1樓：好久上課上課
回憶一下上學時，同乙個班集體裡全是由同樣的課任老師講課，課堂教學的方法和具體內容是一樣的，可是最終班級的分數排名依然會有較大的不一樣。實際上關鍵因素也是取決於學員本人自身，本人的悟性，質量，勤奮的程度等原因都是直接影響著最後的結論，換到初入職場一樣如此，同乙個領導帶下來的職工，儘管一開始處在同一起跑線，但因為職工的悟性，工作態度，工作中質量等要素。
最終通常有些人作出了考試成績，跑在了前面，發展前途也因而也不一樣。領導囑咐的每日任務，你是不是用心的執行？是不是能在交貨期以前按質按量的進行，乃至是高於期望的完成目標，你的工作中交貨的規範，足夠看得出你的工作態度，領導但是徹底看在眼中。
彙總總結是提公升自己更快的方式，根據一次實戰演練的每日任務，從這當中歸納出以前所不曉得的工作經驗，進而迅速填補以前的不夠。
並將可重複使用的工作經驗運用於下一次的每日任務或者不一樣的行業，最後結論也許也會因而不一樣。真真正正出色的職業人的自驅力是特別強的，她們不用外界領導的催促、時間階段的工作壓力就會積極想著怎樣把工作中做得快又準，乃至是持續提公升自身的工作目標和方式。而這些每日老總不喊話也不幹活，每天想著如何能懶惰耍滑頭的人，當然不太可能有好的發展趨勢。
老話說的好「師傅領一進門，修習看本人」。針對相同的乙個每日任務，有些人通常是平行線思維，橫刀直穿卻也非常容易栽跟頭。而有些人則是網狀思維，擅於找尋彼此之間的連線，尋找最佳的打法。
因此人和人之間最實質的區別，或是彼此之間的思維觀念存有著不一樣。而思維觀念則可以衍化出許多主要表現個人行為，例如性情、執行能力這些。
2樓：阿斯達歲的說
這是因為領導相同，但是員工不同，員工的想法不同，思維不同，情商不同，能力不同，做法不同，所以前途也不同。
3樓：星了
因為每個下屬的思維和處事方法不同，而思維和意識的不同可能也會影響他們的性格和執行能力，這就影響了他們的前途不同。
4樓：港島妹妹
因為員工的能力不一樣，領導對他們下的功夫也不一樣。
乙個企業只要領導很牛就能發展得很好?和底下的員工沒關係？
5樓：合易人力資源
多數人都認為，企業的成敗就看領導的眼光與手腕，就比如王朝的興衰就看皇帝是勵精圖治還是昏庸無道，其實這種觀點是有失偏頗的，因為領導自身的能力與素養固然重要，但是乙個人有再大力量也是有侷限的，這也是領導當初創業時不選擇做光桿司令而是選擇組建公司的根本原因。
可以這麼說，企業的成敗就看領導如何最大效率地發揮員工人才的最大價值。當然，並不是說員工價值肯定大於領導價值，而是說領導的統籌規劃與員工的落地執行必須得到結合，企業才能真正地成功。從某種意義上來說，員工的落地執行顯得更為重要，但領導獨具慧眼的統籌管理也是獨一無二的（如賈伯斯）。
如果非要弄清楚領導作用與員工作用誰更大，多數人都會說五五開，或者領導略勝一籌，然後答案是根據企業自身具體情況決定的。比如說領導三員工七，就需要針對領導的領導風格等領導力內容進行診斷培養；比如說領導七員工三，就需要針對員工層進行執行力培訓。這也正是企業管理能夠存在至今的奧秘所在。
6樓：親筆點評
這樣說吧，乙個很牛的領導，他知道應該怎麼做市場，做決定，知道什麼事情、什麼時機、怎麼做是公司有幫助的~他知道企業應該怎麼走，知道需要做什麼事情還讓企業發展的更好~所以，他就把自己的思想傳達給下面，下面得到領導的思路或者命令，那他們就知道怎麼去分解，怎麼去做~怎麼去完善這個計畫或事情……
而乙個不好的 領導，他連企業該怎麼走怎麼做，市場上的情況怎麼樣都不知道，那麼~他就事帶領不了企業，帶領不了員工……員工怎麼走，他們自己不能擅自做決定，就算他們可以反饋到領導、或建議領導該怎麼做~但是，如果這位領導都沒有意識到這個決定裡面的好處與不好，那麼……這個好的決定同樣得不到實施……
好的領導不只是他們營銷厲害，如果是乙個識人才的，同樣也可以帶好乙個公司，因為這個領導懂得找對他們公司有用有人才，也知道應該怎麼做對能讓這位人才發揮最大的作用……
而員工，再高階的員工，也只是員工，不能違抗老闆的命令，也不能獨自行動，沒老闆的命領與許可，你啥都幹不成。
當然，員 工也是很重要的，因為乙個好的計畫還是需要執行能力強的員工才能操作起來，做好事情，是需要領導的方向與計畫加上員工的執行才行的……
而蘋果公司的例子是一開始蘋果公司就是賣領導來作為營銷的起步的，然後是企業文化，員工事情什麼的對於公司的營銷、品牌方面並沒有什麼影響，所以可能也就此沒 有寫進去~
歡迎交流。
7樓：網友
領導出思路，員工幹活，結合起來就行了。
領導不行，員工就是瞎幹都沒效益；領導有思路，員工不好好幹也不行。
8樓：蝸牛鴿
沒有問題，關係一定要好的，尊重。
為什麼同乙個領導帶出來的員工，前途卻不同
9樓：銘銘
「十個指頭有長短」。
同乙個領導帶出來的員工，有人後來功成名就，有人卻依然默默無聞。
關鍵在於前者虛心好學，在領導身上學到更多的知識和本事，所以成功被提速了。而後者不思進取，總是意見相左，抱怨領導，不懂得見賢思齊，所以就與「成功元素」失之交臂了。
同乙個領導帶出來的員工，員工必須對工作有高度責任感，必須對工作有近似苛刻的要求，必須把有利於單位的事當成自己職責份內的事，還要吃苦耐勞，勤學上進，才能有進步，才會有前途。
10樓：匿名使用者
人跟人是不一樣的。
每個人的前途也是不會一樣的。
一樣公尺養百樣人，這個很正常的事情的。
為什麼同乙個老師，教出來的學生成績不一樣？
是因為所有的孩子不是一樣的，有的孩子特別適應老師的這個教學手法，有的孩子特別不適應。有的孩子不想學習，所以他們的成績特別差勁。因為每個學生都是有個性的，不同的學生，有著不同的學習方式，所以學習成績是不一樣的。因為每個學生接受知識的能力是不一樣的，有的學生會快速的理解，而有的學生則需要花上兩三天的時間...
同夢為什麼可以夢到多次，同乙個夢為什麼可以夢到多次？
我認為夢，也有夢想的意思。古人相信，做夢總要有原因的，王符就曾說 夫奇異之夢，多有收而少無為者矣 認為做夢總有原因可尋。做夢的原因主要三 即物理因素，生理因素和心理因素。夢屬於靈魂醫學範疇，是由內外信使的剌激，引起大腦的一小部分神經細胞活動，表現為高層次靈魂的最低水平的意識狀態，當然，它也遵循生物體...
為什麼會夢到同人很多次，為什麼會夢到同乙個人很多次
日有所思夜有所夢，總是想著，也就在夢裡接著延續了.並不代表什麼，卻在你難過困難的時候，很想找個寄託.你說他是你以前最愛的人，所以，依舊記得，進入夢裡，並不奇怪，不要多想，或是把這件事兒認為是什麼.既然你說是以前深愛的乙個人，既然已經是以前的事兒了，就不要在這樣的念念不忘，正是你的念念不忘，才會讓你日...