1樓：匿名使用者
這個不算抄襲啊，用得好的話歌詞開頭會為你的作文增分不少。
2樓：匿名使用者
這個問題需要你看列年的高考滿分作文，多上網查詢，背得高分作文的寫作模式及技巧，好些經典的語句或者斷落熟記於心。每天堅持寫日誌，每週堅持寫作文。時間積累久了，你就能下筆如有神，方能成為你的萬能素材。。。
3樓：許仙敢上大蛇
不算 不過分高不了。
求高考語文優秀作文題目，急！！！
4樓：匿名使用者
上海卷根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關係到能否造就和諧的自我。
天津卷近年來社會上流行乙個詞——「範兒」，並派生出「中國範兒」「文藝範兒」「潮範兒」「有范兒」等一系列詞語。「範兒」多指好的「風格」「做派」，近似於「有氣質」「有情調」「有品位」的意思。乙個民族有乙個民族的「範兒」，乙個時代有乙個時代的「範兒」，不同職業有不同職業的「範兒」，乙個人也可能有乙個人的「範兒」……
請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限(詩歌除外)，文體特徵鮮明；③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。
5樓：匿名使用者
2023年高考語文作文**。
1. 【話題】生活需要什麼。
閱讀下面材料，按要求作文。
6樓：瑩草戀
1. 【話題】生活需要什麼。
閱讀下面材料，按要求作文。
有人說，生活需要柴公尺油鹽；有人說，人不是單靠吃公尺活著；有人說，生活需要清風明月碧水藍天；有人說，生活需要安定的社會環境；有人說生活需要人與人之間美好的情感……的確，生活是豐富多彩的，生活需要的還有許多許多。那麼，你認為生活需要什麼？請以「生活需要 」為題，寫一篇作文，不少於800字，體裁不限。
經典作文 急急急！
7樓：帥哥
停電的夜晚，那根蠟燭伴著我做完了功課，我凝視著蠟燭的火焰，不禁想起了那句話：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。想起了為我們默默奉獻的老師，她們像蠟燭一樣照亮了別人，燃燒了自己。
老師的眼睛閃爍著智慧型的光華，如同明亮的星星。記得三年級我們班競選班幹部。拿破崙曾經說過：
不想當元帥的士兵不是一位好士兵。」同學門爭相舉手。可我突然膽怯了，不敢舉手。
舉手的同學紛紛發了言。「還有誰要發言？」高老師邊說邊用目光在教室四處搜尋。
恰巧，我的目光和老師的眼光碰在一起，我突然發現老師的眼睛充滿了溫柔和鼓勵，我心裡感到踏實多了，便鼓足勇氣舉起了手。高老師忙叫了我的名字，我走到講台上，說出了我想說的話，沒想到，得到一陣陣熱烈的掌聲，那場面我永遠忘不了，我更忘不了老師當時的眼神。
老師的熱情像太陽，她的教誨像春雨，潤物細無聲，滋潤著我們的心田。四年級的語文由韓老師給我們上課，班上有一些同學經常在課堂上搗亂，惹她生氣，甚至連作業都馬馬虎虎，或者乾脆不做。可韓老師並沒有冷落我們，她依然每天面帶微笑來給我們上課，耐心地為我們講讀課文，每當課後她總是提醒我們「作業抄好了嗎？
回家要記得做作業」「要認真寫作業」 …她那溫馨的話語漸漸地感化了我們，同學們在課堂上聽講更加認真了，作業更加仔細了，使我們的語文成績提高很快。現在，我們越來越喜歡韓老師了！
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……」從入學以來，是老師付出了多少汗水和心血，花費了多少時間和精力，教會了我們遵守紀律，教會了我們與同學友好相處，教會了如何做人……
滴水之恩當湧泉相報，我們要用實際行動來報答老師教育的恩情。「您辛苦了，老師！」讓我們向您致以崇高的敬意和最虔誠的祝福。
高考模擬演練作文題！
8樓：violet瀟霄
怎樣活好每一天？這個問題從古到今，不知有多少人在尋求乙個滿意的答案，但沒有乙個完整而詳盡的答案適用於每乙個不同的人。每個人的成長道路、生存環境、命運際遇不同，對人生的理解、對事物的看法、生活的目標不一樣，「活著為了什麼」的結論也不盡相同。
我是這樣理解的：人活著，是「享受」生存的過程，這種「享受」，也許是愉悅舒暢的、也許是痛苦煎熬的、也許是長久沉默的、也許是短暫輝煌的。但生存只有一世，既然沒有來生，就應該讓此生存在的比較有意義最好，那就過好每一天吧，從現在做起，從此刻行動，不必糾結於過去，把握這個生存的過程，一路看風花雪月、欣賞窗外風景，隨時準備在路途下車、無憾離去，也是對此生命的尊重。
當聽說昨天還在一起說話，聊天，玩過得人，今天意外離開了人世，你會不會感慨人，活著多好？為什麼會有車禍？難道是天意嗎？為什麼想活得人死了，而活著得人卻在抱怨人為什麼活著？
活著是件多麼美妙得事，為什麼上天要奪走他們得生命？我一定要好好活著就那麼難？有時候我覺得問這種問題得人是多幼稚，活在這樣乙個美好得世界，卻不知道珍惜自己的生命。
好好的活著對得起自己，對得起愛你得人，你愛的人。
學會冷靜，學會寬容，坦然的面對生活，堅守心中的理想，讓自己的青春無悔，其實能活著真好··
珍惜所擁有的每一天。
每天醒來，想著「我要過好今天」,告訴自己，今天是乙個難得的日子 ，要好好表現生命，過得充實快樂。要時刻保持樂觀的態度。 每天都給自己一些必做的事情或遵守的信條。 例如：
記得稱讚一起工作的人。
指正別人時，要先維護他的自尊。
用心在所做的事上，盡力把它做到最好。
想一想今天的表現是否與薪水相當。
歡喜領受這一天，由衷感恩和知足。
依自己的因緣安排生活，但不與別人比較。
懂得欣賞自己擁有的一天。 面對生活中的總總， 能以從容積極的態度去面對， 讓每一天都充實有意義。
愛迪生：人生太短，要幹的事情太多，我要爭分奪秒。
魯迅：節約時間，就等於延長了人的生命。
莊子：人生天地之間，若白駒之過隙。
明日歌：明日復明日，明日何其多。
短歌行：人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。
ps：以上是零散的段落，外加幾句名言··自己組裝組裝···散一點才像是自己寫的嘛···採納啊···
急啊！請教一篇高中作文！
9樓：匿名使用者
兩位公差各有急務在身，結伴出發，走到半夜迷失了方向。一位認為黑夜亂闖徒勞無功， 應該就地休息，等天亮辨明方向再走。另一位覺得待著不動白耗時光，不如試著走走，也許碰 巧能找到出路。
二人爭執不下，只好各行其是。
以能否按時完成任務而論，他們都有可能成功，也都有可能失敗，所以這個故事的結局是 不確定的。結局不能確定，卻必須做出抉擇，人們經常會遇到兩位公差的困境。
請根據閱讀後的感悟和聯想，寫一篇不少於 800 字的文章。 要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特徵鮮明。
10樓：柯默
在人生的分岔路口，面臨著眾多的選擇，這時候就需要自己去勇敢的做出決定。
素材：海倫凱勒，面對人生的摧殘，不是一蹶不振，而是堅強的面對。
比爾蓋茨，當時看到計算機的雜誌時，毅然決定投入到這個行業，堅持開發軟體。
高中作文求解！
11樓：首席首席執行官
我們興奮的看到我們社會主義核心價值體系建設是以人為主體來的，又是為實現人的自身價值、促進人的自由全面發展服務的。在社會主義核心價值體系建設中，注重人文關懷，就要堅持以文化人，把社會主義核心價值體系滲透到精神文化產品的創作生產之中。 精神文化產品潛移默化地影響著人們的思想觀念、價值判斷、道德情操，對於推進核心價值體系建設具有不可替代的作用。
要著眼於滿足人們精神文化需求，把社會主義核心價值體系作為文化創作的主體內涵，用高質量的精神文化產品生動形象地倡導社會主義核心價值體系，用體現社會主義核心價值體系的文化產品引領各。
12樓：齊懿
我很想幫你。可我是個初中的。
感受高考作文,《感受高考》作文
已經很久了，隨著高考一天天的逼近，原本無所謂的心態已拋到雲霄裡，煩躁不安似野獸般吞噬了整個心房，徘徊在校園的小路上，煩惱似鐵鍊般地遏制了我飄飛的思緒。回巢的鳥兒愉悅的返巢了，最後一縷陽光也消失在地平線了，可我呢？置身於空蕩蕩的操場上，風中傳來的笑聲如匕首般插入煩惱的旋渦裡，帶起了點點浪花。可過後呢？...
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幾年來，高考作文總是提供一段材料，提出某個話題，讓考生根據材料自擬題目作文，因此，如何編擬乙個出彩的標題讓閱卷教師一見傾心，便顯得非常重要。而從考試實際情況來看，考生在編擬標題時普遍存在以下問題 一是題文不符 二是過於寬泛，大而無當 三是俗套。因此，我們要能編擬富有表現力和吸引力的標題。方法點睛 一...