1樓：匿名使用者
沉默是臨產前母腹中的胎動；沉默是春天裡芽苞萌生的新綠；沉默是火山暴發前在地下執行的岩漿。
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2樓：匿名使用者
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3樓：若夢然痕
爭做文明學生 共建文明校園。
我們城關一小在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了乙個幽靜而溫馨的學習環境，營造了乙個良好的文化氛圍，創設了乙個健康的成長空間。在晨光下，在微風裡，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園裡，有我們同學丟的紙屑，塑膠袋；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那麼少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。
還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。乙個社會的文明程度取決於人的素質，乙個城市的文明程度取決於市民的素質，乙個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。
因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做乙個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做乙個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做乙個勤奮學習、積極向上的學生；做乙個文明、健康向上的21世紀的「四有」新人。
同學們讓我們攜起手來，共建乙個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為乙個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社群，影響自己周圍的街道，為我們衡東建立文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！
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4樓：匿名使用者
成長，對許多人來說，或許只是軀體的長高，長壯！這都是人們的刻版印象，所謂的成長，而是指隨著年齡的增加，經驗的累積，而是言語或行為有所改變的歷程，謂是成長。乙個人的成長，是要走過無數坎坷的道路，是要經過無數殘酷的挫折，和著苦澀與喜悅，才稱得上是成長。
學習，是成長的重要方針。每個人，都必須透過學習，才能有所成長。
在學校學習每一科的一般課程，是要增進智力的成長；我們學習美一向專業知識，也是技能方面的成長。在團體生活中，我們學習著如何與人相處，學得何以關懷，做人的處世之道，以培養彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人格方面的成長。在學校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習得德業，日亦成長。
5樓：匿名使用者
可以試著去 k a ɲ 3 p · c ɲ有一些還是不錯的，女主角也挺漂亮；
;;;從她的眼眶中滑落。
浮華一生，淡忘一季。空有回憶。
是誰說，愛上了，無論多遠，都要在一起。
總以為，會與子攜手，白頭到老。後來。
和自己面對面地坦誠相見，才能撥開迷霧。
喝酒的時候叫上你最愛吃的花生公尺。
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寫事開頭 1.生活中的點點滴滴 磕磕絆絆，一幕幕 相信都有值得我們回味和感動的事吧 走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾今令我感動的瞬間 2.從易到難，從少到多，從簡到煩 總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記 從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩 頑皮的小男孩 結尾 1.那一...
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一 某句話在文中的作用 1 文首 開篇點題 渲染氣氛 散文 埋下伏筆 記敘類文章 設定懸念 e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333262363661 但上海不會考 為下文作輔墊 總領下文 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3 文末 點明中心 散文 深化主...
描寫人滑稽，忍俊不禁的段落，語文作文
12 教室裡打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的 定格 我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。3 他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長...