1樓：小蘋果
選擇課時計畫。課時計畫 課時計畫往往在寫課題計畫時一同編寫。寫課時計畫，一般按以下步驟進行：
進一步研究教材，確定教學重點和要注意解決的難點；確定本課時的教學目的；考慮進行的步驟，確定課的結構，分配教學程序中各個步驟的時間；考慮教學方法的運用、教具的準備和使用方法及板書設計；最後寫出課時計畫。乙個完整的課時計畫，一般包括以下幾個專案：班級，、學科名稱、授課時間、題目、教學目的、課的型別、教學方法、教具、教學程序、備註。
其中，教學程序包括一堂課教學內容的詳細安排，教學方法的具體運用和時間的分配。
任何教師上課前都應該寫課時計畫。課時計畫可以有詳有略。一般來說，新教師要寫得詳細些，有經驗的教師，對教材教法比較熟悉，可以寫得簡略些。
課時計畫標誌著課前的準備，也是上課時的備忘錄。太略，容易使問題考慮有疏漏，太詳，不便於課上迅速掃視一時需要的內容。
2樓：匿名使用者
答案是課時計畫，可是後面的題裡還有顯示的是課時計畫（教案）我覺得這題有問題 .
3樓：遊俠冬夜月暖
課時計畫即教案，往往在寫課題計畫是一同編寫——見教學（下）教學工作程式備課之制定教學進度計畫。
4樓：匿名使用者
雖然我不太理解你的意思。。但是我的直覺告訴我。。應該是教案來的。。
學生上課時要注意什麼
5樓：瀛洲煙雨
1）做好課前準備：
學生應在上課鈴響前兩分鐘進入教室，準備好本節課應用的課本、文具等，並安靜下來，端坐恭候老師到來。在中小學，老師進入教室，走上講台後，全體同學應起立，齊聲向老師問好。老師向同學們回禮後，學生方可坐下。
起立、坐下時，動作要快、要輕，不要讓桌椅發出很大的聲音。如遲到，應先在門外喊報告或輕輕叩門，在得到老師允許後，方可入座；在走向自己座位時，腳步要輕，速度要快，入座時，動作要輕穩，拿書包和課本時，盡量不要發出太大的聲音。
2）上課時專心聽講：
學生上課時不隨意吃東西、喝水、嚼口香糖，不聽「隨身聽」，不玩物品，不做小動作，不交頭接耳，不打哈欠，不趴在桌子上，更不能上課時睡覺。
當教師提問時，學生如欲回答問題，應先舉手，得到老師的應允後，方可起立回答。學生回答問題時，要站直身體，吐字清楚，聲音響亮。讀書時應手拿課本，流暢大聲朗讀。
4）課後禮讓老師：
下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當繼續安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得桌球作響。下課後要等候老師先走，同學們才可以離開教室。
6樓：匿名使用者
首先視覺跟上老師講的，聽覺跟上老師說的，這樣一節課下來，專注力可以很好的集中，慢慢就會抓住老師講的重難點了，這樣後面即使不用過多的複習，也可以應對自如。
7樓：曲文茵
認 真 聽 講 做 好 筆 記 -。
8樓：哈哈
這個是的我也不會說我不知道怎麼說好不會告訴你們乙個人是誰了？這樣就會來找茬我是我家媳婦在你家住人貨櫃運輸裝置的問題？這樣就好好學習天天向上有機會去去看看這個世界吧，我的人生是乙個人的生活方式的乙個人的生活方式的。
上課時,我們應該...
9樓：小i老師
3.回想老師上節課都講解了什麼內容。
4.聯絡新課與所學過知識之間的問題，想想老師上課可能會提到的問題做好準備工作。
教師在上課前應做好怎樣的準備工作
10樓：潤生的店
備好課，準備好講課內容，準備好課堂提問，準備好應對學生提問，準備好應對突發事件，
課前應做好哪些準備
11樓：中公教育
1．精心備課．備課是課前準備最重要的一環，也是上好一堂課的前提。備課要做到備教材、備學生和備教法。備課的表現形式是教案，教案是教師備課的結晶，是進行教學的依據，要使每一堂課都有明確的目的性、科學性、預見性和計畫性，並合理地分配好課堂時間。
當完成了教案的編寫後，再靜下心來好好想一想，把寫好的教案在頭腦中回憶一下，對本節課的教學重點、難點、教學步驟、教學中可能出現的問題等方面進行通盤過慮，進而再進行相應的調整，這對上好一堂課是非常必要的。
2．查閱資料．在課前多查閱一些教學經驗比較豐富的專家和教師編寫的資料，因為這些資料都是他們教學的成功經驗之談，對教學是大有益處的。也可以爭取更多的時間去研究更合適的教材教法，看看聽課記錄等，這對上好一堂課有很大的參考價值和指導作用。現在的網路教育，**的作用越來越大，因此，要堅持多查閱資料，多聽課學習，對有參考價值的資料廣採博納，取其精華，從而優化課堂結構，提高課堂教學效率。
3．準備教具．教具是實現教學目標的手段和措施。在數學上，借助教具能使抽象概括的數學知識具體化和形象化，讓枯燥的知識既能達到直觀、形象、簡化、明了之目的，又能有效地幫助學生掌握知識技能，這對活躍課堂氣氛，提高學生學習興趣等都能起到促進作用。
4．課前侯課．侯課就是做好上課前的一切準備工作後，用心地等待上課，這也是上好一堂課的重要環節。認真地做好侯課工作後，可以達到以下三個目的：首先，暗示學生該上課了，讓他們主動地做好上課準備；其次，能起到調節自己情緒的作用，以便在正式上課時能用良好的情緒和精神來感染學生；再次，能增強學生的時間觀念，使他們逐漸養成惜時如金的良好行為習慣。
可見，對於課前侯課廣大教師不僅要在思想上高度重視，而且還要在行動上得到真正的落實。
5．及時總結．課後總結，既是對當堂課的課後經驗進行了概括，也是對下一堂課的課前進行了準備。把每一節課的成功與不足及時進行歸納記錄，為以後的課前準備帶來寶貴的參考經驗，避免犯同樣的錯誤。總結自己教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，做到回顧教學—分析得失—查詢原因—尋求對策—以利後行，不斷地豐富、提公升自，逐步完善自己的教學藝術，使自己的教學質量再上乙個新台階。
12樓：趙老師教您填志願
中學生想提分，課堂的聽課效率很重要，如何提高課堂的聽課效率呢？
怎麼準備小學語文教師面試（上課）？
13樓：匿名使用者
主要考察 教育理念 教學水平 和言語溝通 表達的能力。
考官肯定會了解你的經歷和經驗，以及做老師的原因和以後的教學方式，比如怎麼處理課堂即時發生的問題，如何應對學生意外地提問等。 你面對考官不要緊張，要大方、自信，說話速度要適當，不要太快或過慢，他們會從中判別你的語言表達能力及心理素質。 衣著要簡潔美觀，寧可不化裝也不要化濃裝。
最後請花一天時間你將小學教材看幾遍，銘記教學內容，適當時候發揮，這樣可以表明你勤奮刻苦，精神可嘉。
14樓：嗨
面試之前，要先做好功課才能增加成功的幾率。
首先要對小學語文的知識、課文範疇比較熟悉；
其次對於小學語文課堂教學特點、學生特質等要熟悉並要有自己的一套教學方法和特色；
最後，一般教室面試題會是當場抽取，並給予你有限的準備時間，所以自己可以在面試前做一些模擬準備，對時間上要有初步把握，以防在面試中由於緊張、準備不充分，導致面試效果打折扣。
15樓：
應該是講課吧 自我介紹之內的。
怎樣做好小學數學課前的教學準備，提高課堂的有效性
如何讓學生做好課前準備
有一天，你上課的時候，學生向你提出了乙個你也不知道怎麼解答的問題，你準備怎麼辦？
16樓：網友
我面試都被問到這問題。
應該是：先讚揚這個提問的同學，因為他有這樣的思考力和勇氣，可以想到這樣的問題，而且把它提出來。然後你順勢向全班同學說，大家要向他多多學習，多思考多提問，（接下來重點）但有些問題是不能乙個人，在短時間內可以回答，解決掉的，所以我想和同學們一起想一下，在課堂上怎樣解決這問題。
眾人拾柴火焰高（團結就是力量等等的話多說幾句），如果在本節課解決回答不了，那我們就把這問題當然課後作業，等下次課把答案告訴這位提問的同學。
17樓：匿名使用者
一樓不誠實！儘管你是一位老師，也應不恥下問，你應該誠實地跟同學們說：「對不起，這個問題老師沒想出答案，希望大家都能一起想想。
我想一定有同學比老師還聰明的！」下課後自己多思考，再通過各種途徑尋找答案。
如果這件事發生在你身上，希望你能正確對待，這對你以後的教學有很大聯絡！
具體點，是什麼題目？
18樓：蝦公尺波波
看你是想要面子活誠實一點咯：想要面子：某某某，你要多動一動腦筋啊，這麼簡單的題目，你要自己想一想啊。
誠實一點：不好意思，老師也不是很清楚這道題目，讓我們共同來思考這個問題吧。
全手打，勿抄襲，望採納。
19樓：匿名使用者
第一要誠實，第二要發動大家的力量，第三要積極分析。
20樓：匿名使用者
把自己知道的都告訴學生，給他們提供乙個思路，確實不知道怎麼解答就留個懸念，回去求解，下一次課再講解。
教師上課前要做什麼準備,上課時要注意些什麼
備好課。最好設計乙個新穎的匯入，效果會很好。適當注意自己的形象，上課時，注意自己的一些語言，不要說口頭禪，當然不能說不該說的話，形體語言尤其要重視，不要有小動作，如捏粉筆頭 不停擺頭 雙手扶講台，身子往下掉 很多，可以找個有經驗的老師教教 備課很重要,具體要求如下備課有學期備課 單元備課和課時備課....
上課時應不應該看著老師的眼睛上課時該不該看老師眼睛不然看哪
當老師盯著你時，你會緊張的話就別看了。我一同學盯著老師看被老師給誤會成上課不認真 暈 所以，盯黑板看字就可以了 偶爾老師看你或跟你對上眼睛時，你可以根據老師的授課內容點點頭什麼的。還有 看人時不是直接對眼睛哦 要看他眉心的位置 兩眼之間 那是根據你自己的想法 你想看就看 一般聽課時是很自然的 自己看...
你上課時最尷尬的事是什麼，你在上課時發生過最尷尬的事是什麼？
最尷尬的事莫過於上課時我溜到後門想上廁所，然後被老師看見，而且他停止了講課，隨後全班70多人回頭看我。我上課最尷尬的事情就是下課沒去上wc，然後第二節課的時候憋尿真的憋了一節課，然後一直在抖啊抖啊抖啊。我們身邊的同學都在上課，但是我很睏，結果我睡著睡著就流口水了，同桌看到了，很尷尬 上課的時候，我用...