1樓：夜的摩天輪
要看是什麼型別，不過一般的話，先解釋本意，再說在文中的意思，有修辭手法或描寫手法之類的，有需要也得寫，最後講它的作用，看需要，有時要寫抒發感情。看情況，按要求省略新增。
2樓：匿名使用者
多練，找出屬於自己的心得。
中考語文閱讀理解萬能公式及方法
3樓：普林博雅教育
閱讀理解 是中考考試中的難點，中考試卷中的閱讀理解往往分為課內閱讀和課外閱讀，下面我就大家整理一下中考語文閱讀理解萬能公式及方法，僅供參考。
記敘順序。1.順敘：即按照事情的發生、發展和結局的順序寫(時間先後).
2.倒敘：把後發生的事情寫在前面，然後再按順序進行敘述。
3.插敘：在敘述過程中，由於內容的需要，中斷原來情節的敘述，插入有關的情節或事件，然後再繼續原來的敘述。
說明順序。1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先後)順序。
2、空間順序：注意表方位的名詞。
3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。
常見敘事線索。
1、人物線索：人物的見聞感受或者事蹟。
2、物品線索：某一有特意義的物品。
3、感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。
4、事件線索：中心事件。
5、時間線索：年、月、日、早、晚等時間詞彙。
6、地點變換線索找線索：
文章的標題；
各段反覆出現的事物；
文中議論抒情的語句；
作者的思想感情(變化);
某一人物的見聞感受作用：文章內容井然有序地組合在一起，人物的思想性格，事情的來龍去脈。
初中語文閱讀理解答題公式 絕對有用!
4樓：機器
概括文章主旨。
對於這種題目，在之前一定要把全文仔細看幾遍，然後可以用這樣的關鍵詞來進行：“通過…… 故事，歌頌(讚美)了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
某句話在文中的作用。
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
段意的概括歸納。
1.記敘類文章：清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章：清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議論類文章：清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了(論證了)+論點。
閱讀理解修辭手法的作用。
1)它本身的作用；(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了+物件+特性。
3;設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考。
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣。
語文考試答題技巧公式,語文萬能答題公式
一 某句話在文中的作用 1 文首 開篇點題 渲染氣氛 散文 埋下伏筆 記敘類文章 設定懸念 e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333262363661 但上海不會考 為下文作輔墊 總領下文 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3 文末 點明中心 散文 深化主...
關於高考語文古詩鑑賞那道題。萬能公式
詩歌鑑賞常用術語 這首詩採用了 表達方式 修辭手法 表現手法 技法，寫出了 意象 的 某某 特點，表現了 突出了 某某 思想 感情，起到了 某某 作用。表達方式有 敘述 描寫 抒情 議論。說明 修辭手法有 比喻 比擬 誇張 對偶 排比 反覆 襯托 對比 用典等。表現手法有 象徵 想象 聯想 照應 借...
怎樣提高初三語文的閱讀，初三了 語文閱讀能力怎樣提高
我半年前結束了中考的，作文還不錯，初三時候的積累有不少作用。首先應該自己準備一些寫名人的材料，有名的古詩人 三到四篇就行 感動中國的人物事蹟 三篇 把材料寫成小作文的形式 300 400字 叫老師批閱，之後再作出修改。看一些比較經典的開頭 結尾段落 大多數都是氣勢很強的排比段落，許多新奇的比喻可以借...