教一下其他的老師，因為畢竟前輩還是非常的有經驗的，這樣的話也是可以去了解一下，上一年級或者二年級的這些小孩子更加喜歡什麼樣的教學方法？雖然有很多的人都表示小學的數學是非常的簡單，但是在這個時候，老師的一種教育方法真的是非常的重要。
10樓：可樂與小山竹
作為一名才上崗的小學數學教師，最需要做的事情就是先了解和熟悉教材，在上課前要做好充分的準備，比如在課前準備好教案以及熟悉自己的上課流程。其次還要跟班主任瞭解一下班裡的學生在數學方面的瞭解和掌握的程度。
11樓：手裡捧著那窩窩
首先需要先了解和熟悉自己的授課教材和內容，提前做好課堂教案；其次要了解下這個階段學生的特點，做好應對這幫小學生的心理準備；最後還需要準備一些趣味數學小遊戲，這樣可以活躍課堂的氛圍。
12樓：大樹苗
我先要熟悉自己的教學內容，另外還需要準備一些自我介紹，讓學生能夠接受你，處理好與學生之間的關係，建立威信。
如何迅速提高自己的試講能力？？小學數學老師教師方面
13樓：網友
迅速提高試講能力的唯一方法是：備課與自己單獨練習試講！備課就不用說了，對於練習試講，你要注意：
1、反覆提煉語言，好的教案是講課成功的前提！
2、做錄音，練習時要做錄音，錄完後再自己放，認為**不好，重點改變**！
3、即為教師就要有良好的口才，這是必要條件，如果覺得自己差一些，就要多多練習，提高自己！
4、博學廣識，有足夠的知識面，尤其是一些典故、寓言、名人名言必須掌握，並能靈活運用！
5、語言的哲理性要強，能夠有理有據的說明問題，並且不會被別人駁倒！
6、必要的幽默感，因為詼諧、幽默可以活躍你的課堂氣氛，讓別人愛聽你的課。
總之，所有的事情都是熟能生巧，多多鍛鍊，再加上自己的努力，我想你很快會成為一名優秀教師的！
14樓：匿名使用者
提高試講能力的辦法有很多，但沒有捷徑，必須下功夫。可從以下幾方面入手：
1、把相關的課程標準和講課內容吃透，教材的編排意圖弄清楚，前後知識點之間的聯絡弄明白。2、可以借鑑一些名師的教案（這樣可開闊思路），推敲理解後，要重新巧妙設計，靈活運用，不能照搬。
3、瞭解一下學生的學習基礎，看一看學生知識的生長點在**，從這裡下手效果好。
4、好的教案不但應有好的教學方法，新的教學理念，還要把學生的情況預估全面，才能試講好。
5、最後是下功夫練習，一字一句地練習，老師的問題和學生的都要寫出來。
除了這些入門方法外，最重要的是多學習，多鑽研，多思考，儘快提公升個人的綜合素質，加上團隊的集體研討，名師的點撥，定會很快成為一名優秀的教師。
15樓：李雪舞
1、先和老教師交流，看看自己講的內容重點難點是什麼，如何突破，學生學情怎麼樣，可能在課上出現什麼情況；
2、認真研讀教材和教學參考書備好課（備教材、備學生）；
3、上課前把教案背熟；
4、給自己定好位---教學活動的組織者，切不可越位；
5、多聽年輕優秀教師的課；
6、尊重學生，包括尊重他們犯得錯，有錯誤才有進步；
7、對自己有信心，一定會講好的。
16樓：劉亮亮冰雪聰明
首先了解教材，其次瞭解學生的學習能力和基礎，然後需要的就是教師自身的能力。有句老話叫「熟能生巧」，要想在最短的時間內提高自己的能力，最好的方法就是多練，同時要多聽老教師的課，借鑑他們的經驗和方法。
17樓：網友
首先有流利普通話，有乙份好教案，加上自己的刻苦。
18樓：44鏡中花
把教材記熟，對著窗戶大聲訓練。
19樓：燕未愁
如何快速提高學歷，中小學教師提高學歷的規定，提高學歷的作用。
20樓：網友
準備充分是前提，如何準備充分呢？
做好小學數學教學設計。
小學數學教師怎樣上好數學課
21樓：生態蛋子
（ 一） 備課1、瞭解學生，分析學生。2、發現問題，掌握問題。3、要備起點。4、要備重點。5，要備難點，6、要備交點。7、要備疑點。
二）教學。1、教學要為學生創設學習情境，讓學生在具體的情境中學習數學。
2、教師在課堂上要提出富有挑戰性的、可引發思維的問題，學生是知識的主動建構者，通過自主的知識建構活動，學生的創造力、潛力得以開發，情感、態度、價值觀得到陶冶，個性得以張揚。
3、教學要以學生為中心學生是課堂的主體，老師是數學學習活動的組織者、引導者和合作者，數學新課程提倡在課堂上，生與生師與生之間交往互動、共同發展。
4、課堂上應多討論、合作、交流討論、合作是學生商討、分工完成學習任務的手段，而交流則促進學生智慧（成果）共享。
5、讓課堂教學充滿活力，使學生真正得到發展。
如何提高小學數學教師的課堂教學技能？
22樓：愛瘋傑澈
提高小學來數學教師的課堂教源學技能方法：bai1、認真鑽研教材，du能夠把握教材；
2、教zhi師要具有根據dao教學目標和教學內容選擇教法的能力；
3、教師要提高運用多**輔助教學的能力；
4、教師要具有紮實的課堂教學基本功。
課堂教學基本功可以歸納為兩個方面：語言表達、板書和板畫。
1、語言表達。
課堂教學語言應力求做到：清楚、準確、精練、生動。還要注意詞彙豐富、條理清晰、風趣幽默、抑揚頓挫；從學生實際出發，考慮他們的可接受性，同時還需藉助表情、手勢等體態語言來表達。
2、板書和板畫。
板書、板畫、體態語言與教學語言是相輔相成的，在表達上有時比語言更準確、更清晰、更容易被學生接受。因此，精心設計的板書、板畫，既有利於傳授知識又能發展學生的能力，既能產生美感，又能影響學生形成良好的學習習慣，既能激發學生學習的積極性，又能啟迪學生的智慧，活躍學生的思維。
板書和板畫的設計要注意遵循計劃性、準確性、簡潔性、啟發性、示範性和藝術性的要求，使它成為引導學生獲得科學結論的思路圖。俗話說：「紅花還得綠葉配」。
板書、板圖、語言、教態這幾片「綠葉」對成功地烘托課堂教學效果肯定能起到不可低估的作用。
小學數學教師招聘的題目，小學數學教師招聘的乙個題目
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關於考小學數學編制的問題小學數學教師編制考試，怎麼複習才好
新疆是這樣的 以 普通高中數學課程標準 實驗 和 全日制義務教育數學課程標準 試驗 為依據，以現行的高中 初中教材為基本內容，試卷會設計一定量的結合現實情境的應用問題和開放探索性問題。不出繁難的計算題和證明題，不出偏題 怪題。努力體現考查擔任中學數學教師所必須具備的數學知識 數學方法和數學思維。三 ...
小學數學教師應怎樣教給學生制定有效的學習計劃
對學生來說，我認為有計劃學習要比無計劃學習好得多，有目的 有步驟的做好每節課教學安排，都能針對學生的特點和興趣來進行教學。其好處是 四 提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活 工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處.wo有些學生學習毫無計劃。腳...