1樓：解答問題小能手吖
我剛才幫你查詢了跟你相關的資料，顯示合適的人數為60人。
2樓：馮耿馮莊村村通
參與比較合適的人數為多少，同伴交易參與人比較合適的人數應該是在20人以下。
3樓：大河呀全是水啊
這個人是很難說的清楚，應該有很多吧，因為很盛的很多人都讀了好多書，都有好多人去，都帶份工作，在外工作也比較好，我覺得應該實驗很多人幹的。
4樓：帳號已登出
多少人其實都可以，就是看你究竟是怎麼想的。
5樓：憶往ew昔日
這個人數為多少呢我多少那些東西啊一下看下相關的一些報道的呢。
6樓：網友
同伴教育的參與比較合適的人數為2:1，我覺得就比較好。
7樓：大名鼎鼎的亮仔
同伴教育的參與比較合適的人群，應該是成年人。
8樓：愛做夢的女孩
同伴教育參與比較合適的人數不多的。應該是很多的吧。
9樓：網友
同伴教育的產魚比較合適的人數為多少？這個我也不太理解，你得詢問人家教育的地方。
10樓：獨自走在左邊
同伴教育的參與比較合適的人數為多少，是參與的一半。
11樓：英子妮
民辦教育的參與比較合適的人數為多少？這個你可以根據實際情況選擇四五十個吧！
12樓：偶佳妍
幹教育的參與比較合適的人數為多少？同伴教育的參與度一般是1:1的比例。
13樓：仰格
同伴教育的引數，比較合適的人數應該是限制在六人到八人之間。
同伴教育的優勢具體是哪幾點
14樓：珂神機械裝置
同伴教育指的是人們通常願意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。青少年尤其如此。特別在一些敏感問題上，青少年往往能夠聽取或採納同伴的意見和建議。
學校同伴教育的優勢如下：
1）目標人群集中，場地資源豐富。
每個學校都會有成千上萬的學生，我們不用去為尋找目標人群而犯愁，同時學校所擁有的大大小小的教室，也是其他社群所不能比擬的得天獨厚的場地資源。
2）學生有自己的社團來組織活動，並且可以作為基地一代一代的傳承。
每個學校都會有很多不同的社團，或者是學生會組織，這些都可以成為同伴教育在該校開展的基地，並且學生行為具有很強的傳遞性，一旦他們開始接受某一項工作，就會給自己的師弟師妹們作為一傳統繼承下去。
3）學生對新事物的接受能力強，積極性高。
學校是接受新事物的前沿陣地，學生對於新鮮事物都勇於嘗試，他們學習東西的能力強、接受能力快，同伴教育很容易在學生中，並且很多話題也不會覺得過於敏感。
根據往常的經驗，在乙個學校通常乙個學期至少可以開展30-40場同伴教育活動，這就可以直接影響1000人左右，這是在其他場所不能達到的，而且學生通過口口相傳的交流，可以間接影響更多的人，而這都是建立在學生時間充裕、活動開展頻繁的基礎上。
5）學生有較高的創造性，有自己的想法，便於同伴教育的創新和提高。
同伴教育只是一種理念，可以有更多元的模式和方法，而學生是乙個思維活躍的團體，他們能夠在這種基礎上給予同伴教育更好的昇華和提高，提供更多新穎的想法。
同伴教育的促進參與
15樓：匿名使用者
促使大家盡可能的參與到活動中，是同伴教育者的責任之一，可以使用遊戲，小組討論，角色榜樣和案例學習等形式。把成員分成幾組是相當有用的，因為這樣可以促進成員之間的交流，也可以鼓勵羞澀的成員主動參與和與人共享。
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