1樓：匿名使用者
玩玩解謎遊戲，智力遊戲，看看笑話、**、勵志類節目，勵志類的書，凡事不能過度，不能沉迷，跑跑步，跳跳繩，拋棄壞習慣，吸取好習慣，人長耳朵就會聽到中聽和不中聽的話，所以不要生氣，控制好脾氣，這樣能提高思維判斷，對人生觀的理解也會大有轉變。
怎麼鍛鍊思維能力
2樓：
鍛鍊大腦思維能力，可做發散思維鍛鍊和觀察力鍛鍊。觀察力鍛鍊，可以尋找乙個固定的物體觀察三分鐘左右，讓孩子在腦海中勾勒出物體的形象，然後做詳細的描述。發散思維鍛鍊，找出乙個關鍵詞，能夠根據關鍵詞為中心，想一些能夠聯想到的詞，而且也能夠在聯想的過程中勾勒出乙個畫面，能夠很好的鍛鍊。
在日徹應讓孩子多出去外面走一走，接觸新鮮的人和事物，多和孩子進行交流，能夠很好的鍛鍊大腦思維的能力。
鍛鍊思維能力的方法
3樓：匿名使用者
1、學會獨處，為思考做好準備。
夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。」其中就指出了「靜」對學習和思考的重要性，靜一方面是環境的安靜，另一方面是內心的安靜。也就是要學會獨處。
缺乏獨處能力的人，歸根結底還是缺乏思考的內在需求，當你有了思考的需求時，你也就會學著獨處、享受獨處。所以，無論是思考，還是學習，先學會給自己創造獨處的空間和時間吧！
2、透過寫作，進行思考練習。
很多人懂很多事情，也可以透過聊天與別人分享。但很有意思的是，你若要他們寫篇文章來談他們懂得的事情，他們卻往往寫不出來。不然就是寫出來後，別人完全看不懂。
這通常就代表，他們對該主題的思考還不夠周延！ 因為聊天分享，你可以沒有主軸、可以大家隨意討論、可以有表情與手勢來輔助內容。可是要把乙個概念寫成一篇文章並讓別人看懂，我們就得思考很多面向。
比方說，文章一開始要怎麼起頭、怎麼論述、怎麼解釋、怎麼讓論點周詳、怎麼補足論點的破綻、怎麼從讀者的角度回頭看**還有不足？
如何鍛鍊乙個人的思維能力
4樓：檸檬心理
1、誘發動機，創設情境。
所謂動機是指為實現一定目的而行動的原因。大腦思考必須要有動機，沒有動機的思考只能是本能的重複和再現。一般地說，思維動機可分為內因和外因，如何借助外因促使內因起作用，提高思維興趣和動機，這正是教師發揮主導作用的地方。
2、製造矛盾，設疑問難。
培養思維能力總是從問題產生開始的。根據這一特點，在生物學教學中，教師要根據學生已有的認知結構和思維層次，有意識地製造矛盾，設疑問難，強化學生的思維，以利解決問題。
3、連續思維，縱橫遞進。
創造性思維的標誌之一，就是要敢於憑藉已知的知識，**未知的問題，形成思維的連續活動。教學實踐證明，在將學生思維不斷引向深入的過程中，可採用縱向思維和橫向思維二種方式。
4、分析綜合，歸納提高。
思維過程中少不了分析綜合。沒有分析，認識不能深入；沒有綜合，認識不能提高。它們之間的關係是相互依存、緊密聯絡的。
思維能力的鍛鍊也是一場意志和體力的挑戰，坐而論道只是低階層次，緊密結合實際才是鍛鍊思維能力的正道。
結合實際的方式，可以是進行身體力行的實踐，可以是掌握大量實際事實和觀點資料，也可以是跟蹤最前沿的現象和趨勢，還可以是進行持續不斷的對於某個特定領域的深入細緻的研究。
概括而言，鍛鍊思維能力的唯一正途是結合實際進行思考，在思考中學習思考，掌握思考的規律。
怎麼鍛鍊乙個人的思維能力呢？
5樓：漫步白雲端
【思維的品質】
1）思維的深刻性：是指思維的深度，它集中地表現在是否善於深入地思考問題，抓住事物的規律和本質，遇見事物的發展和程序。
2）思維的廣闊性：是指以豐富的知識經驗為依據，從事物各個方面的聯絡上看問題。
3）思維的敏捷性：是指思維過程的速度或迅速程度，即人們在短時間內當機立斷地根據具體情況作出決定、迅速解決問題的思維品質。
4）思維的靈活性：是指思考問題解決問題的隨機應變程度。
5）思維的獨創性：是否善於獨立地分析問題和解決問題。
6）思維的批判性：善於批判他人和自己的思想與成果。
7）思維的邏輯性：是指考慮和解決問題時思路鮮明，條理清晰，嚴格遵循邏輯規律。【中心環節】
培養學生的思維品質。
1）加強科學思維方法的訓練；
2）運用啟發式方法強調學生思維的積極性、主動性；
3）加強言語交流訓練；
4）發揮定勢的積極作用；
5）培養學生解決實際問題的思維品質。
6樓：匿名使用者
思維能力的鍛鍊是需要慢慢進行培養的，一朝一夕不可能培養出來的。
可以通過玩一些益智類遊戲，玩具，看一些相關方面的書籍，推理類的**影視都是可以培養思維能力的。
還有就是思維能力應該從小就培養，思維能力對於我們每個人都是很重要的，不單單是學習上的，還有生活上，表達能力上，工作上等；科學表明思維能力最佳培養階段是在3-12歲，這時候孩子大腦正處在乙個飛速發育的階段，可塑性比較強，像火花思維的課程就比較適合這個階段的孩子，能帶動孩子徐誒西興趣，不但是思維能力的培養，還有學習習能力，計算能力，表達能力。
7樓：g先生
很多人覺的自己不會思考、思考能力差，但這只是表象。事實是，由於你大腦裡沒有足夠的背景知識，導致了你的理解和思維速度跟不上，從而讓你覺得自己不會思考、思考能力差。
8樓：網友
硬思維不是鍛鍊出來的，軟思維可以鍛鍊，應思維就是性格，莽撞的人，無論讀多少書，脾氣上來了，都昏頭昏腦的。
讀書明理，看蘊含道理的書籍，思維才能敏銳。
有什麼方法可以鍛鍊大腦的思維能力
玩策略類遊戲可以提高你的全域性能力以及策劃能力 玩。益智類遊戲可以豐富你的思維，拓寬你的思維方式，增加思路 玩冒險類遊戲可以提高你對未知事物的接受能力，讓你對一件陌生的事物更容易上手 玩扮演類遊戲可以讓你設身處地地想問題，讓你體驗多種多樣的生活。不過玩遊戲不是學習的主要目的，玩遊戲是為了讓自己放鬆，...
怎麼能提高自己的思維能力，如何才能提高自己的思維能力？
思維能力的訓練是一種有目的 有計畫 有系統的教育活動。對它的作用不可輕估。人的天性對思維能力具有影響力，但後天的教育與訓練對思維能力的影響更大 更深。許多研究成果表明，後天環境能在很大程度上造就乙個新人。思維能力的訓練主要目的是改善思維品質，提高學生的思維能力，只要能實際訓練中把握住思維品質，進行有...
如何提高自己的反應速度和思維能力
很大程度上是先天決定的 但是也可以通過後天的訓練來加強 比如可以多看看書 做做運動 多玩玩益智類遊戲 比如才腦筋急轉彎 還可以聽歌 記歌詞 看書寫讀後感 思考一些閱讀或者物理化學類的難題 祝你成功 思維反應速度是要通過手和大腦一起訓練的,人的腦袋都不是萬能的,有的時候手可能比腦子要好用的多.如果確實...