1樓：還差點火候
有人說，向美國那樣的沒有高考的教育體制好，也有人說中國的國情決定了中國必須有高考，到底要不要高考，我們沒有答案。
我們只能想想，假如沒有高考。。。。。。
假如沒有高考，我們的人生少了一段驚心動魄的歷程。
假如沒有高考，我們會循著另外的道路走到我們人生的盡頭。
2樓：加特林機關搶
美麗的大自然，是一道風景；天真爛漫的童真，是一道風景；助人為樂，是一道風景；辛勤的身影，一道風景；埋頭苦學，是一道風景；父母無微不至的關愛，也是一道風景。一道風景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩.。
美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風景。從阿爾卑斯山上無暇的白雪，到愛琴海上明媚的陽光，從西伯利亞的廣袤無垠的森林，到德克薩斯州一望無際的平原。構成一幅幅美麗的畫卷，在美麗大自然上。
孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的風景。我彷彿看到了魯國的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問是、是應該「車讓城還是城讓車」孔子被迫繞道而行，還拜這個小孩為師。這道風景不是永恆的，但這道風景一直被千百年來無數的人們所讚美、所追求。
助人為樂是一道無私的風景，這道風景不如同轉瞬即逝的童真，這道風景一直被善良的人們所保留，所傳誦。雷鋒，一名普通的中國士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無數個有困難的人，解決他人無數個難題。但他的生命實在太短暫了，老天沒有眷顧這個善良的人。
但老天卻把他的精神留給了無數的人。
老師辛勤的身影一道耀眼的風景，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」許多老師從自己在年輕力壯候開始力工作，一直到白髮蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻給國家的棟樑。
每一道風景都是我們為之傾倒，為之陶醉：每一道風景都可能會讓我佇足思考許久，將來我會成為哪種風景？
作文《假如沒有高考》 素材
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3樓：李康綿
別再做夢了 近二十年內是不會取消高考的
求以「如果沒有__」為題的高考滿分700字作文。
假如我沒有考上大學作文大全1000
4樓：傅靳文
《假如我沒有考上大學》這一片文章給了我無窮的感想。
從小到大就開始聽說「大學」這乙個詞語，但是當時我們還是多麼的幼稚可能還可愛地問自己的父母：「大學可以吃嗎？」隨著年齡的增長，我們才有了「大學」這個詞的概念，這便是我們對大學的理解。
大學，是什麼？說真的，我不懂。也許就是黃老師您所說的，大學就是乙個培養素質的平台，那麼素質是什麼呢？
《辭海》對素質一詞的定義為:①人的生理上的原來的特點.②事物本來的性質.
③完成某種活動所必需的基本條件.在高等教育領域中,素質應是第三個定義.那就是大學生從事社會實踐活動所具備的能力、「素質」是指個人的才智、能力和內在涵養,即才幹和道德力量。
沒錯，同時我們也可以理解為學會立足於社會的點點滴滴的社會要求。我覺得這樣說也並非沒有道理，大學之後的我們是什麼樣的人誰也不能去**，但是只是抱著一顆為學習而學習的心去學習的話，我覺得吧，意思不是很大，同時也有不少考生認為，考上了名牌大學就以為著上上流社會。
在高考的那一天，我看了報紙。不知道是南韓還是**，家長都參拜一些廟，祈禱他們的子女能考上大學，這都不是我所注重的地方，我看到的是旁邊那一句話。在那裡，考上大學有前途的只有三所學校，名字我也忘記了，但是下面還寫著，上了這三所大學就可以說是上了上流社會。
在他們的國家這種理念是對的，但是對於我們來說，我們不應該有這樣的念頭，大學重要的不是知識，是學會那乙個「人」字怎麼寫，怎麼去塑造。給你得到了再高的榮譽之後又能怎樣？走到社會上，人情冷淡，視而不見，這就是你相得到的東西了麼？
同時，大學不是唯一的出路，我認同。我認識的某人，可以說是早早就輟學了，走進了社會，家裡很窮，每天都靠打工維持家庭。開始給人的一種感覺就是沒出息，可我卻不認同。
事實也證明了，他現在還是一位為別人打工的員工，但是他在社會上學到的是體貼、關心和關愛。即使他家裡窮，每天都如此地過，但是他是會比追求功名什麼的人而活得快樂，活得幸福。我也有個同學以「是金子的**都能夠發光」來勉勵自己—她中考不順利而去了一般的學校，她開始時很不開心的，活動對她來說沒興趣了，到後面還不是自己想通了，還不是在這樣的環境中成長，走上了自己主持的一條路麼？
我們的路很多，每一條都可以走(除了歪路)，每天路都有很多你畢生沒有嘗試過的東西，你對那條路抓摸不透，但是，每天路都是可以成功的，只要有心，是沒什麼做不到的。當然，話說回來，有能力考好大學的，當然要衝，同時也不要為以後坐辦公室什麼的而奮鬥，要知道學習是為自己，為了培養自己的平的素質，這樣，你何嘗不是乙個大寫的人呢！？
作文 假如沒有高考
5樓：匿名使用者
還記得小時候，長輩都這樣問過每乙個小孩：長大了想幹什麼？但是時至高三，仍然有不少學生為了將來的專業選擇而頭疼。
身在高考的我們，可以說高考給了我們許多。身為學生的我們，一直以來苦苦奮鬥的目標，就是考入一所理想的學府。有目標、有挫折、有奮鬥，我們的生活就這樣充實起來。
但是，值得注意的是，從整個生命歷程來看，我們自己的生活或許才剛剛開始。因為在此之前，我們擁有高考，同時也被高考所佔有，失去自由。
那麼假如沒有高考的存在，我們究竟想幹什麼，能幹什麼呢？
我說，我想做我想做的，而不受別人擺布。這個想法並不是我隨口說的，他伴隨著我的成長和個人意識的逐漸獨立，時常在我的腦子中徘徊不去。我一直有這樣乙個夢想：
成為乙個藝術家。這恐怕就是我一直想做的事情吧。明白自己想明白的事情，說自己想說的那點事兒，
時不時寫點**、詩歌，也能隨手為它們配上合適且帶勁的插圖。甚至可以學一些編曲，或者自己組織乙個樂隊。當然這只是淺層的想法，我還有一些更大膽的想法，諸如如果我以上那些能夠有所成就的話，也就可以引領青年亞文化，就像那些我曾經崇拜過的搖滾偶像一樣，特立獨行。
那樣的我或許就自由了吧。
而不像我現在，做事情有太多的顧慮，今天的努力為了減少明天的煩惱，但是明天仍然會產生新的煩惱，有人說這一切都是成長帶來的，那麼就暫且如此定論吧。成長給我帶來的東西，似乎都不是我想要的，我要的只是自由。
為什麼要自由呢？因為我相信，只有自由才能帶來幸福，而我們已經被束縛太久了。
有了自由的他們，究竟在幹什麼呢？
這時我突然心虛地發現，我所崇拜的那些偶像裡，並非人人都過的那麼如意。王小波在《我如何做青年的思想工作》一文裡早已用黑色幽默提到親身的痛苦是藝術的源泉。萊門托夫也說過：
「沒有痛苦，什麼詩人。」藝術要使人產生共鳴，無外乎，表達出有代表性的痛苦，並且讓別人感同身受。這兩點沒有乙個不需要親身經歷。
他們捨棄了自由，從而換得成長，這才是他們的自由。
鐵凝曾說藝術是在幻想中對於慾望的滿足，在這裡卻顯得我前面所嚮往的自由有如制幻劑。
所以，我終於明白，無論高考是否存在，自由的人終將自由，不自由的人終將不自由。
假如明天就是高考 作文
6樓：
往事如昔，歲月如梭。假如明天就是高考，昨天高三的陌路在今天已將走至盡頭。到今天，無論我們收穫了多少，又失去多少，我們都即將去面對明天的高考，面對我們人生的又一次轉折。
假如明天就是高考，請不要忘記我們曾今的夢想。
三年前，我們以優異的成績考入了理想的高中。我們立志努力學習，考入理想的大學。如今高考在即，請不要忘記我們曾信誓旦旦立下的夢想。
請不要忘記我們當年的滿腔熱血，請不要忘記我們當年的志在四方。正如《老男孩》的歌詞中所唱:「當初的願望實現了嗎？
如今我們只好祭奠嗎？」我們必須時刻記著當出的夢想，對比現在自己，反思現在的自己，清醒的認識到與自己夢想之間的差距。從而鼓舞著自己去實現當初的願望，去擁抱昨天夢想。
假如明天就是高考，請不要忘記這段為夢想而奮鬥的路途。
不知從何時起，我們開始變了。變得孤弱寡聞，變得死氣沉沉，常常乙個人發呆，常常乙個人沉默。再也沒有了往日的嬉戲打鬧，再也沒有了當年的歡聲笑語。
擁有的只有那乏味無趣的課本和寫滿密密麻麻試題的考卷；擁有的只有令人失望擔憂的成績和老師家長的責備嘮叨。苦惱、壓抑、憂慮和那無情的壓力死死地纏著我們，連給我們喘個氣的機會都不給。今天數學、明天文綜、後天英語，每天都要和考試作伴。
學習、吃飯、少得可憐的休息，每天都是如此忙碌而又單一的生活。我們每天都盼望著早點結束這樣的生活，但又每天都擔憂著流逝的每一節自習、每一節課。面對這樣的生活，我們真的顯得無賴而又無助。
有誰能真正感受的到我們現在的處境?又有誰能真正體會的到我們現在的感受?有的時候，我們盡量嘗試著不去想這些煩心的事，但自己終究騙不了自己。
在無數次的淚水之後，我們決然微笑面對，在無數次的失敗之後，我們毅然前行。利比亞的**倒了 ，我們沒有倒；日本的核電站倒了，我們沒有倒；學校的百年凌霄倒了，我們沒有倒。無論多大的風，多大的浪，我們還是毅然決然的走到了今天；無論成績的高與低，收穫的多與少，我們還是微笑的面對著今天。
我為我們感到自豪！我為我們感到驕傲！因為我們能堅持走到今天，就是一種勝利，就是一種成功！
現在我們還有不到40天的時間了，彷彿明天就是高考，明天我們就要扛著槍上戰場。現在的我們內心百感交集，沒有任何語言能形容的了我們現在的心情，也沒有任何文字能描寫出我們現在的感受。但我希望，現在的我們要適當的調整自己，拋開內心的包袱。
要知道，我們已取得過勝利，取得過成功。在最後的幾十天裡，我們只需要以飽滿的精神狀態和輕鬆地心情去迎接高考。不但要學好，還要吃好，喝好，睡好，只有這樣，我們才能完全的把之前的付出得諸於收穫，無愧於自己的付出。
7樓：錢石
這是乙個很簡單但卻是得分高低拉開距離的重點高考專案。
如果標題是》假如明天就是高考。這是一道考查學生邏輯思維與第一視角看問題能力的議**。
可以用辯證的從正反兩個角度寫，但最後要有論證中心：學習的目的是什麼，高考在你的心目中是什麼，實現人生理想的乙個考驗。人生驛站的第乙個十字路口。你用什麼樣的態度從容面對。
擺事如，或舉例子來說明你的論證：如可以把搜尋到的訊息引題，寫出社會上一些家長或學生對高考的看法。他們所做的，你是否贊同。
當前，你會為了在最短的時間裡衝刺：矯正自已哪些的不足。如果倘若來不及糾正學習的問題了，那你會怎樣發揮好成績好的科目進行彌補；或者對將來進行乙個就業深造的規劃：
如通過選擇報職專專科學校或者到社會工作再進修等也是乙個彌補的辦法。
在寫作文的最後點明對高考認識的總結：豎立你對高考認識的人生觀，價值觀，良好的心態，和對人生未來美好的憧憬。這樣，一篇很好的習作就出來了。
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感受高考作文,《感受高考》作文
已經很久了，隨著高考一天天的逼近，原本無所謂的心態已拋到雲霄裡，煩躁不安似野獸般吞噬了整個心房，徘徊在校園的小路上，煩惱似鐵鍊般地遏制了我飄飛的思緒。回巢的鳥兒愉悅的返巢了，最後一縷陽光也消失在地平線了，可我呢？置身於空蕩蕩的操場上，風中傳來的笑聲如匕首般插入煩惱的旋渦裡，帶起了點點浪花。可過後呢？...