1樓：廉崖欣
自我親身經歷來看，還是在重點高中當個普通學生好。
我初中時候學習成績本來也不錯的，初三基本上在班上都是前十名，但是後來中考的時候沒考好，結果最終是沒能考上縣里面的重點高中。當時擺在我面前有兩條路，一條是去普通中學，另外一條路是花一萬塊錢進入縣里面的重點高中；當時記得有個親戚給我說「寧當雞頭，不當鳳尾」，也就是說我這中考落榜生，如果是在普通中學練的話，可能是班上的前幾名，或者甚至是年級裡面的前幾名，但是我如果去縣城的重點中學上學的話，可能就是學校裡面的倒數了，那樣壓力反而特別大，對學習不是很好。鑑於這種情況，當時其實我也是預設了自己要去普通中學上學了。
轉機在於我爸的乙個決定。我爸找了不少人給個參考意見，很多人的意見就是假如去普通中學上學的話，可能連考上二本高校的可能都沒有，畢竟縣里面的那些普通中學，一年二本以上學生只考了幾十個而已，並且裡面還有藝術生；但是如果是去重點中學上學的話，或許還能上個二本高校，縣里面的重點高中每年，二本以上高校就考了一千多個，考上的幾率那是相當的大，就這樣家裡花了一萬塊錢讓我進去重點高中。
到了高中以後我學習還是比較努力的，除了週末兩個半天稍微休息調整一下，其餘時間都是在努力上課、寫作業、學習的，就這樣我在高一第一次月考時候的學習成績居然從班上的57名上公升到班上的第13名了，雖然這個成績裡面有當時高一文理不分科的因素在，但是這是個提公升學習自信心的好機會。
後來學習成績也有一些下降，但是基本上能維持在班上20名—40名的名次，當時學校公升高。
二、高三的時候都有進行全年級學生的重新調整，我高。
二、高三進班的成績都在班上20多名。
高三的時候因為數學差了點兒，導致自己在高三很長時間內都是班上50多名，但是最終經過自己的不懈努力把數學補上去了，最終高考數學考了124分的成績，高考在班上大概排在20多名，考了一所211工程大學。
總體感覺是在重點高中上學的話，裡面的硬體、管理、師資、學習氛圍、競爭等方面都是很不錯的，這樣的環境中對中學生還是很有利的。
2樓：惠芷藍
我認為還是尖子生更加的困難吧，因為都是在尖子生一起的話，你稍稍的學習差一點點就會有很大的壓力，心理承受能力要落差很大。
3樓：永逸
這難道不是兩本書嗎，個人認為走進重高要難一些。
九年級的英語的走進重高培優講義和尖子生培優教材哪個更難一點？
4樓：禕賜
1、還是尖子生培優教材難，做過的同學都這樣說，難題過多，針對性強。
選擇教輔的時候，是有乙個硬性的要求，就是必須要與教材相配套。市場上很多書店通常只銷售某幾個品牌的教輔。
尖子生培優教材》：
基礎知識模組編寫適用於現行初中使用的新課標教材，每節的知識點都盡可能適用現行初中使用的新課標教材相應知識點上的延伸與拓展。例題為課內習題的延伸與拓展，例題均有詳細的解題思路和解答過程，習題也有全解答案，便於學生自學。
5樓：淡蘭蕙藤芹
當初我的數學老師叫我用尖子生，我的數學屬於比較強的。
科學（浙教版）尖子生培優教材與走進重高培優講義相比哪個好？各有什麼特點？
6樓：捲毛
語文背閱讀答題格式，練往年卷子。《孟建平》上有往年捲子可供練習，當然你們老師肯定會給你們戀。背幾篇作文。
數學不知道你學不學競賽。我們數學是浙教版的，《重點中學與你有約》，《培優提高班》《走進重高》都不錯。人教版首推黃東坡。
小藍書，奧賽經典等書籍都是競賽的。建議還是學學競賽，不要超前學高中。
英語《走進重高》確實好，全都是中考。新概念2配套《小題大做》（新東方），我在新東方學，老師說小題大做難度高考。我坐下來也是錯一大堆。
科學《走進重高》學校要求，當然我也用人教版的八年級物理教輔。什麼黃東坡系列，小綠皮都很好。
歷史與社會道德與法治我們浙江用《浙江新期末》。當然《勵耘》也行。
7樓：猥瑣de星星豬
差別很大。孩子從小喜歡數學，但是沒有特意培優，一年級下開始上二年級學而思勤思，適應以後中後期的學習基本上是老師上邊講這節課，孩子無聊到上課把書上的下一講都寫完了。上了兩次考上了二公升三創新班。
暑假正式開始進入創班的學習、發現不聽課是不行的，題難又多、而且班上的有三分之一同學和勤思段位明顯不同，不是算的快學的認真那麼簡單，主要體現在思維的靈活性以及基礎的紮實。現在孩子上了暑秋寒，已慢慢適應，現在又覺得三年級內容很簡單，打算跨兩級考一下。愛不愛數學先放一邊，創班一定是適合愛思考的孩子，我家小孩題不會也拒絕看答案，哪怕我求他趕緊看完答案好吃飯也會很生氣。
他能持續思考四十分鐘想他不會的題。
8樓：網友
這要看人了，如果你屬於一般學校的尖子生，用尖子生培優教材好些，而如果你是更好的學校的尖子生，用走進重高。走進重高比較難，尖子生屬於難易適中。
尖子生培優教材和走進重高培優講義哪個好
9樓：網友
走進重高培優講義的難度比較高，尖子生培優教材難度適中。
在普通高中當尖子生好還是在重點高中當普通生好
10樓：啊吧小
當然，在普通高中當尖子生好呀，那樣就壓力很少。
孩子是在普通高中當尖子生好還是在重點高中當普通生好？
11樓：師者
每個情況都有成功的例子，也都有失敗的例子。
舉個成功的例子，我們縣重點高中曾經開除了乙個學生，這個學生在這所重點高中只是普通學生，具體犯的錯誤是啥呢，因為談戀愛了，高中不讓談戀愛的。然後他就轉入了一所普通高中。
這所普通高中是一所農村高中。這名少年是城裡人，每個月都需要乘坐城鄉公交去鄉下農村高中讀書（乙個月放假兩天）。再加上本身已經很優秀了，重點高中的中等學生，到了農村高中就是第一名，而且超了第二名一百多分。
越學越有自信，因為他就是學校的「大熊貓」。所有的老師都指望著這位學生放衛星呢，他就是全校的希望。最終，少年不負眾望，成為全校唯一考上985的學生，全校考上一本的學生一共只有9名。
如果這位少年，在重點高中不被開除，也許只能讀普通的大學，也可能是排名靠後的一本，到了農村學校反而考取了重點大學，農村高中的師資力量可是遠弱於縣城高中。
我乙個朋友的孩子沒有考上縣重點高中，當時花錢萬元成了這所重點高中的**生。幾年前，還允許收高費學生。如果這個孩子在普通高中也許就是優等生。
到了重點高中，只是乙個普通學生，壓力就更加大了。每次考試後的成績都是班裡的後幾名，而且老師講得又深，又難懂，講課速度也快。完全跟不上老師的思路，三年以後，竟然只考取了一所普通的專科，沒有完成逆襲。
學生應該根據自己的情況來選擇學校，高中是按照成績錄取學生的，好的高中錄取分較高，普通高中錄取分較低。重點高中考上好大學的比例雖然高，但也不是100%，普通高中雖然考上好大學的比例不高，但是也有一些學生能考上。
所以要根據自己學生的情況，如果自制力特別強，還是到重點高中當普通學生的好。可以一直努力。如果自製能力不太強，在普通高中當優等生也不錯，可以讓自己一直處於自信之中，但是不要盲目自信哦！
12樓：墨說古今
我覺得雖然在重點高中當普通生，也要比在普通高中當尖子生好，因為學習氛圍不同，接受的教育資源不同，身邊的人脈也不同。
13樓：半夢半醒
肯定是在重點高中當普通生比較好，畢竟好的教育環境是不一樣的，可以讓你的孩子更優秀。
14樓：雙魚明月
我覺得還是在重點高中比較好，因為整個學習氛圍都是不錯的。
孩子是在普通高中當尖子生好，還是在重點高中當普通生好？
15樓：寶寶95410略日
孩子選擇乙個普通高中當尖子生好，還是在重點高中當個普通生好？我認為還是重點高中當個普通生好。因為普通高中和重點高中存在教學裝置、師資力量、學習環境等多方面的差異，孩子剛上高一，他只要學習目的明確，學習方法得當，那麼，他的進步空間的大小就要受到字校優質教學資源的多寡的影響了。
高考是全國統一考試，孩子如果選擇普通高中當尖子生，他的視野會縮小，很少有機會接觸尖端學生，他會覺得他已經是學校的尖子生了，已經有高處不勝寒之感，如此一來，他的進步空間相對就小了，相對重點高中學生參加高考時明顯處於劣勢。如果孩子在重點高中當個普通生，學校的優質教育資源和更多出類拔萃的優等生的成績會讓他看到自己的差距，而重點高中有的學校會選拔成績好的學生參加全國各類學科竟賽，即使孩子自己也許不夠資格參加，也會讓他體會到那種學科高精尖選手竟爭的氛圍，開闊他的視野，對他的學習都會有乙個促進，明確更高的目標，從而更容易在將來高考中取得好的成績。當然，什麼事也不是絕對的，在外部環境確定的情況下，個人的主觀努力也是能否在高考中取得好成績的重要因素之一。
選擇普通高中而靠自己的發奮努力在高考中取得優異成績完成逆襲的例子也不乏其人。
16樓：抽轉組
我覺得這樣的理論應該一分為二的看。普通高中的尖子生學校會更加的重視，但是大家有沒有考慮到乙個問題，就是普通高中，它的師資配備，它的教學資源可能還是很大程度上要略遜色於重點高中。而重點高中，不管是師資配備還是教學資源都是非常優於普通高中的。
這個是不真的事實。也是大家硬著頭皮都要拼進重點高中的原因所在。每個孩子都是不同的個體，所以一定要因材施教，每個家庭也應該根據每個孩子的實際情況來進行選擇是否是普通高中還是重點高中。
我的原則是，如果我的孩子以後面臨這樣的選擇，我會毫不猶豫的讓孩子進入重點高中。雞頭永遠是雞頭，成不了鳳凰，而鳳凰雖然說是鳳尾，但是通過後期的努力，它飛上枝頭的概率更高。《孫子兵法》中說：
求其上者得其中，求其中者得其下，求其下必敗。結合我們本市的乙個公升學率，重點高中不談特別好的班，普通班的孩子考上985和211大學比率都是遠超普通高中尖子生的。學習我們經常會講乙個學習氛圍，在重點高中的學習氛圍肯定是要好於普通高中的學習氛圍。
所以菠蘿蜜自己的孩子，我會首選重點高中當個普通生。
17樓：娛樂小宣
我個人認為還是在普通班當尖子生比較好，正如老話「寧做雞頭，不做鳳尾」
如果孩子長時間在重點班當普通生，那麼他的壓力會是很大的，長此以往，對孩子的心理也是不好的，甚至會產生一種自卑的心理，變得不自信，做事唯唯諾諾，而如果在普通班當尖子生，那麼他會更加自信，更加陽光，老師也會更加重視自己，這樣的話做事情敢於甩開了膀子幹，所以我認為在普通班當尖子生好。
18樓：弦酥29203伎騰
我記得以前我上初中時，在我們老家農村學校，每次考試我都是全校第一，第二都沒有拿過，老師校長都把最好的資源給我，有時候還會單獨培訓，總之有什麼需要的儘管說就行了，並且老師們也都關心我的生活，獎學金每年拿2次，真的很舒服。但後來我家裡人讓我去城市上學，到了市裡面學校，自己成績就不顯眼了，也就是個普通學生，老師也不管你，隨你怎麼樣，反正高分的人多的是。經歷了這樣的落差，我還是很失落的，到了市裡學校，有的老師竟然嫌我字型醜，把我作業本直接撕爛了一本，真是氣憤啊。
不過幸虧我內心足夠強大，不給他們這些人計較，才沒有自甘墮落。 所以是在普通高中當尖子生還是重點高中當普通生還是看自己的情況吧，我們那普通學校裡雖然整體成績沒有重點高中好，但每年那些前面的學生都會考上大學，反觀我們重點高中的普通學生不一定能考的上，這也是資源和心態造成的。 如果你內心不夠強大，以前在普通高中當尖子生還是老老實實在那吧，進了重點高中，身份的轉變，待遇的轉變有可能會讓你放棄自己，有可能就完了。
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