科學課堂的知識型別包括,學科教學知識是什麼

2023-08-15 06:57:42 字數 2300 閱讀 3810

1樓:匿名使用者

授課型別目錄。

授課型別分類綜合課。

單一課。簡介授課型別分類 綜合課。

單一課。簡介。

本段授課型別分類。

綜合課。綜合課就是一堂課中完成兩種以上的教學任務。它所教的東西面很廣闊,包含的東西也多餘其他型別的課程。

單一課。這是授課型別的第二種分類。即一堂課完成一種教學任務。單一課又分為:傳授新知識的課、鞏固知識的課、培養技能、技巧的課、檢查知識技能的課等。

本段簡介。高中階段授課形式一般可以歸納為三種型別: 一是滔滔不絕峰迴路轉的學者型,它是授課的最高境界; 二是沉著穩健直擊要害的針對型,它是授課的中庸之舉; 三是火力偵察暴露問題的試探型,它是授課的初級階段。 哪種型別的課最好?

主要由教師和學生兩個要素決定。 首先站在教師的角度看問題,當教師知識淵博而且善於辭令時應使用學者型;當教師教有時日但不善表達時應使用針對型;當教師“既無祖業,又無產業”時應使用試探型。 其次站在學生的角度看問題,當學生接受能力很強時,要大講特講;當學生接受能力一般時,要針對訓練;當學生接受能力較差時,應實事求是。

再次,一是高一宜講,高二可講練結合,高三複習基礎宜練,拔高宜講;二是新課宜講,做題宜練;三是概念宜慢,練習宜快。

2樓:帳號已登出

科學教育專業學生主要學習統一的科學概念和原理,掌握生命科學、物質科學、地球宇宙和空間科學三大領域的科學知識與技能,受到嚴格的科學思維與科學方法的訓練,形成良好的科學態度、情感與價值觀,具有從事科學課程教學與研究開發的基本能力。

這個專業一般在 師範類院校 或者綜合性大學 才會有。

下面給乙個課程內容給你參考,具體不通學校不同。

科學教育專業主要課程簡介。

1.高等數學 advanced mathematics

預修課程:高中數學。

主要內容:包括函式與極限、導數與微分、不定積分與定積分、微積分的應用、空間解析幾何和向量代數的基本知識、多元微分法及應用、重積分、曲線積分、無窮級數、微分方程等。

教 材:上海師大,高等數學(講義),內部(該書擬定2023年正式出版),2023年6月。

同濟大學數學教研室,高等數學例題與習題,同濟大學出版社,2023年。

2. 基礎物理學 general physics

3樓:網友

科學課堂的知識型別包括一些化學知識和物理知識。內容比較豐富。

學科教學知識是什麼?

4樓:瀕危物種

學科教學知識(pedagogical content knowledge,簡稱pck)

學科教學知識是指乙個學科領域主題和問題怎樣組織以及對教學的理解。它是教師的特殊區域,即教師自己的專業知識和理解的形式。從字面就可以看出,pck是教師個人獨一無二的教學經驗,教師獨特領域學科內容和教育學的特殊整合,是教師自己對專業理解的特定形式。

此外,學科教學知識也是區分學科教師與學者的一種知識體系。學者去創造某一學科領域裡的新知識,教師則是幫助學生去理解這些新知識,而且也是優秀教師與新任教師的差別之所在;同時也是學科專家和經驗豐富教師的區別之所在。在這個模式中,作為知識的一種形式,它是由事實、概念、技巧、過程、信念和態度組成的,不同的是它是許多種知識基礎的融合,而且它是教師的特殊領域,所有知識基礎促成了最豐富的學科教學知識的生成與發展。

要完全理解學科教學知識有許多關鍵的思想需把握,如重要的教學表達思想、師生相互作用知識基礎的思想、熟練教學行為的思想、所有的知識基礎整合在一起等的思想。

學科教學知識是什麼?

5樓:幹萊資訊諮詢

是指教師資格考試中的專業學科知識,比如數學、英語、語文知識。

教師資格考試分為公共考試科目和專業學科考試,報考不同學科就要參加該學科的專業考試。

高階中學教師資格考試大綱(16科):綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》、《語文學科知識與教學能力》等14科;

學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、**、美術、體育與健康、資訊科技等學科。

科學領域的知識具有什麼特點

6樓:品博

科學首先指對應於自然領域的知識 經擴充套件 引用至社會 思維等領域 如社會學 它涵蓋兩方面含義。

1)致力於揭示自然真象 而對自然作理由充分的觀察或研究 這一觀察 通常指可通過必要的方法進行的 或能通過科學方法 即一套用以評價經驗知識的程式而進行的。

2)通過這樣的研究而獲得的有組織體系的知識 科學知識指覆蓋一般真理或普遍規律的運作的知識或知識體系 尤其指通過科學方法獲得或驗證過的 科學知識極度依賴邏輯推理。

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結合自己的教學實踐和剛才幾位教師的經驗介紹,下面談一點自己的想法 如何上六年級科學課 我從來沒代過課,但是今年正月來學後給五年級的孩們代了乙個月的科學。都是憑著自己想法和計畫講的,不能評價怎樣,但是我講了的內容,完了以後問學生時,他們都能一字不落的說出來。而且最重要的是看見他們上課個個都興致勃勃,聚...

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