如何寫好作文的結尾？
1樓：彈彈刨
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是精彩的動畫，讓人樂在其中。
語文是美妙的畫卷，讓人大飽眼福。
語文是 動人心弦的歌曲 ,讓人 如痴如醉 ;
語文是 韻味無窮的景色 ,讓人 心曠神怡 ;
語文是 色彩艷麗的圖畫 ,讓人 稱讚不已 ;
語文是歷史悠久的名勝，讓人留戀往返。
語文是久別重逢的故友，讓人難捨難分。
語文是美妙絕倫的**，讓人陶醉其中。
語文是一本有趣的書，讓人難以忘懷。
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩。
語文是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目。
語文是朗朗上口的詩句，讓人陶冶情操。
語文是蕩氣迴腸的**，讓人心曠神怡。
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是和煦溫暖的春風，讓人心曠神怡。
語文是典雅高貴的銀盤，讓人浮想聯翩。
語文是粗莽凌亂的大地，讓人視野寬闊。
數學是奔流不息的河流，讓人開拓創新。
語文是通往睿智的道路，讓人的思想變得成熟。
語文是深不見底的洞穴，讓人不知所蹤。
語文是芳香四溢的花朵，讓人留戀忘返。
語文是資源豐富的寶藏，讓人挖空心思。
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩。
語文是一道絢麗的風景，讓**連往返。
語文是知識的海洋，讓人飽纜風帆。
語文是學習的天堂，讓人無所不知。
語文是一道金黃的田野，讓人飽受眼界。
語文是乙個大大的果園，讓人碩果累累。
語文是一片廣闊的藍天，讓人自由翱翔。
語文是一杯美酒，讓人陶醉。
語文是一縷春風，讓人感到舒暢。
語文是一曲絲竹，讓人陶醉不已。
語文是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是一幅美妙的畫卷，讓人身臨其境。
語文是一條清澈的河流，讓人心智開豁。
語文是浩瀚無邊的星空，讓人冥思遐想。
語文是風景迷人的聖地，讓**連往返。
2樓：南靜秀
用首尾呼應法，第一段和最後一段相互對應。
怎樣才能寫好作文結尾
3樓：當代教育科技知識庫
創作思路：結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。
如果是議**，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎麼扣呢？
如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。
正文：
我改正了缺點。
缺點其實並不可怕，可怕的是知道缺點卻不改正，或有改但改得不徹底，因此，有缺點就得告別，回顧我的缺點，就是健忘。
有一次，老師布置的作業要求做在作業本上，第二天交。回到家，我就認認真真的把作業做完，第二天交作業的時候，我在書包裡翻天覆地的找，可就是找不到，「啊！糟糕！
我肯定忘在家裡了，家雖然近，但是我沒帶鑰匙，奶奶又不在家，敲門也沒用，怎麼辦呢？唉！只好下午交了。
等到中午老師查作業本時我沒有，老師當場就把我狠狠的罵了一頓。活該！還有一次星期六下午，陽光明媚，天氣很好，我約同學到學校操場打籃球，我竟然忘記了打籃球的事，到了5點鐘我才想起要去打籃球，然後，我急急忙忙的跑到學校操場乙個人影都不見，唉！
失約了。我真的健忘嗎？不！我在每堂課中卻是專心致志聽講，沒有辜負老師的辛勤講課，聽得懂記得牢。記得有句俗話說：「世上無難事，只怕有心人。」
對待任何事情只要用心，不但不失誤，而且做得更好。通過本文的習作，我今後凡事都得用心，堅決跟缺點告別。我以前有很多缺點，粗心就是其中的乙個，不過現在我已經沒有這個缺點了。
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如何寫好作文？1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。3 多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章 好詞 好句，...
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