1樓：匿名使用者
教師業務能力考核評語1
張老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯絡實際，符合教學大綱要求；能根據課程特點擊擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。
培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。
此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。
教師業務能力考核評語2
王老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提公升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭於己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。
面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細緻；她按時送取檔案，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。
總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了乙個學年的工作。
2樓：職場達人
就是專業知識水平，就是教師在上學期間所學的專業知識，這裡面包括括十種學科，就拿高中來說，每個教師所長專業知識都是不同的，這是為不同年級的學生服務的。
教師職稱評語
3樓：匿名使用者
該教師教學能力強勁，能勝任各年級教學工作，教研基本功紮實在教學中熟練掌握學科的基礎理論和專業知識，注意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鑽研新課程教學改革理論和現代化教學技術，該教師現已經比較熟練地掌握了科學教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，並能熟練地將這些基本規律和教學方法運用到實際。教學常規工作能力過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學過程，並能按新課程教學改革的要求精心備好每堂課，上課時注重面向全體學生，因材施教，堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。對學生輔導實行下班教學管理，對學生的作業進行面批面改。
取得了顯著的教學效果。
該教師在做好常規教學工作的同時，還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。該教師是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以他的工作態度是積極的、主動的。在履行職責方面超額完成學校分配的工作任務。
在擔任兩個跨年級班級的教學任務時，乙個是初三畢業班，乙個是剛開始實行新課程的七年級，還兼任過實驗員工作，教學任務相當繁重，但該教師不怕困難，勇於擔當，力爭做到有實驗必開，開的必好。自工作以來，該教師還一直但任副班主任工作，共同協助班主任把班級管理好，使學生能在乙個比較好的學習環境中吸取知識的養分，茁壯成長。該教師還負責學校科學趣味實驗興趣小組的組織、培訓工作，極大地提高學生學習科學的濃厚興趣。
該教師在教學工作中始終做到對學生、家長、學校、社會負責。如上所述，足以可見該教師在我校的工作成績是顯著的。我作為科學教研組組長認為該教師已經具備了作為初中科學中學一級教師的資格，而且也能夠勝任初中科學中學一級教師的工作。
4樓：一網情深的阿慧
1、該教師堅持學習宣傳***理論，學習教育法、教師法，依法執教。思想上要求上進，團結同事。全面貫徹國家的教育方針，忠誠於人民的教育事業。
積極參加繼續教育，樹立終身學習觀念。平時能堅持學習教育專著，主動訂閱教科研刊物，投身於教育改革。圍繞「創新學習」理論選題，研究，在實踐中提高自身的文化專業知識水平。
2、該教師能制定行之有效的教育教學計畫，針對學生實際提出相應的教育策略。期末能及時對本身的工作作及時的總結分析，並提出今後工作的整改意見。具有一定的科研能力和活動組織能力。
能高質量地完成教學任務和學校分派的具體事務工作。近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學生家長的一致好評。
3、關心學生的健康成長，將思想政治教育貫穿於教學活動之中。善於因材施教，能主動熱情地幫助後進生，在學習上嚴格要求學生，促使學生養成良好的創新學習習慣，形成持續學力。
4、該教師遵紀守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關心學生，團結教師，忠誠於人民的教育事業。自從師範學校畢業以來，能積極參加學歷提高學習進修，接受再教育。專業知識水平隨。
5、該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇於開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。
6、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
7、該同志一年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，積極參加政治學習，關心時事，認真貫徹教書育人的思想，忠誠於黨的教育事業。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，從不歧視後進生和學困生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。同時在不斷學習，以加強自身修養。
5樓：網友
××老師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主**、勇於創新的能力。作為食堂管-理-員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。
不僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事幹在前面。確保師生吃的健康、舒心。
老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。
面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在麵點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和-諧。
老師熱情、有能力、有耐心，是和-諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學生相處，她耐心細緻，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業、勤勤懇懇，盡職盡責。
政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律；業務學習中，她主動投入，學以致用；教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提公升；班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每乙個學生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生、老師都喜歡。
評教師職稱時單位性質填什麼？
大學生從畢業到社會就業需要乙個循序漸進的過程。在這個過程中，積極的實踐學習及知識儲備和良好的人際關係鍛鍊是在社會上逐漸優秀的良好途徑。大學生，本身具有良好的綜合素質。只是在社會實踐上缺乏一定的鍛鍊，這時要學會學習，向領導學習向老同事學習，向同行學習積累社會經驗。在工作的過程中不斷的學習積累工作經驗，...
中小學教師專業知識，專業能力包括哪些方面
應該包括 1 教學課程的專業理論知識 2 實踐學科的實驗動手能力 3 課程教材教法的專業知識 4 相關學科的廣度 5 教育學 心理學的個案解析 小學教師專業標準 試行 中關於專業能力的要求包括教育教學設計 能力 組織與實施能力 激勵與評價能力 溝通與合作能力，反思與發展能力。首先提高教師的教學設計能...
教師專技五級相當行政幾級，中小學教師職稱有哪幾種？對應的崗位級別是幾級
那就看你在那上學，做小姐級別名稱都不一樣的 職稱一般分為幾個等級？一 建築工程專業職稱分為三個層次五個等級 1 初級職稱 技術員 助理工程師 2 中級職稱 工程師 3 高階職稱 高階工程師 正高階工程師 二 廣東省建築工程師職稱評審條件 根據 廣東省建築工程技術人才職稱評價標準條件 2020年職稱申...