1樓：上將_軍銜
這個問題就是要用角動量守恆來求n人得到的速度，我看這個題還是有點漏洞，我先說完我的見解，因為沒有給這個跳板的高度所以你不知道n人是什麼時候離開跳板的也就不知道m人實際下降了多少距離，這麼說不知道你能明白不？
當然這個題只給了這麼多的資料我們就直接按最簡單的算就好了。
首先我們要知道m人到跳板是的速度設為v我想這個你一定會算， 然後我們應該找到我們求角動量的中心點，在c處，當m下落到a處時速度是v距離c的垂直距離為l/2所以這時候系統的總角動量是m*v*l/2 然後看看碰撞完之後的總角動量 這時候mn具有一樣的速度 為v1 總的角動量是。
2m*v1*l/2+2*l/4*(m1)/2*(v1)/2 這個式子和前邊的那個相等就可以求出v1就可以知道n人的高度了。（m1）/2表示板的質量的一半 怕你看錯了 所以用了個括號。
好久沒做力學題了，而且時間比較短沒有計算結果 思路基本是這個樣子的 你來計算一下驗證一下好吧？ 若有問題再回覆我~ 盡量解答~
大學物理角動量習題
2樓：匿名使用者
因為：角動量的表示式為：l = i*ω i 是轉動慣量（si 單位為 kg * m2），ω歐公尺伽）是角速度（si 單位為 rad/s）。
i 它是與質量有關的物理量，只要質量沒有改變，i不會變化；同時，ω（歐公尺伽）是角速度在手伸直與縮到胸口是一樣的，沒有改變。所以角動量守恆。
機械能不守恆：因為對於啞鈴在伸直時速度v=ωr，其中r是伸直時大，所以v是變化的，故機械能不守恆。
3樓：匿名使用者
人與啞鈴組成系統沒有受到外力矩的作用，所以角動量守恆。
但是當人的手縮回時：人與啞鈴系統的轉動慣量變小。而角速度加大。
這也是花樣滑冰運動員把旋轉時把伸展的手收縮後，旋轉更快的原因。
機械能不守恆，顯然，當人把握住啞鈴的手收回來時，手有做功。
也就是保守力以外的力有做功，所以機械能不守恆，確切地說，由於手有做功，機械能增大了。
4樓：蘇規放
樓上的解說，概念錯了三處。
1、「只要質量沒有改變，i 不會變化」，這句話錯了。
轉動慣量 i 不但與質量有關，還與質量的分布有關，不可以僅憑質量不變下結論。
2、「角速度在手伸直與縮到胸口是一樣的，沒有改變，所以角動量守恆」，這句話也錯了。
角速度不變，角動量還是可能變的，因為轉動慣量變化會引起角動量改變；
3、不能從v是變化的，就得出機械能不守恆的結論。
機械能守恆不守恆的判據，只能來自力，而不是來自速度。
這是動力學問題，動力學中的力才是主體，才是因，才可以作為判據；
運動學的速度、加速度等不可以作為判據，它們只是果，因果判據關係不可以顛倒。
機械能守恆不守恆，是根據是不是保守力做功來判斷的：保守力做功，機械能守恆。
本題解答如下：
角動量守恆，是指合外力矩為 0 時的情況，總角動量保持不變】
1、無摩擦的轉動平台，意思只是平台與地面沒有摩擦；
2、人站在平台上，如果人與平台沒有摩擦，如何站住？人一定會沿切線方向飛出，所以人跟平台之間一定有摩擦力；
3、人跟平台之間的摩擦是系統的內力，這個系統包括人、啞鈴、平台三樣，既然是內力，沒有外力，人、啞鈴、平台組成的系統，角動量守恆；
4、如同動量守恆，非彈性碰撞，動量一樣守恆，但是動能不守恆。本題的系統內有摩擦力。
存在，就有摩擦力矩，就會消耗轉動動能，所以系統的機械能不守恆；
5、本題題意不清，又沒有圖示，如果人是雙腳叉開，則摩擦力就有力矩，所有答案全錯；
如果是單腳腳尖立地，則雖有摩擦力，但對於人與啞鈴組成的系統則沒有摩擦力矩，人跟啞鈴組成的系統的角動量守恆。
所以，答案a是對的。
b、錯。前、後半句全錯。
c、錯。後半句錯。
d、錯。前半句錯。
大學物理角動量守恆題目
5樓：匿名使用者
首先在棒無初速度釋放後到與球碰撞前，只有重力對棒做功，所以棒的機械能守恆，mgl/2=轉動慣量*角速度平方/2 而棒繞一段轉動的轉動慣量=m*l/3 所以此時角速度可求。
接下來時碰撞過程，以棒的轉動軸為軸，對棒和球的系統研究，重力無力矩，所以系統碰撞瞬間角動量守恆，而球的角動量與棒的角動量方向相反，可以先設個正方向比如垂直紙面向裡為正方向，碰前角動量一直，碰後球的角動量已知（方向為正方向），對幫來講l=轉動慣量*角速度，所以，碰後棒的角速度可求。
由於我打不出那麼多字元，所以只說了思路與求解過程。
大學物理角動量
6樓：銀河穿越
這兩向量夾角為90度 正弦值為1
r的模為 v的模為。
根據叉乘的定義l=r*v*sin90*m=沒錯。
大學物理角動量問題
7樓：***的天空
這個應該當作公式記下來，勻質細桿轉動慣量推導：
線密度y=m/l
轉動半徑r=l/2
則dm=y*dl
轉動慣量為r^2對dm的積分，則可轉化為對l的積分乘上線密度，即：j=y*∫r^2dl
m/l*∫(l/2)dl=(m*l^2)/12其他還有勻質圓柱體，薄圓環，勻質球體，勻質圓筒這些的轉動慣量都是要求要會推導並且當作公式記住的。
大學物理角動量？
8樓：匿名使用者
（1）總動量：為零。
總角動量：l=(
2）ω=v/r=(4m/s)/(rad/s
9樓：於惠
物理真的是一門狠狠學科哈，還只如果能讀得透的話，其實你也是很厲害的了，相信自己，你可以的，你把定義全部了解之後，我也是問一下老師，畢竟學習是乙個過程，你剛開始不會代表以後就不會了。
10樓：200912春
系統總動量p=vm-vm=0 ,系統對質心c角動量 lp=mv(l/2)+mv(l/2)=
拉手時（後）：
水平合外力=0 --動量守恆 , 總動量p=0 ; 合外力矩為0-->角動量守恆 ,角動量 lp=
開始做圓周運動時，角速度ω=v/(l/2)=2v/l=2*4/
大學物理的力矩和角動量的方向怎麼判斷
角動量是r 參考點到質點 的距離向量 叉乘動量，是兩個向量的叉乘，在右手座標系裡遵循右手螺旋法，即右手四指指向r的方向，轉過乙個小於180度的平面角後四指指向動量的方向，則大拇指所指的方向。對於力矩，則把剛才的動量換成力，同樣的判斷方法。用右手螺旋法則來判斷。握右手，大拇指的方向是力矩向量 角動量向...
一道大學物理題,一道大學物理題
設爆竹的質量 為2m 爆竹運動到最高點時,只有水平速度v,豎直速度為專0,爆竹的動能為2mv 為質屬量相等的兩部分由公式得 mv1 mv2 2mv 因為a部分落地點在最高點的正下方所以a部分做自由落體運動,水平速度為0 即v2 0 解得v1 2v 爆竹運動時間與b部分運動時間相同所以b部分落地點距發...
大學物理關於力矩的題難懂,大學物理關於力矩的題難懂
也不用說很難那麼吸引眼球吧。杆沒質量，實際質量集中在盤心，你把盤心和支點連起來。在拉的時候，盤的重力不變，最大力臂是盤心和支點的連線長度，所以力矩先變大後變小。至於力，在力矩未到達最大時，拉力的力臂一直變小，所以力一直變大。當力矩到達最大後，盤的力矩減小，但杆到豎直位置時拉力無力臂。因此理論上桿只能...